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2008年山东省高考语文试卷
1、【 单选题
下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 [3分]
 
 
 
 
答案:
2、【 单选题
下列词语中没有错别字的一组是 [3分]
驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象
诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼
问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话
受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政
答案:
3、【 单选题
依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是
    乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤




[3分]
。“ , 。” ,“ 。”
,“ , 。” :“ 。”
。“ , ”。 ,“ ”。
,“ 。 ”。 :“ ”。
答案:
4、【 单选题
下列各句中加点的词语,使用最恰当的一句是 [3分]
 
 
 
所以他写出的诗句更加深刻感人。
答案:
5、【 单选题
下列各句中,没有语病,句意明确的一句是 [3分]
这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。
根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。
只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造力,才能够最大程度地发挥出来。
我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
答案:
6、【 单选题
本文认为图腾制度是最早的社会组织制度,以下不属于其依据的一项是 [3分]
拉德克利夫认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。
图腾产生之后,处在自然状态中的原始群的每一个群体以一种图腾作为名称和标志,形成了当时的社会组织原则。
图腾制度把处于自然状态的原始群中的各个“个人”都区分属类,造成一种“图腾的户籍制”。
图腾制度以母亲的血缘关系的维持为基础,是一种真正的社会组织制度。
答案:
7、【 单选题
下列对图腾制度的解释,正确的一项是 [3分]
作为一种社会组织制度,图腾制度产生于氏族制度之前,是当时用来规范人行为层次的社会组织系统。
每一个社会组织都以动物、植物、无生命的自然物等实物为图腾作为自己的名称和标志。
同一氏族的各个部落的图腾不能互相重复,是图腾制度约定俗成的社会组织原则。
部落不同而图腾相同的群体,同出于一个祖先,彼此都视为亲属,相互间是兄弟姐妹之间的关系。
答案:
8、【 单选题
下列表述符合原文意思的一项是 [3分]
图腾制度是图腾文化的一个方面,整个图腾体系就是一种社会组织制度。
摩尔根认为,倘若在拉丁语和希腊语中都找不到一个术语来表达氏族组织制度的一切特征和性质,用“图腾制度”这一术语也是可以的。
氏族形成后,继续沿用图腾制度,所以在氏族社会全都实行图腾制度。
图腾制度形成之后,随着图腾文化的发展而日臻完善,但随即为其他社会组织制度所代替。
答案:
9、【 单选题
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 [3分]
 
 
  
 
答案:
10、【 单选题
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 [3分]
 
 
 
 
答案:
11、【 单选题
以下六句话分别编为四组,全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是
①诚渐长,性孝友,不忍兄劬 ②移时,怀饼来食兄
③汝不速归,我即以斧自刭死 ④师叹其贤,遂不之禁
⑤母勿烦恼,弟死,我定不生 ⑥置榻上,创痛不能眠 [3分]
①①③④
①④⑥
②⑤⑥
②③⑤
答案:
12、【 单选题
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 [3分]
张氏的妻子被北方的兵士掠走后,他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷,对张诚却疼爱有加。
张讷由于大风雨没有砍下足够的柴,牛氏就不给他饭吃,张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。
张诚偷偷上山帮张讷砍柴,遭到了私塾先生两次责罚,张讷也多次劝阻张诚,但张诚始终不听。
张诚被老虎叼走后,张讷自杀,被人救起,回家后受到继母责骂,加之心情悲痛,绝食三日而死。
答案:
13、【 简答题
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语
(1)兄曰:“无论弟不能樵,纵或能之,且犹不可。”于是速归之。
答:____________________________________________________________________
(2)“吾弟,非犹夫人之弟;况为我死,我何生焉!”遂以斧自刎其项。
答:____________________________________________________________________ [10分]
解析:
⑴哥哥说:“且不说弟弟不能砍柴,纵使能砍柴,还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。(关键点:“无论”(两个单音词)“ 樵”(名作动)“归”(使动))
⑵“我的弟弟,不同于众人的弟弟,况且(他)是为我死的,我怎么还能活着呢!”(张讷)于是用斧子砍自己的脖子。(关键点:“夫人”“为““何”)
14、【 简答题
阅读下面这首宋词,回答问题。
                                  画堂春
                                   秦观
               落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
               柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?
【注】①捻(niǎn):持取,捻弄
(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。(4分)
答:____________________________________________________________________
(2)“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)
答:____________________________________________________________________ [8分]
解析:
⑴上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象,表现伤春(惜春)的无奈之情。
⑵这两句词主要的表现手法是:细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节(动作)表现了词中人物由爱春、伤春(惜春)到无奈春归的感情变化。如果逐句分析,只要能答出由爱春、伤春(惜春)到无奈的感情变化也可。
15、【 简答题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)
(1)敏而好学,____________________,是以谓之文也。(《论语?公冶长》)
古来圣贤皆寂寞,____________________。(李白《将进酒》)
(2)江畔何人初见月?,____________________?(张若虚《春江花月夜》)
____________________,有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)
(3)知我者,谓我心忧;____________________, 。(《诗经?黍离》)
齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?____________________ 。(苏洵《六国论》)
(4)君子生非异也, ____________________。(《荀子?劝学》)
弦弦掩抑声声思,____________________ 。(白居易《琵琶行》) [10分]
解析:
⑴不耻下问 惟有饮者留其名 ⑵江月何年初照人 东篱把酒黄昏后
⑶不知我者,谓我何求 与嬴而不助五国也 ⑷善假于物也 似诉平生不得志
16、【 简答题
某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章,请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求:参照下列任一题目的结构进行概括,不超过15字。
①《诚信为你带来幸运》 ②《善良是你快乐的源头》
③《节俭使你安稳无忧》 ④《宽容让你成大器》
答:____________________________________________________________________ [4分]
解析:
示例:美德让你一生收益
17、【 简答题
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。要求:语意连贯,表达得体,不超过30字。
    一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
    诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:“_____________________________________ 。”这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
答:____________________________________________________________________ [4分]
解析:
示例:你们看,上升一个台阶多么不易,生活是这样,作诗(学习、工作等)也如此。
18、【 简答题
右面这幅摄影作品(暂缺)展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法,对画面进行生动形象的描写,不超过50字。 [4分]
解析:
 略
19、【 简答题
“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么?它在文章结构上有什么作用?
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物,去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”,“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。
(2)在结构上起到了承上启下(或:过渡)的作用。答“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况,通过这句话,转向下文对歌德故居的描述”这样的意思也可。
20、【 简答题
作者在文章中为什么用较多笔墨描述歌德厨房中的那把炊勺?
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
(1)勺子非同一般,作者从来没有见过这么大的勺子。
(2)由勺子之大展开联想,表现歌德的不同寻常。答表现歌德非同一般。人的一生无非是取一勺饮,而对于歌德这样的天才,其勺必大也可。
21、【 简答题
文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话。作者为什么要引用这段话?这段话表达了恩格斯怎样的观点?
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
(1)借用伟人的话对歌德进行评价。答出因为恩格斯是伟人,他的话有着很强的权威性和说服力,广为人知,我们耳熟能详这样的意思也可。
(2)歌德在人格上具有两面性。把两面性答为矛盾性多样性、复杂性、双重性也可。
22、【 简答题
本文在写作上有何突出特色?请结合文本,谈谈它对你的写作有何启示
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
主要是以小见大的手法。
启示主要有两点。①要善于观察,注意从日常生活中的具体事物,寻找最佳的切入点。如本文对歌德故居中的炊勺的发现。②要精于思考,学会从具体事物中发现和发掘深刻的意蕴,就像作者从炊勺中看到了歌德的非同一般一样。
23、【 简答题
文章第二段说“他是个了不起的人物”,“他和社会上一般的名人、名流不同”。这样评说梁漱溟的具体理由是什么?
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
有真知灼见;不只是讲说学问,还将思想付之于具体行动;“平生所志都在为中国未来的发展寻出一条恰当的途径”
24、【 简答题
文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡,这段文字在文中有何作用?
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的;是梁漱溟格外关注文化问题的原因;使读者对人物了解更全面
25、【 简答题
作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时,也指出了梁漱溟的不足。他的不足之处具体表现在哪几个方面?
答:_________________________________________________________________________ [4分]
解析:
《中国文化要义》哲学味太浓;《乡村建设理论》在方法论上“从果说因”;晚年观念已老;在文化上有很多问题没有触及。答“哲学味太浓、方法论上从果说因、观念陈旧、文化上有很多问题没有触及”也可。
26、【 简答题
作为一篇评传性文章,作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的?这样写对你的写作有何启示?
答:_________________________________________________________________________ [6分]
解析:
主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。
启示有四点。(1)从文体来说,要评传结合。(2)选取自己熟悉的材料。(3)中心内容要体现人物的身份特征(4)通过细节表现人物
27、【 简答题
请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明 [60分]
解析:
 略
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