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2016年6月高等教育自学考试 美学 多选题 课程代码：00037
1、【 多选题 】
关于美育，下列正确的说法是 [2分]
、 形象直观的教育
、 潜移默化的教育
、 立竿见影的教育
、 以情动人的教育
、 以理服人的教育
答案：
2、【 多选题 】
艺术想象力的作用主要表现在 [2分]
、 唤醒和引发丰富的形象和感受
、 融会和整合表象感受
、 创造艺术的灵感
、 主导和主宰艺术理想
、 联系意象世界与认知能力
答案：
3、【 多选题 】
下列美学家中，属于直观主义者的有 [2分]
、 叔本华
、 柏格森
、 克罗齐
、 施莱尔马赫
、 狄尔泰
答案：
4、【 多选题 】
优美对象往往表现出的特征有 [2分]
、 秀丽
、 柔媚
、 纤巧
、 幽静
、 淡雅
答案：
5、【 多选题 】
审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着 [2分]
、 民族性
、 时代性
、 主体性
、 阶级性
、 客观性
答案：
6、【 多选题 】
以下说法正确的是 [2分]
、 应用训诂学和理论训诂学二者的关系是：理论探讨以实际应用为目的，实际应用以理论探讨为指导
、 训诂的产生期在先秦两汉；训诂的深入与扩展期在魏晋隋唐；训诂的更新与变革期在宋元明；训诂实践的兴盛与训诂理论的探讨期在清代；训诂学科学理论的创建期在近现代。
、 训诂的萌芽期在先秦，训诂工作的系统化期在两汉
、 训诂发展的标志主要表现在以下三个方面：再度注释的出现、训诂范围的扩大、集注、集解的出现与字书、韵书、义书的分立
、 再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的《五经正义》
答案：
7、【 多选题 】
以下说法正确的是 [2分]
、 魏晋至隋唐时期，注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。
、 造成宋代的疑古与创新这种局面的主要原因，一是程颢、程颐、朱熹等代表的宋明理学的需要，二是训诂工具的改进，为疑古创新提供了客观依据，宋代开创了古音的研究。
、 朱谋玮《骈雅》开创了以偶释偶的复合词书体例，方以智《通雅》则突破了《尔雅》的范围，以经史为主，兼含文字音韵训诂的大型词典。
、 标志着训诂学走向现代的著作是：胡相安《中国训诂学史》、齐佩榕《训诂学概论》。
、 为近代训诂学的独立及其科学化做出过贡献的学者有：沈兼士、何仲英、杨树达
答案：
8、【 多选题 】
《史记三家注》包括什么 [2分]
、 裴骃作了《史记集解》
、 唐代司马贞作《史记索隐》
、 张守节撰《史记正义》
、 宋徐广《史记音义》
、 杨树达的《训诂学讲义》
答案：
9、【 多选题 】
杨树达的训诂著作有 [2分]
、 《训诂学讲义》
、 《积微居小学述林》
、 《积微居小学金石论丛》
、 《词诠》
、 《汉书窥管》
答案：
10、【 多选题 】
关于《方言》的说法一下正确的是 [2分]
、 《方言》（全称《輶轩使者绝代语释别国方言》
、 西汉扬雄著，是一种义书
、 《方言》是我国第一部方言学著作
、 反映了汉代全国各地错综复杂的方言情况，具有很高的语言学价值。
、 全书按事类分为十三卷，同条语词采用“义”的系联标准。
答案：
11、【 多选题 】
高邮王氏四种包括哪些 [2分]
、 《读书杂志》
、 《广雅疏证》
、 《经义述闻》
、 《经传释词》
、 《经义讲座》
答案：
12、【 多选题 】
《尔雅》的说法正确的有 [2分]
、 《尔雅》是最早的一部按事类编排的同训词典，
、 大约在战国时期开始辑录，经过较长时间的递增相益，汉初才完备
、 是一部由儒家门徒缀辑古代故训而成的专书，是一种义书，按事类分为十九篇
、 前三篇《释诂》《释言》《释训》解释一般词语，后十六篇解释各种名物
、 尔雅》突破了随文释义的局限，开创了词典式工具书的先例，被奉为训诂之祖。
答案：
13、【 多选题 】
审美形态的特征是 [2分]
、 生成性
、 贯通性
、 兼容性
、 二重性差异性
答案：
14、【 多选题 】
下列想象类型中属于想象活动的初级形式的是 [2分]
、 创造性想象
、 接近联想
、 类似联想
、 对比联想，再造性想象
答案：
15、【 多选题 】
艺术品的基本特征有 [2分]
、 自律性
、 他律性
、 形式符号性
、 封闭性
、 开放性
答案：
16、【 多选题 】
审美趣味的外在表现有 [2分]
、 兴趣
、 品位
、 能力
、 个性
、 共性
答案：
17、【 多选题 】
倡导生物本能说的美学家是 [2分]
、 达尔文
、 弗洛伊德 
、 博克
、 席勒
、 弗雷泽
答案：
18、【 多选题 】
审美经验的产生所依赖的主客体条件是 [2分]
、 主体具备审美修养与审美能力
、 主体具备一定的理性思维能力
、 客体具备某种独特之处
、 客体具备某种合理之处
、 主体熟知和理解客体
答案：
19、【 多选题 】
审美经验的三个阶段是 [2分]
、 构思阶段
、 外化阶段
、 呈现阶段
、 构成阶段
、 评价阶段
答案：
20、【 多选题 】
影响接受者“期待视野”的因素有 [2分]
、 文化基础
、 审美趣味
、 艺术修养
、 想象能力
、 艺术敏感
答案：
21、【 多选题 】
审美形态的历史性，主要表现在 [2分]
、 它是特定历史发展阶段的产物
、 它是多种审美因素的感性凝聚 
、 它受到贯通古今的文化精神的制约
、 它表征着美在审美中生成的规则
、 它的内涵是在历史发展中不断演变的
答案：
22、【 多选题 】
关于美育功能的说法不准确的有 [2分]
、 诉诸感性
、 形象直观
、 潜移默化
、 化性起伪
、 怡情养性
答案：
23、【 多选题 】
审美需要是人的 [2分]
、 生命需要
、 生理需要
、 高级的精神追求
、 日常生活的衍生
、 独有的一种本质力量
答案：
24、【 多选题 】
作为丑的审美形态常常表现为 [2分]
、 反常
、 混乱
、 扭曲 
、 缺陷
、 不和谐
答案：
25、【 多选题 】
下列现象中不是艺术品的有 [2分]
、 高山飞瀑
、 鸟语花香
、 园林建筑
、 夕阳西照 
、 诗词歌赋
答案：
1
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