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云南省2010年教师资格考试幼儿心理学试题
1、【 多选题 】
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（    ）的作用。 [1分]
、 描述
、 解释
、 预测
、 控制
答案：
2、【 多选题 】
桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（    ） [1分]
、 准备律
、 因果律
、 练习律
、 效果律。
答案：
3、【 多选题 】
我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（    ）几个阶段组成。 [1分]
、 原型定向
、 原型操作
、 原型内化
、 原型转化
答案：
4、【 多选题 】
自我意识包括的成分有（    ） [1分]
、 执行成分
、 认识成分
、 情感成分
、 意志成分
答案：
5、【 多选题 】
西方流行的游戏治疗就是（    ）学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。 [1分]
、 复演说
、 同化说
、 元交际
、 精神分析
答案：
6、【 多选题 】
示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用（    ）方式较好。 [1分]
、 相向示范
、 围观示范
、 顺向示范
、 三种结合
答案：
7、【 多选题 】
弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的（    ）构成。 [1分]
、 本我
、 自我
、 超我
、 忘我
答案：
8、【 多选题 】
发展学生的移情能力可从（    ）几方面着手。 [1分]
、 理解教育
、 表情识别
、 情境理解
、 情绪追忆
答案：
9、【 多选题 】
问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。有（    ）几个基本特点。 [1分]
、 目的性
、 未知性
、 认知性
、 序列性
答案：
10、【 多选题 】
行为演练的基本方法有（    ） [1分]
、 自我控制法
、 全身松弛训练
、 系统脱敏法
、 肯定性训练
答案：
11、【 多选题 】
幼儿园心理健康教育主要分为（    ）几个层次。 [1分]
、 初级预防
、 次级预防
、 高级预防
、 诊断治疗
答案：
12、【 多选题 】
学习动机对学习产生（    ）几个方面的作用。 [1分]
、 激活功能
、 定向功能
、 强化功能
、 调节功能
答案：
13、【 多选题 】
发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（    ）几个。 [1分]
、 活跃性
、 流畅性
、 变通性
、 独创性
答案：
14、【 多选题 】
柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了（    ）几个水平。 [1分]
、 前习俗水平
、 中习俗水平
、 习俗水平
、 后习俗水平
答案：
15、【 多选题 】
属于弗洛伊德人格的发展阶段的有（    ） [1分]
、 口唇期
、 肛门期
、 性器期
、 生殖期
答案：
16、【 多选题 】
美国著名心理学家（    ）在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。 [1分]
、 詹姆士
、 桑代克
、 奥苏贝尔
、 贾德
答案：
17、【 多选题 】
根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为 （    ）的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。 [1分]
、 30%
、 40%
、 50%
、 60%
答案：
18、【 多选题 】
美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，（    ）是最基本的。 [1分]
、 安全需要
、 归属和爱的需要
、 生理需要
、 认识和理解需要
答案：
19、【 多选题 】
基克提出了一个问题解决过程的模式，认为一般性的问题解决大致包括（    ）阶段。 [1分]
、 建立问题表征
、 搜寻解法
、 执行解法
、 评价
答案：
20、【 多选题 】
影响幼儿品德形成的外部条件有（    ） [1分]
、 家庭教养方式
、 道德认知
、 社会风气
、 同伴群体
答案：
21、【 多选题 】
假装游戏的根本特征是（    ）。 [1分]
、 替代性
、 戏剧性
、 虚拟性
、 假定性
答案：
22、【 多选题 】
元交际的游戏理论由（    ）于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。 [1分]
、 贝特森
、 伯莱恩
、 哈特
、 埃利斯
答案：
23、【 多选题 】
学生学习了杠杆的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（    ）。 [1分]
、 上位学习
、 下位学习
、 并列学习
、 组合学习
答案：
24、【 多选题 】
测得一名儿童的智商为60，他属于（    ） [1分]
、 正常儿童
、 智力超常儿童
、 弱智儿童
、 聋、哑、盲儿童
答案：
25、【 多选题 】
（    ）阶段的标志是守恒观念的形成。 [1分]
、 感知运动阶段
、 前运算阶段
、 具体运算阶段
、 形式运算阶段
答案：
26、【 多选题 】
幼儿情绪与情感发展的特点（    ） [1分]
、 体验具有情境性、外显性、易变性等特点
、 情绪控制能力较差
、 情绪、情感的社会化
、 具有意志成分
答案：
27、【 多选题 】
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，（    ）是学习书面言语的关键期。 [1分]
、 1~2岁
、 2~3岁
、 4~5岁
、 6~7岁
答案：
28、【 多选题 】
学习包括知识的（    ）几个过程。 [1分]
、 获得
、 转化
、 评价
、 实践
答案：
29、【 多选题 】
属于组织学习的原则与策略有（    ） [1分]
、 逐渐分化原则
、 整合协调原则
、 接受学习
、 先行组织者策略
答案：
30、【 多选题 】
（    ）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。 [1分]
、 斯金纳
、 桑代克
、 布鲁纳
、 加涅
答案：
31、【 填空题 】
学生具有三种最基本的内在动机:好奇内驱力、胜任内驱力、 。 [每空1分]
答案： ["互惠内驱力"]
32、【 填空题 】
性格的个别差异表现在 和性格类型差异两个方面。 [每空1分]
答案： ["性格特征差异"]
33、【 填空题 】
是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。 [每空1分]
答案： ["图式"]
34、【 填空题 】
影响创造性的因素主要有环境、智力、 。 [每空1分]
答案： ["个性"]
35、【 填空题 】
基于信息加工理论，有结构的问题的解决过程包括两个环节： 和搜寻解法。 [每空1分]
答案： ["理解问题"]
36、【 填空题 】
影响问题解决的主要因素有问题的特征、已有的知识经验、定势与 。 [每空1分]
答案： ["功能固着"]
37、【 填空题 】
一般认为， 是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。 [每空1分]
答案： ["创造性"]
38、【 填空题 】
归因理论的指导原则和基本假设是 。 [每空1分]
答案： ["寻求理解是行为的基本动因"]
39、【 填空题 】
个体的成就动机可以分成两部分： 的倾向和避免失败的倾向 [每空1分]
答案： ["趋向成功"]
40、【 填空题 】
对学习迁移现象最早作出系统解释的是 。 [每空1分]
答案： ["形式训练说"]
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共2页，共57个题库
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