2009年全国教师资格全真模拟试题八-在线考试系统

1、【填空题】
教学的主要作用：（1）。（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 [每空0.5分]

答案： ["教学是社会经验得以再生产的一种主要手段"]

2、【填空题】
中国近代制度化教育兴起的标志是的"废科举，兴学校"，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于年的《钦定学堂章程》（又称学制）以及年的《奏定学堂章程》（又称学制）。 [每空0.5分]

答案： ["清朝末年","1902","壬寅","1903","癸卯"]

3、【填空题】
德育的意义：（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。（2）德育是青少年健康成长的条件和保证。（3）。 [每空0.5分]

答案： ["德育是实现教育目的的条件和保证"]

4、【填空题】
1989年11月联合国大会通过的《儿童权利公约》核心精神的基本原则是：、、、。 [每空0.5分]

答案： ["儿童利益最佳原则","尊重儿童尊严原则","尊重儿童观点与意见原则","无歧视原则"]

5、【填空题】
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。是中国古代内发论的代表。奥地利精神分析学派的创始人认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。美国心理学家强调成熟机制对人的发展的决定作用。 [每空0.5分]

答案： ["人自身的内在需要","孟子","弗洛伊德","格塞尔"]

6、【填空题】
直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。 [每空0.5分]

答案： ["政治经济制度"]

7、【填空题】
教育目的的层次包括：（1）国家的教育目的；（2）；（3）教师的教学目标。 [每空0.5分]

答案： ["各级各类学校的培养目标"]

8、【填空题】
中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的。 [每空0.5分]

答案： ["京师同文馆"]

9、【填空题】
注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的"三基"（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。基础课程是必修的、共同的课程。 [每空0.5分]

答案： ["基础型课程"]

10、【填空题】
钻研教材包括钻研、和。 [每空0.5分]

答案： ["教学大纲","教科书","阅读有关的参考书"]

11、【填空题】
班级管理是。 [每空0.5分]

答案： ["教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。"]

12、【填空题】
了解学生包括了解、、、等。 [每空0.5分]

答案： ["学生原有的知识技能的质量","兴趣需要","思想状况","学习方法和学习习惯"]

13、【填空题】
根据各级各类学校任务确定的对所培养人的特殊要求，我们习惯上称为。 [每空0.5分]

答案： ["培养目标"]

14、【填空题】
外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代代表人物是。英国哲学家洛克的" "是一个典型代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们社会烟草从领袖到小偷等各种类型的人。 [每空0.5分]

答案： ["外在的力量","荀子","白板说","华生"]

15、【填空题】
世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。 [每空0.5分]

答案： ["19"]

16、【填空题】
未成年学生享有的主要权利概括起来有：，。 [每空0.5分]

答案： ["人身权","受教育权"]

17、【填空题】
注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。拓展型课程常常以的形式出现。 [每空0.5分]

答案： ["拓展型课程","选修课"]

18、【填空题】
是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。 [每空0.5分]

答案： ["德育目标"]

19、【填空题】
学校工作应坚持以为主。 [每空0.5分]

答案： ["教学"]

20、【填空题】
生产力对教育的决定作用表现在：（1）生产力水平决定教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4） [每空0.5分]

答案： ["教育相对独立于生产力的发展水平。"]

21、【填空题】
制定德育目标的主要依据是：；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。 [每空0.5分]

答案： ["时代与社会发展需要"]

22、【填空题】
的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，的教学是研究型课程的学习基础。 [每空0.5分]

答案： ["基础型课程","拓展型课程"]

23、【填空题】
班级管理的功能：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率。（2）有助于维持班级秩序，形成良好班风。（3） [每空0.5分]

答案： ["有助于锻炼学生能力，学会自治自理。"]

24、【填空题】
教学任务的决定，要受、、以及等因素制约。 [每空0.5分]

答案： ["教育目的","学生年龄特征","学科的特性","教学的时空条件"]

25、【填空题】
《义务教育法》规定："凡年满的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。" [每空0.5分]

答案： ["六周岁"]

26、【填空题】
是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。 [每空0.5分]

答案： ["生产力水平"]

27、【填空题】
辩证唯物主义认为，人的发展是的结果。 [每空0.5分]

答案： ["个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用"]

28、【填空题】
制定教学进度计划包括、、。 [每空0.5分]

答案： ["学期教学进度计划","课题计划","课时计划"]

29、【填空题】
教育目的与培养目标是的关系。是针对所有所教育者提出的，而是针对特定的教育对象提出的。 [每空0.5分]

答案： ["普遍与特殊","教育目的","培养目标"]

30、【填空题】
普通教育主要以为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。 [每空0.5分]

答案： ["升学","就业"]

31、【填空题】
教学目标是 [每空0.5分]

答案： ["教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。"]

32、【填空题】
班级管理的模式有：、、、。 [每空0.5分]

答案： ["常规管理","平行管理","民主管理","目标管理"]

33、【填空题】
1988年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》提出了我国中小学的德育总目标："把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。" [每空0.5分]

答案： ["文明行为习惯的遵纪守法的好公民"]

34、【填空题】
个体身心发展的一般规律有：，，，，。 [每空0.5分]

答案： ["顺序性","阶段性","不平衡性","互补性","个别差异性"]

35、【填空题】
所谓国家课程，是。 [每空0.5分]

答案： ["由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关。国家级课程是一级课程"]

36、【填空题】
提高教学质量的关键是，是教学工作诸环节中的中心环节。 [每空0.5分]

答案： ["上好课","上课"]

37、【填空题】
从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了的要求。 [每空0.5分]

答案： ["初等教育","初级中等教育","高等中级教育","高等教育大众化"]

38、【填空题】
教学以为根本目的。 [每空0.5分]

答案： ["促进学生德、智、体、美等方面全面发展"]

39、【填空题】
《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有：（1）；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 [每空0.5分]

答案： ["遵守法律、法规"]

40、【填空题】
现代教育制度发展趋势：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。（4）高等教育的类型日益多样化。（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（6）。 [每空0.5分]

答案： ["教育制度有利于国际交流"]