1、【
多选题
】
根据图中的原理，可用遥感技术直接
[3分]
、
划分植物类型
、
判读植物生长的土壤类型
、
监测树木的生长状况
、
估计粮食作物的产量
答案：
2、【
多选题
】
不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率，根据这个原理，可以利用遥感的工作有
[3分]
、
判断水体污染
、
判断人口分布
、
分析城市大气污染
、
估算工业生产总值
答案：
3、【
多选题
】
有关田纳西河流域的叙述，正确的是
[3分]
、
田纳西河流域地形起伏大，蕴藏着丰富的水力资源
、
田纳西河流域属于亚热带地区，气候温暖湿润，雨热同期
、
田纳西河水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可以通航
、
田纳西河流域矿产资源缺乏
答案：
4、【
多选题
】
流域的自然背景，主要影响着河流的
[3分]
、
利用方式
、
矿产的开发程度
、
开发方向
、
交通运输方式
答案：
5、【
多选题
】
西电东送是把西部地区的水电和坑口电站的电能输往东部，图中坑口电站分布较多的是：
[3分]
答案：
6、【
多选题
】
水能资源得到梯级开发的是：
[3分]
答案：
7、【
多选题
】
西电东送三大通道中，有输送火电的是：
[3分]
、
北通道
、
中通道
、
南通道
、
北通道和中通道
答案：
8、【
多选题
】
我国台湾电子企业为了降低成本，提高国际竞争力，生产工厂大量西移至广东东莞等地，其考虑的因素是：
[3分]
、
劳动成本
、
土地成本
、
科技成本
、
原料成本
答案：
9、【
多选题
】
20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移的顺序正确的是
[3分]
、
日本——我国东部沿海地区
、
日本——韩国、我国台湾、香港地区
、
韩国、我国台湾、香港地区——我国东部沿海地区
、
韩国、我国台湾、香港地区——我国中西部地区
答案：
10、【
多选题
】
水资源跨区域调配对自然环境的影响有（ ）
[3分]
、
可以改变大范围的气候状况
、
可以保护濒危的野生动植物
、
可以减少地表水的使用
、
可以缓解受水区的生态缺水
答案：
11、【
多选题
】
关于“城中村”的叙述，正确的是：（ ）
[3分]
、
出现在城市的郊区
、
以从事农业生产为主
、
为外来人口的主要居住区
、
生活与生产设施好
答案：
12、【
多选题
】
珠江三角洲地区工业化和城市化进一步推进的制约因素是
[3分]
、
轻工业
、
重工业
、
旅游业
、
机械制造业
答案：
13、【
多选题
】
与长江三角洲和京津唐地区相比，目前珠江三角洲地区对外资的吸引力正在下降，工业化和城市化的后劲日显不足。原因是珠江三角洲地区的
[3分]
、
产业基础处于劣势
、
劳动力资源不丰富
、
国内的市场腹地小
、
交通条件差
答案：
14、【
简答题】
下图分别是我国长江三角洲和珠江三角洲经济区示意，读后回答问题。
（1）近两年，两区域都出现了所谓的“民工荒”，关于其产生原因及应对措施的叙述，正确的是（ ）（多项选择）。
A.由于计划生育的政策长期实施，我国劳动力市场已经出现供给短缺
B.沿海地区部分劳动密集型企业迁到经济相对落后地区，许多民工在当地便可以就业
C.由于两地生活成本高，民工更愿意到生活成本低、相对工资高的地方工作
D.两地企业应在提升工资的同时，加强人性化管理，为工人创造良好的工作生活环境
E.两地企业应有意识地向技术、资金密集的行业转移，促进产业结构升级
（2）两个区域的经济高速发展，均得益于国家政策——改革开放。但也略有区别：
“珠三角”主要是_________政策；“长三角”主要是_________政策。
（3）两个经济区在发展过程中存在哪些主要问题？
（4）国家采取了哪些措施来解决两地区能源紧张的状况？
（5）读下图，近二十年来珠江三角洲地区的产业结构发生了哪些变化？
（6）2002年，珠江三角洲地区的电子信息产业产值占全国的1/3，成为全国最大的电子信息产业基地。试分析其发展的区位优势条件。
（7）比较分析A、B区域工业发展共同的区位条件。
（8）B区域与A区域相比，工业发展的主要劣势是什么？
（9）B区域工业化和城市化的主要问题有哪些？该区域经济要实现可持续发展的对策是什么？
（10）改革开放以来，珠江三角洲经济成为全国经济增长最快、人民生活最富裕、外商投资的热点地区，试分析其区位优势。
[15分]
解析：
（1）BCDE
（2）发展经济特区；浦东开发
（3）基础建设大量占用耕地，耕地面积日益减少，土地资源紧张，农业基础明显削弱；生态环境破坏，区域环境质量下降；工业的迅速增长，能源紧张。
（4）积极发展核电，建设了秦山、大亚湾核电站；实施了西气东输、西电东送工程。
（5）产业结构由以轻纺工业为主转变为以高新产业为主
（6）地理位置优越，靠近港澳台地区；靠近海外市场；是我国重要的侨乡，吸引了大量的外资和技术；本区科学文化发达，有众多高等院校；交通便利；是我国对外开放最早的地区，利于外商前来办厂。
（7）有利条件：两区域都处在河流三角洲地区，地形平坦，农业发达；都处在我国的东部沿海地区，地理位置优越，海陆交通便利；人口稠密，劳动力资源丰富。不利条件：矿产资源缺乏，能源不足。
（8）同甲区域相比，乙区域在产业基础、科技实力、人才队伍和国内经济腹地等方面都处于劣势，同时随着经济的发展，劳动力成本优势也在逐渐丧失。
（9）主要问题：产业升级面临困境；城市建设相对落后；生态环境污染日趋严重。主要对策：产业结构调整；构建大珠江三角洲城市群；加强规划与管理。
（10）地理位置优越，毗邻港澳和靠近东南亚；劳动力资源丰富；水陆交通便利；侨乡便于吸收外资及外国先进的管理方法和技术；土地价格低廉；对外开放的优惠政策
15、【
简答题】
问题探究题（为什么停止开发“北大荒”？）
步骤：①了解三江平原的自然特点；②分析“北大荒”变成“北大仓”的原因；③理解停止开发三江平原荒地的原因。
湿地是全球重要的生态系统，被称为陆地上的天然蓄水库，在调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生物多样性等方面发挥着重要的作用。湿地以其巨大的环境调节功能和生态效益，被誉为“地球之肾”。世界上把湿地与森林、海洋并称为三大生态系统。湿地包括沼泽、河湖、沿海滩涂等。三江平原是我国重要的湿地集中分布区之一。“三江平原”在历史上有“北大荒”之称，20世纪60～70年代，数以万计的转业军人和知识青年奔赴“北大荒”垦荒造田，使这块沉睡的荒芜之地变成了“北大仓”，成为我国重要的商品粮基地。1999年黑龙江省政府和2000年国务院都作出决定停止开发三江平原荒地，并且加以保护。据此完成（1）—（7）题。（1）了解“三江平原”的自然特点：哪些自然原因使“三江平原”沼泽广布？
（2）在“三江平原”开垦需要重点改造哪一种自然条件？为什么？
（3）“三江平原”作为商品粮基地有哪些优势？
（4）湿地具有哪些生态环境效益？
（5）我国为什么要停止开发三江平原的荒地，并且加以保护？
（6）通过类比说明洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到“退田还湖”？
（7）停止开垦后，耕地面积不再增加，发展农业的出路何在？
[14分]
解析：
（1）处于中温带，夏季温暖，冬季寒冷而漫长；地势低平，土质黏重，河网密布，地下水位高；夏秋多雨，排水不畅。
（2）土壤；土壤中的水分过多
（3）有利的自然条件：夏季光热充足，高温多雨，雨热同期；水源充足；地形平坦，平原广阔，土地集中；土壤肥沃。社会经济条件：人口稀少，人均耕地面积大，粮食商品率高；机械化程度高，劳动生产率较高；国家政策支持
（4）A. 湿地可为人类生产、生活提供充足的水源；B. 湿地是江河流量的调节器；C. 湿地是防止自然力破坏的缓冲地带；D. 湿地可以滞留沉积物；e. 湿地是营养物的天然储藏库。
（5）“三江平原”是我国最大的沼泽区，是重要的湿地资源，湿地在蓄洪抗旱、调节气候、涵养水源、降解污染物、保护生物多样性，保护和改善生态环境方面有重要意义。我国对重要生态功能区实行重点保护，严禁在区内开荒，已开垦地要迅速还林、还草、还湿地。
（6）A. 围湖造田，泥沙淤积，导致湖泊萎缩，致使调蓄洪峰的功能减弱，形成“小雨量，高水位，大洪灾”的局面。B. 退田还湖，湖泊面积增大，调蓄洪峰的功能加强，汛期拦蓄洪水削减洪峰；枯水期补给河流，增加下游水量，不仅有利于防洪还能改善长江航运。
（7）依靠科技，提高粮食产量；大力发展养殖业和农畜产品加工业；走农业资源综合发展（农工商一体化）的道路，实现农业的可持续发展。
16、【
简答题】
问题探究题：河流上该不该建大坝？
步骤：①了解河流及流域特点；②了解修建大坝的弊；③了解修建大坝的利；④比较利弊，对修建大坝进行深入思考
（1）尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件
（2）阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益？
（3）水能是可再生能源，水电站建成后，不仅可以永续利用水能发电，而且可以减少对矿物能源的使用，由此会产生哪些环境效益？
（4）阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面？
[10分]
解析：
（1）尼罗河下游属热带沙漠气候，尼罗河水为沿岸农业提供了灌溉水源；尼罗河定期泛滥，为下游特别是三角洲带来肥沃的冲积泥土，促进了沿岸农耕业的发展。
（2）提高了尼罗河在防洪、发电、航运、灌溉、养殖、旅游等方面的利用效益
（3）水能是清洁的可再生能源。阿斯旺大坝的电力，可以减少沿岸对矿物能源的依赖。减少矿物能源的使用，会减轻大气污染、固体废弃物污染、矿物能源运输压力。
（4）阿斯旺大坝的不利影响主要表现在：尼罗河下游沿岸平原失去了定期泛滥带来的天然肥料，土地肥力下降；河口外海域内的某些鱼类因失去饵料而减少；尼罗河下游流量减少，导致海水倒灌，尼罗河三角洲盐渍化加重，海岸遭到侵蚀后退。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
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岗位培训岗位学习地图、人才培养
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