1、【
单选题
】
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是（ ）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
以下属于赫尔巴特的著作的是（ ）。
[1分]
、
《大教学论》
、
《普通教育学》
、
《人的教育》
、
《教育漫话》
答案：
4、【
单选题
】
在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（ ）。
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
[1分]
、
遗传决定论的观点
、
环境决定论的观点
、
家庭决定论的观点
、
儿童决定论的观点
答案：
6、【
单选题
】
个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（ ）的观点。
[1分]
、
宗教本位论
、
社会本位论
、
个人本位论
、
文化本位论
答案：
7、【
单选题
】
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）教育。
[1分]
答案：
8、【
单选题
】
《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（ ）
[1分]
答案：
9、【
单选题
】
在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（ ）。
[1分]
答案：
10、【
单选题
】
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。
[1分]
、
系统性原则
、
启发性原则
、
量力性原则
、
理论联系实际原则
答案：
11、【
单选题
】
班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。
[1分]
答案：
12、【
单选题
】
下列属于墨家主张的是（ ）。
[1分]
、
有教无类
、
兼爱
、
复归人的自然本性
、
化民成俗，其必由学
答案：
13、【
单选题
】
“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。
[1分]
、
教育与政治的关系
、
教育与经济的关系
、
教育与文化的关系
、
教育与科技的关系
答案：
14、【
单选题
】
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
[1分]
、
苏格拉底
、
柏拉图
、
亚里士多德
、
德莫克里特
答案：
15、【
单选题
】
终身教育思潮的主要代表人物是（ ）。
[1分]
、
保罗•朗格郎
、
罗杰斯
、
索尔蒂斯
、
布鲁纳
答案：
16、【
单选题
】
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（ ）。
[1分]
答案：
17、【
单选题
】
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
[1分]
、
白板说
、
做中学
、
儿童中心主义
、
实质教育派
答案：
18、【
单选题
】
听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。
[1分]
答案：
19、【
单选题
】
“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（ ）。
[1分]
、
再认
、
有意再现
、
直接再现
、
间接再现
答案：
20、【
单选题
】
狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种（ ）。
[1分]
答案：
21、【
单选题
】
自我遵循的原则是（ ）。
[1分]
、
快乐原则
、
现实原则
、
道德原则
、
利我原则
答案：
22、【
单选题
】
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（ ）。
[1分]
、
阶段性
、
不平衡性
、
顺序性
、
个别差异性
答案：
23、【
单选题
】
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。
[1分]
、
上位学习
、
下位学习
、
并列学习
、
组合学习
答案：
24、【
单选题
】
意义或观念的最小单元是（ ）。
[1分]
答案：
25、【
多选题
】
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部 是（ ）。
[2分]
、
认知领域
、
日常生活领域
、
情感领域
、
动作技能领域
答案：
26、【
多选题
】
古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
[2分]
答案：
27、【
多选题
】
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(
[2分]
、
重视个别差异
、
重视课程内容的现代化、综合化
、
重视基础学科和知识的结构化
、
重视能力的培养
答案：
28、【
多选题
】
我国学校教育层次包括（ ）。
[2分]
、
幼儿教育
、
初等教育
、
中等教育
、
高等教育
答案：
29、【
多选题
】
下列属于内部感觉的有（ ）。
[2分]
答案：
30、【
多选题
】
意志的品质包括哪些方面?（ ）
[2分]
答案：
31、【
判断题
】
效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。（ ）
[1分]
答案：
错误
32、【
判断题
】
中等难度的试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（ ）
[1分]
答案：
正确
33、【
判断题
】
教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权 利。（ ）
[1分]
答案：
正确
34、【
判断题
】
某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。（ ）
[1分]
答案：
错误
35、【
判断题
】
访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。（ ）
[1分]
答案：
错误
38、【
填空题
】
弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是
。
[每空1分]
答案：
["记忆被压抑"]
40、【
简答题】
简述卢梭的教育思想。
[4分]
解析：
(1)在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认为知识来源于人的心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感官而进入人的头脑的。人的最初的理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。
(2)卢梭认为自然教育的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。
“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。
根据年龄阶段的分期，卢梭提出，在不同时期所进行的教育是不同的。
在婴儿期，主要是进行体育。在儿童期，主要是进行感觉教育。在少年期，主要是进行智育和劳动教育。在青年期，主要是进行道德教育。
(3)卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另一方面，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。
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