1、【
单选题
】
人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫（ ）。
[1分]
、
无意想象
、
有意想象
、
再造想象
、
创造想象
答案：
2、【
单选题
】
一般而言，教育学的研究对象是（ ）。
[1分]
、
教育现象
、
教育事实
、
教育问题
、
教育规律
答案：
3、【
单选题
】
下列句子中运用借喻修辞方法的是（ ）。
[1分]
、
毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰
、
“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了
、
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布
、
晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠
答案：
4、【
单选题
】
遗传素质是人身心发展的（ ）。
[1分]
、
主导因素
、
决定因素
、
物质前提
、
无关因素
答案：
5、【
单选题
】
教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（ ）。
[1分]
、
学生在课前自愿分组，每组5～6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师
、
教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组
、
教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分
、
学生自愿分组，人数不限
答案：
6、【
单选题
】
对少年儿童尤为重要的道德情感是（ ）。
[1分]
、
事业感
、
自尊感
、
集体主义情感
、
义务感
答案：
7、【
单选题
】
我国古代私学最早兴盛于（ ）。
[1分]
答案：
8、【
单选题
】
“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（ ）。
[1分]
、
受教育的权利
、
受尊重的权利
、
安全的权利
、
生存的权利
答案：
9、【
单选题
】
新课程改革积极倡导的学生观是（ ）。
①学生是发展的人
②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者
④学生是具有独立意义的人
[1分]
答案：
10、【
单选题
】
教学从本质上讲是一种（ ）
[1分]
、
认识活动
、
智育活动
、
促进学生全面发展的活动
、
教师教和学生学的活动
答案：
11、【
单选题
】
苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（ ）。
[1分]
、
有利于发展学生智力，培养学生能力
、
有利于发展学生的个性特长
、
可促进学生身心健康发展
、
是进行德育的重要途径
答案：
12、【
单选题
】
渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ）。
[1分]
、
自然形态的教育
、
自我教育
、
家庭教育
、
社会教育
答案：
13、【
单选题
】
下列不属于教师的权利有（ ）。
[1分]
、
教育教学权
、
评定学生权
、
体罚学生权
、
按时获取报酬的权利
答案：
14、【
单选题
】
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
[1分]
、
实物直观
、
模象直观
、
言语直观
、
虚拟直观
答案：
15、【
单选题
】
“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（ ）。
[1分]
、
教育与政治的关系
、
教育与人的关系
、
教育与经济的关系
、
教育与社区的关系
答案：
16、【
单选题
】
“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（ ）。
[1分]
、
沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
、
沟通本意是“指导”却变成了“命令”
、
沟通本意是“提醒”却变成了“批评”
、
沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”
答案：
17、【
单选题
】
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。
[1分]
、
坚持学习课程理论和教学理论
、
认真备课，认真上课
、
经常撰写教育教学论文
、
以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案：
18、【
单选题
】
动机程度与学生的学习效率成（ ）关系。
[1分]
答案：
19、【
单选题
】
“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
[1分]
答案：
20、【
单选题
】
将心理学引入教育学的第一人是（ ）。
[1分]
、
裴斯泰洛齐
、
赫尔巴特
、
夸美纽斯
、
桑代克
答案：
21、【
多选题
】
下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?（ ）
[2,0.5分]
、
《教师资格条例》
、
《教育法》
、
《宪法》
、
《教师法》
、
《中小学教师继续教育规定》
答案：
22、【
多选题
】
德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。
[2,0.5分]
、
动机作用
、
方向作用
、
习惯和方法上的支持
、
提升智慧
、
获得体魄、体能的提高
答案：
23、【
多选题
】
小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
[2,0.5分]
、
科学性
、
时限性
、
具体性
、
思想性
、
预测性
答案：
24、【
多选题
】
潜在课程主要是指（ ）。
[2,0.5分]
、
学生在人际交往中受到的影响
、
教学过程中的思想品德教育内容
、
校风、班风等制度化与非制度化的影响
、
学校物质文化所构成的物质文化影响
、
未来社会要求的新科技
答案：
25、【
多选题
】
教育如何培养学生的主体性?措施有（ ）。
[2,0.5分]
、
建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
、
重视学生主体参与课堂，获得体验
、
尊重学生的个性差异，进行针对性教育
、
教育目标要反映社会发展
、
在成熟的基础上引导发展
答案：
26、【
简答题】
课程计划对学校有何指导意义?
[5分]
解析：
课程计划对学校的指导意义体现在如下方面：它是学校组织教学工作，确定工作步调的依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全面安排各项活动，使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。
27、【
简答题】
为什么说上课是整个教学工作的中心环节?
[5分]
解析：
上课成为整个教学工作的中心环节是因为：(1)上课是实现教学任务的基本途径，是教师的教和学生的学相互作用的直接表现，对教师来说，是他的思想、教学能力的反映，对学生来说，是掌握系统知识、技能，发展能力和个性的反映，上好课是提高教学质量的关键。(2)教师的备课和学生的预习是上课的准备，课外作业、课外辅导、课外活动是课堂教学的延续和补充，都是在上课的基础上进行的。
28、【
简答题】
请结合实际谈谈你对素质教育的理解。
[5分]
解析：
教育在综合国力的竞争中处于基础地位，因此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础。(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是全面发展的教育；(3)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。
29、【
简答题】
简述班级授课制的优缺点。
[5分]
解析：
班级授课制的优点有：(1)有严格的制度来保证教学的正常开展和提高到一定质量。(2)有利于大面积培养人才。由于以班级作为单位来培养人才，一个教师能同时教几十个学生，有利于提高教学效率，大面积地培养人才。(3)有利于系统知识的传授。(4)能够充分发挥教师的主导作用。(5)学习的集体性使得学生可与教师、同学之间进行多向交流，相互影响、相互启发和相互促进，从而增加信息来源或教育影响源。(6)有利于学生多方面的发展。缺点有：班级授课制的缺点在于强调系统的书本知识学习，容易导致理论脱离实际；强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
30、【
简答题】
引起无意注意的因素主要有哪些?
[5分]
解析：
引起无意注意的因素主要有两个方面：一是刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动变化以及新异性，这是客观的方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验，这是主观方面。
31、【
简答题】
学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。
[10分]
解析：
学生主体性的基本内涵有：①自主性；②主动性；③创造性。尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：①教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；②教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；③教育中要鼓励学生的创造性。
32、【
简答题】
试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。
[10分]
解析：
校本课程开发对教师专业发展具有以下3种价值：(1)培养合作精神；(2)提高研究能力；(3)加强课程理论素养。
33、【
简答题】
试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。
[10分]
解析：
合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。其目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生合作过程中的人际交流能力。合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：①分工合作。是指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。②密切配合。是指将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人，以便发挥分工合作的效能。③各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争，转而同心协力追求学业成就，因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。④社会互动。合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用，即大家在态度上相互尊重，在认知上集思广益，在情感上彼此支持。⑤团体历程。是指由团体活动来达成预定目标的历程。这些团体活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。
34、【
简答题】
阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫式的狂妄自大”，带着直人人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。
请围绕“个性的张扬”这一话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：①
立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
[15分]
解析：
【参考例文】个性的张扬当工业革命给人们带来百年孤独式的魔幻的时候，当现代文明给人们带来卡夫卡式的变形的时候，当一切过去都似乎离我们远去的时候，在那遥远的天边，人们似乎还看见那颗与众不同的新星，它的名字叫个性。世事如棋，人生如子，个性在岁月的张弛中产生，人格在个性的张扬中伟大。读孔子与孟子，有一种浑然不同的感受。前者洁光片羽，如雨露之养，时风之化，是敦厚温柔的儒雅典范，而后者却口若悬河，“其势不可挡，其锋不可犯”(苏洵)，一泻千里，严辞危措，使人震撼。前者有三千弟子，因此显得循循善诱，诲人不倦，而后者常伴君王左右，踔厉风发，言辞中甚至带有火气，有一种睥睨王者的气度与风范。如此不同的个性，不同张扬后却一样赢得了后人的尊敬。岁月如衡，心灵似秤，个性在生命的矛盾对立中深化。献身于罗布泊沙漠的余纯顺，为了打破阿根廷人托马斯徒步十万里的世界纪录，一个人独自浪迹天涯，徒步“世界第三极”的西藏时，他曾说道：“走在有些道路上，每一分钟都有可能死亡。可我并不惧怕，因为我知道，在那远天之下，有我迟早要去的地方。”当他快要接近世界纪录时，他却倒下了，将他的血肉之躯融在炎炎的沙漠之中，将他的个性肆意地张扬在世界的每一个角落，这是何等的豪迈，何等的壮举，却又何等的令人尊敬，令人仰望，我们在他的张扬的个性面前，就仿佛站在一个巨人的脚下。个性的张扬取得成就的人何止这些?韩愈不也是一个例子吗?一介罪臣，在发出“好收吾骨漳江边”的感叹后却将那属于自己的一片天地治理得井井有条，赢得当地人尊敬爱戴，人们给他修了韩祠，并给当地的一条河取名韩江，那儿的一片江山尽姓韩了。长安大殿的雕栏玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴悄悄地徘徊，历史终于等来了一个衰朽的书生。他长须弓背手托奏折，一步一颤地走上大殿，然后形单影只，独自走向海角天边，处逆境却明心志的个性使他并没有被人所忘，至今人们仍吟唱着他那华美的诗章。“自古圣贤多寂寞，惟有饮者留其名”，屈原、司马迁、李白……他们无不以自己张扬的个性在中国历史上留下璀璨的一页。我们要做走路族，不应做“路走族”，不要让路走出我们，将灵魂贴在路这个压模上，变成路的制成品。我们应该张扬自己的个性，走出自己的路，因为只有走出自己的路才能显示生命的崇高、伟大。张扬个性吧，让那冲破晓雾的朝阳为我们作证!
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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