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山东省青岛市第二中学2013届高考(新课标历史)二轮选修二模块试题
1、【 单选题
《中华民国临时约法》第一条规定:“中华民国主权属于国民全体。”这一理论的根源来自(    )。 [2分]
儒家学说中的“大同”思想
“民贵君轻”的民本思想
西方的启蒙思想
孙中山的三民主义
答案:
2、【 单选题
下列对长期议会的叙述正确的是(    )。
①议会是资产阶级革命的成果  ②它成为资产阶级反对封建专制的领导中心  ③它通过了《大抗议书》试图限制王权  ④查理一世再次解散了长期议会 [2分]
①③
①④
②③
③④
答案:
3、【 单选题
(2011年11月北京海淀区高三期中29题)维新变法是中国近代史上一次思想解放运动,其思想内容丰富,观点纷呈。下列作品体现了维新思想中的“进化史观”的是
①《劝学篇》  ②《孔子改制考》  ③《天演论》  ④《海国图志》 [2分]
①②
③④
②③
①④
答案:
4、【 单选题
来自不同性质的国家组成了“反法同盟”。组成这一同盟的根本原因是(  ) [2分]
拿破仑对外战争威胁各国切身利益
强大的法国将危及各国根本利益
恐惧法国大革命把革命风潮吹向相关各国
成立法兰西第一帝国阻碍欧洲资本主义发展
答案:
5、【 单选题
(2012年2月西安五校一模32题)《拿破仑法典》规定了法国人享有民事权利,但已婚妇女未享有独立的民事权利。由此可见,这部法典 [2分]
歧视妇女一无可取
有进步性也有缺陷
因有局限无法实行
长久实行没有改变
答案:
6、【 单选题
(2010年广东省揭阳市高三二模)东欧国家动荡不安的1989年,法国在进行它的200周年国庆纪念活动,7月14日,他们用飞机洒下了法国人引以为豪的“献给人类文明的礼物”,这一礼物应该是 [2分]
电影拷贝
《拿破仑法典》
《人权宣言》
印象派名画
答案:
7、【 单选题
宣布废除封建制度又树立资本主义原则,基本上实现了革命目的的是(    )。 [2分]
《独立宣言》
《权利法案》
《拿破仑法典》
《人权宣言》
答案:
8、【 单选题
马基雅维利认为凡是“聪明的”君主,不仅不必具备各种美德,而且如果真的具备了各种美德并永远遵行的话,那对君主来说也是极其有害的。他主张(    )。 [2分]
“新君主”应继承传统的“美德”
推翻具备了各种美德君主
“新君主”可以不择手段
“聪明的”君主权力应该“神授”
答案:
9、【 单选题
欧洲历史上出现的为君权辩护的思想,最终都变得不合时宜而成为历史的障碍,其共同原因是(    )。 [2分]
宣扬“君权神授”或君权无限
违背民众的基本利益
鼓吹“君权至上”
宣扬“君权神圣”说
答案:
10、【 单选题
在早期资产阶级革命中,英法美资产阶级革命各有特点。下列表述不正确的是(  ) [2分]
英国革命是资产阶级和新贵族领导的
雅各宾派专政是法国大革命的高潮
英法革命过程中都建立过共和国
美国独立战争胜利后留下封建残余
答案:
11、【 单选题
(2011年9月济南外国语学校质检27题)汤因比曾这样评价一件史事:“顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不至于引起旧瓶爆炸。”并认为:“这可以说是一种宪法方面的胜利,这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。”汤因比所评价的是(    ) [2分]
英国君主立宪制的确立
美国联邦共和国的确立
法国共和制度战胜君主制度
近代德国宪法好议会装饰下的皇帝专制
答案:
12、【 单选题
从改组国民党到发动“二次革命”,孙中山为首的革命党人对袁世凯的斗争方式经历了(    ) [2分]
由政党竞争到工农运动的变化
由维护共和到反对复辟的变化
由议会斗争到武装斗争的变化
由权力之争到民主革命的变化
答案:
13、【 单选题
《人权宣言》被一些史学家称为是“新社会的出生证”。因为《人权宣言》(    )。 [2分]
为法国大革命爆发作了充分思想准备
为法国大革命提供了法律依据
敲响了欧洲封建君主专制制度的丧钟
阐明了资产阶级民主与法制的基本原则
答案:
14、【 单选题
法国大革命伊始,资产阶级便颁布《人权宣言》。其政治意图是(    )。 [2分]
否定君主专制
反映大众利益
宣传启蒙思想
表达政治诚意
答案:
15、【 单选题
1789年,通过《人权宣言》的是法国(    )。 [2分]
制宪议会
国民公会
三级会议
国民大会
答案:
16、【 单选题
1912年1月,孙中山自豪地说:“这是中国有史以来未有之变局,吾民破天荒之创举也。”孙中山所说的“变局”是指(    )。 [2分]
和平变法被暴力革命成功替代
君主专制政体被民主共和政体所替代
“臣民”被“公民”所替代
半殖民地半封建社会被独立自主的共和国所替代
答案:
17、【 单选题
有学者认为,“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它 [2分]
超越了英国1689年的《权利法案》
克服了美国《独立宣言》的局限性
成为18世纪末法国大革命的纲领性文件
对民主思想传播起到了巨大的推动作用
答案:
18、【 单选题
从《中华民国临时约法》规定的政体来看,比较类似于当时的(    )。 [2分]
俄国
日本
英国
法国
答案:
19、【 单选题
(2010年3月北京市西城区一模21题)右图为法国大革命期间的一幅漫画,在铁砧旁的三个人分别是贵族、教士和平民,他们在共同打造一部新宪法。这部宪法应该是    [2分]
《人权宣言》
1791年宪法
《拿破仑法典》
1875年宪法
答案:
20、【 单选题
詹姆士一世推行专制的君主统治, 产生的主要影响是(    )。 [2分]
用事实论证了“君权神授”说的正确性
更明确地提出了“君权神授”说
进一步扩大了英国议会的权力
导致了王权与议会之间的尖锐冲突
答案:
21、【 单选题
(2012年1月延吉市一模9题)1791年宪法规定,法国为君主立宪制国家,但它不同于1689年英国确立的君主立宪制,因为它实际上 [2分]
废除了国王称谓
实行三权分立
不以国王为元首
不给国王行政权
答案:
22、【 单选题
1628年,英国议会通过《权利请愿书》。其主要目的是(    )。 [2分]
反对并结束封建统治
为议会和民众争取权利
推进并深化宗教改革
建立资产阶级对英国的统治
答案:
23、【 单选题
英国资产阶级革命期间斯图亚特王朝得以复辟,原因是(    )。 [2分]
斯图亚特王朝得到广泛支持
威廉一世出手帮助
资产阶级出现了统治危机
共和制度不适合国情
答案:
24、【 单选题
下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述,正确的是(    )。 [2分]
《独立宣言》是《人权宣言》在美洲的翻版
都确立了三权分立的议会民主体制
都以国家的名义倡导民主、自由、平等的原则
都事实上用财产的不平等代替了基于出身的不平等
答案:
25、【 单选题
与攻打巴士底狱相比,“雾月政变”与它的共同之处在于(  ) [2分]
具有明显的暴力色彩
得到三级会议的支持
推翻封建势力统治
拯救了法国大革命
答案:
26、【 简答题
(2010年5月泉州一中高三最后模拟41题B)【选修2——近代民主思想与实践】
材料一  卢梭推测,在自然状态下,人与人之间是平等的。正是私有财产的出现,才导致了人类社会的不平等。他痛心地说:“第一个圈出了一块土地,想起说‘这是我的’,而且发觉大家愚蠢得相信他的话的那人,是市民社会的真正创始者。”不过,他承认私有财产是文明社会的基础,并不主张消灭私有财产,而是主张大体平均的小私有者社会。
——《近代上海的民主思想与实践》
材料二  当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼:“这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险,它会导致拆毁巴士底狱。”
——刘宗绪《世界近代史》
(1)根据材料一指出卢梭的主要思想。(9分)
(2)材料二中路易十六的惊呼给你的历史信息是什么?(6分) [15分]
解析:
(1)一方面反映启蒙思想家对封建特权和专制制度的谴责,表明其具有强烈的革命性;另一方面反映封建统治者对启蒙思想的极端恐惧。(6分)(其它表述言之有理可酌情给分)
(2)主要思想:主张天赋人权;私有财产是人类不平等的根源;不主张废除私有制(主张缩小贫富差距也可)。(9分)
27、【 简答题
(2011年3月淄博市一模34题)(10分)[历史—— 近代社会的民主思想与实践]
“48小时首相”
1746年,乔治二世否决了时任首相亨利•配兰的提案,导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒,任命巴思伯爵为新的财政大臣,但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制,只当了两天首相就被迫辞职,时称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件,由此开创了新的先例。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
(1)材料中“新的先例”指什么? “48小时首相”说明了什么问题? (4分)
(2)人类进步不乏政治上的创新。结合所学知识,说明“政治创新”在美国建国之初是如何体现的。(6分) [10分]
解析:
(1)新的先例:政府集体辞职。
说明:国王逐渐丧失实际权力,确立内阁对议会负责体制。(4分)
(2)体现:总统制共和制、联邦制、三权分立。(6分)
28、【 简答题
在欧洲近代早期,有关君主专制的思想层出不穷,鼓吹者有之,抨击者有之。
请回答问题:
(1)概括说明围绕君主权力而产生的政治思想的演变过程,并简述其发生的原因。
(2)托马斯•阿奎那是如何为君主专制进行辩护的?
(3)近代民主思想对君主专制斗争中,法国的哪种学说把人权说发展到顶峰? [10分]
解析:
(1)近代早期产生了“君权至上”的思想,原因是专制王权的加强,王权与教权矛盾尖锐,民族国家形成并发展。17世纪近代民主思想兴起,原因是专制王权阻碍了资本主义的发展。
(2)阿奎那从神学角度论证了君主统治的合理性,主张君权来自神权。
(3)卢梭的“人民主权”说。
29、【 简答题
(2010年高考山东文综34题)(10分)【历史一近代社会的民主思想与实践】
阅读材料,回答问题。
生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。夫曰共举之,则非君择民,而民择君也。……夫曰共举之,则且必可共废之。
——谭嗣同《仁学》
(1)材料认为“民”与“君”是什么关系?这种思想与哪位西方启蒙思想家的主张最为相似?(6分)
(2)结合所学知识,说明这种思想在辛亥革命中是如何得到体现的。(4分) [10分]
解析:
(1)关系:“君”由“民”选举产生;“民”可废除“君”。
(若概括答出“主权在民”也可得分。)
思想家:卢梭。
(2)体现:推翻君主专制统治,建立资产阶级共和国。(答出“三民主义”或“民权主义”亦可);颁布《中华民国临时约法》。
30、【 简答题
(2007年高考宁夏文综42题B)(15分)近代社会的民主思想与实践
材料一    1941年1月6日,美国总统罗斯福在《致国会的年度咨文》中提出“四大自由”:“在我们力图保持安宁的键后的日子里,我们盼望有一个建立在四项人类基本自由的世界。第一是言论自由和发表意见的自由--遍及世界各地。第二十每个人以自己的方式崇奉上帝的自由--遍及世界各地。第三是不虞匮乏的自由--从全世界角度来谈,这就意味着可以使每个国家保证其居民过上健康的和平时期生活的经济谅解--遍及世界各地。第四十不虞恐惧的自由--从全世界角度来谈,这就意味着世界范围的裁军,并使之如此全面和达到这样的程度,以致任何国家都不会出于能对别国采取有形侵略行为的地位--遍及世界各地。”
(摘自《罗斯福选集》)
材料二    1945年10月9日,在回答英国记者甘贝尔的提问“中共对‘自由民主的中国’的概念及解说如何”时,中共中央主席毛泽东说:“它将实现孙中山先生的三民主义,林肯的民有民治民享的原则与罗斯福的四大自由,它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”(摘自《中共党史参看资料》)
根据上述材料并结合所学知识,回答下列问题。(15分) ⑴根据罗斯福强调“不虞匮乏的自由”和“不虞恐惧的自由”的时代背景。(5分) ⑵指出毛泽东关于“自由民主的中国”解说的历史背景和意义。(10分) [15分]
解析:
⑴经济大萧条和罗斯福新政;法西斯国家不断扩大侵略战争,世界人民奋起反抗法西斯侵略。
⑵历史背景:世界反法西斯战争和抗日战争胜利;国共重庆谈判。
意义:有利于建立统一战线,团结国内一切可以团结的力量,并取得国际支持;有利于反对蒋介石的独裁统治;有利于实现民主政治、和平建国的目标。
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