1、【
单选题
】
下列对“鼎”的说明，不正确的一项是（ ）
[3分]
、
鼎最初是古代的烹饪之器，后演变为国家和权力的象征。
、
鼎最早是用粘土烧制，叫陶鼎，大约在4000多年前发展为用青铜铸造的铜鼎。
、
鼎是我国青铜文化的代表，它既见证了中华古代文明，又传承了中华悠久文化。
、
鼎作为传国重器，是和平、发展、昌盛的吉祥物代表。
答案：
2、【
单选题
】
下列各项中不能表明“鼎是一种重要礼器”的一项是（ ）
[3分]
、
商灭夏，九鼎迁于商都亳京；周灭商，九鼎又迁于周都镐京。
、
周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况。
、
我国政府向联合国赠送了“世纪宝鼎”，庆贺联合国50华诞。
、
河北省灵寿县农民王三妮铸“告别田赋鼎”，铭记我国免征农业税这一盛事。
答案：
3、【
单选题
】
下列表述符合原文意思的一项是（ ）
[3分]
、
商周时代青铜器上的大篆铭文记载了当时的典章制度史实，形成了具有很高审美价值的金文书法艺术。
、
“司母戊”大方鼎是我国现存最大的商代青铜器，鼎腹内有“司母戊”三字，表明是商王为祭祀其母戊而造。
、
李泽厚认为，鼎以其器制沉雄厚实，纹饰狞厉神秘，刻镂深重凸出，成为我国最具审美价值的青铜工艺品。
、
“世纪宝鼎”是体现我国商周青铜工艺风格的艺术精品，其夔龙纹饰、三足鼎立造型均有丰富的文化内涵和象征意义。
答案：
4、【
单选题
】
下列各组句子中，全都直接表现孙权励精图治的一组是（ ）（3分）
①策薨，以事授权 ②招延俊秀，聘求名士 ③乃改易权服，扶令上马
④公烧其余船引退 ⑤闻曹公将来侵，作濡须坞 ⑥权与相拒月余
[3分]
答案：
5、【
单选题
】
下列对原文的叙述与分析不正确的一项是（ ）（3分）
[3分]
、
孙权继位之后，任用贤才，优礼士人，用对待师傅之礼事奉张昭、周瑜、鲁肃、诸葛瑾等人，一时间，孙权手下人才济济。
、
荆州牧刘表死后，其子刘琮投降曹操。此时的东吴内部分为主战、主和两派，孙权不顾主降派张昭等反对，联合刘备与曹操决战，取得赤壁之战的胜利。
、
孙权到秣陵（建业）后，曹操来犯，孙权与曹操大战于濡须坞，双方均不能获胜。看到孙权阵容齐整，曹操只好撤兵。
、
孙权作为一代英主，面对曹操的入侵，敢于抗击；经过赤壁之战，大败曹操，后又在濡须之战中取得胜利。
答案：
6、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(3分)
[3分]
答案：
7、【
单选题
】
下列词语书写全正确的一项是(3分)
[3分]
、
膨胀 讥诮 日薄西山 见微知著
、
胆怯 埋怨 回长荡气 涸辙之鲋
、
逻缉 流弊 得鱼忘筌 鲲鹏展翅
、
嗫嚅 绻缩 茕茕孑立，形影相吊
答案：
8、【
单选题
】
下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分)
[3分]
答案：
9、【
单选题
】
下列句子中没有语病语的一项是(3分)
[3分]
、
从文化的角度看，翻译不仅仅是文化的转化，更是符号的转换；翻译既是信息的交流，也是不同文化的对话。
、
阅读古代抒情散文，要悉心体会，注意咀嚼其中不同的文体风格和语言韵味。
、
小说中的人物形象的塑造，主要是通过情节的展开来实现的。因此，分析情节，要关注情节发展是否为刻画人物性格提供了好的平台。
、
学习这类作品，我们不只是可以从中得到审美的乐趣，同时作者放开手脚自由自主的写法，还能帮助我们减轻写作时受拘束的心理和畏难情绪。
答案：
10、【
单选题
】
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
沿着主校道缓缓前行，____，____，____；____，____，____，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬芳。
①桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花
②沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园 ，香味更加浓烈
③校道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟
④迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有 桂园
⑤树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞
⑥树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日
[3分]
、
④①②③⑤⑥
、
③④②①⑤⑥
、
③⑤⑥④②①
、
④②③①⑥⑤
答案：
11、【
简答题】
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①郡察孝廉，州举茂才。（2分）
②乃欲哀亲戚，顾礼制，是犹开门而揖盗，未可以为仁也。（4分）
③是时曹公新得表众，形势甚盛。诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。（4分）
[10分]
解析：
（1）（您）竟然还要哀伤兄长，顾全礼法制度，这好比是开门迎接强盗，不可以认为是仁义。（ “乃”“顾”“犹”“以为”各1分，大意1分，共5分。）
（2）这时候曹操得到刘表的兵马，声势浩大。孙权方面议事的官员们面对曹军之势都很害怕，纷纷劝说孙权投降曹操。（“是”“迎”“盛”“诸”各1分，大意1分，共5分。）
12、【
简答题】
词的开篇就点出“闲”字，请结合全词，谈谈作者是怎样表现“闲”字的？（5分）
[5分]
解析：
①诗中具体描写的“胜事”有“掬水”和“弄花”。（2分）
②“多胜事”是“夜忘归”的客观原因，诗人完全沉醉在山中月下的美景之中了。（2分）
13、【
简答题】
素洁平易而又含蓄深沉是这首词的基本特色，请你就“含蓄深沉”这一特色谈谈对这首词的理解。（6分）
[6分]
解析：
①从结构上来看，“掬水”句承第二句的“夜”，“弄花”句承首句的“春”，
②精于炼字。“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。
③虚实结合：“掬水”句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一：“弄花”句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体。
④“掬水”“弄花”的动作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。
（每点２分，答出其中三点即可得满分）
14、【
简答题】
阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分）
梵 高
张 炜
我们终于谈到梵高了，神圣的梵高。在当代，他已经是不同艺术领域中的崇拜人物。他的作品在商人那儿已经化为金子，或者是远比金子还要昂贵十倍的珍奇。但是像他那样的心灵不仅用金钱无法沟通，就是用一般的艺术和精神也无法接近。他会在任何时候任何地点，拒绝那些流行的艺术热望者、大知音和中产阶级的高雅情调。因为他只是最平凡的人群中的一个灵魂，一个底层的感受者和传达者，一个不屈服者和抗争者，一个实践善良和使用决心的人。他是贫民的儿子，是他们痛苦而尖锐的眼睛。在这样的一双眼睛面前，我们往往只有在无可奈何的沉默中压住自己心底的惊叹才行。他的境界是高不可攀的，因为那是底层艺术家所守护的最后一道防线，也是权利。这其实也是人的防线与权利。梵高可以让我们明白，当一个人面对无情的外部世界时，顽强的精神会怎样迸溅出火花，直至燃烧为熊熊烈焰。
我走在慕尼黑、曼哈顿、巴黎等最著名的艺术博物馆里，在星光灿烂之中，在无法穷尽的艺术、不同时代不同流派的大荟萃面前，常常有一种无可逃匿的眩晕感。在跨越时空而来的多角度多层次、频繁急促和陡然有力的各种撞击之下，那根本来敏感的神经已经麻木疲萎。可是，几乎是无一例外，只要一走近梵高，一走近他的展出单元，立刻就会感到一片辉煌之光扑面而来。就这样，最昂扬的音乐陡然奏响。世界马上改变了，双眼睁大了，一切又重新开始了。
这是怎样神秘的力量，
这力量又从何而来？
当然，一切只能源于他的这个生命。他的生命仍然在持续不断地发散----首先是从源头，从他执笔之时，从那一刻的怦怦心跳开始震动我们，使我们至今不能安宁。他眼中的一切原来与我们有巨大区别，就是这区别让我们双眼大睁、心上一凛。这区别当然是来自他的目光，它有强大的剥落和穿凿的力量：世界上的所有事物都被我们的眼睛蒙上了一层庸常的布幔，但这布幔在梵高那儿马上被刺破，或被抽揭一空。世界裸露了，本真显现了，所以他让我们看到的就是强烈的光，是逼人的颜色，是疾旋与燃烧，是轰响和炸裂，是呼叫和奔突......我们每个人本来都拥有这种直视的能力，不幸的是后来的生活给予我们每个人无尽的磨损，我们丧失了这种能力，而只有神奇的梵高保留了。
梵高做过教师、画店营业员、传教士、书店店员、画家。这些职业是那么不同，可是在梵高那儿并没有人们想像的那么大的差异。因为他以同样的心情去做，同样用力，同样真实。他赋予任何工作的，都仅仅是一份生命的虔诚。也正是由于这种对于工作的非同常人的理解，他差不多把每一样工作都给做“砸了”。最后是作画----他现在被公认为最伟大的画家之一，可是当时却被看成是最不成功的画家，几乎没有卖出过一幅作品。他没有一般专业人士看好的技法，简直没有受到什么正规的、更不要说是深入独到的专业训练了。他的画被看成可笑的涂抹，形式上一塌糊涂。那些直接而强悍的笔触、生猛可怖的画面，能够毫不费力地逼退那些艺术沙龙的宠儿。其实比起梵高而言，许多人等于生活在温室中，他们没有经历真实的风雨阳光，当然也没有接受过催逼，没有倾听过号叫，没有接受过起码的人生打击。他们怎么具有理解梵高的能力呢？
真实的生活，底层的生活，有时候、许多时候都是刺目的。但是在漫长的人生旅途中，生活的真实面目还是要显现----最后总是要显现。这是一个顽强的规律。每到这个时刻，人们也就开始理解了梵高，只不过稍微晚了些。
梵高的艺术，像许多真正的艺术一样，是直到最后才被接受下来的。
他保留下了大量书信。人们阅读这些书信时，才知道他是多么热情、对生活多么挚爱的人。人们读得泪眼汪汪。其实他的画作已经再好不过地表达了这种热烈。他的巨大的慈爱并不需要直接说出，他的柔情也并不需要，因为他全部都画出来了。他正是为这种爱，而不是为这种艺术，交出了自己全部的生命。
——《远逝的风景》
(1)文章指出梵高的“心灵不仅用金钱无法沟通，就是用一般的艺术和精神也无法接近”，为什么？尽量用文中的语言作答，不超过14个字。（6分）
(2)文章第三自然段：“这是怎样神秘的力量”中“这”所指代的具体内容是什么？（6分）
(3)画线的句子问：“这力量又从何而来？”文中除从总的方面回答：“源于他的这个生命”以外，还说了两个具体的答案，请用自己的话予以归纳。（8分）
(4)下列对文章的理解有误的两项是：（ ）（5分）
A 梵高的作品现在已经成为商人们以高价竞相购买的收藏品，而且成了商人们心中的无价之宝。
B 梵高让我们明白了顽强的精神可以使人在面对无情的外部世界时迸溅出火花，以至成为熊熊燃烧的烈焰
C 由于在慕尼黑等地的最著名的艺术博物馆里，艺术家众多，不同时代的艺术流派纷至沓来，使人常常有一种无可逃匿的眩晕感，故尔使作者对他们的作品产生了反感。
D 梵高现在已被公认为最伟大的画家之一，但在梵高的一生中做过教师、画店营业员、传教士、书店店员、画家，均未达到成功的目的，虽然他如同做画那样以同样的心情去做，同样用力，同样真实。
E 梵高的画以逼人的颜色，强烈的光，强悍的笔触，生猛可怖的画面，裸露、显现了世界的真实面目，逼退了当时艺术沙龙中的宠儿，因而遭到当时人们的否定。
[25分]
解析：
略
15、【
简答题】
阅读下列两则材料，回答问题。(5分)
材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。
材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。
(1)用一句话概括以上材料的内容。要求字数不超过25个。(2分)
答：
(2)你对上述材料有何看法?请简要阐述。(3分)
答：
[5分]
解析：
(1)(2分)对中小学校园里使用手机有不同看(做)法。
(2)(4分) 答案示例1：用行政手段禁止在校园内使用手机的决定太过僵化，有违资讯时代人们及时沟通、及时获取信息的需要，只要能够协调好学习工作与资讯沟通的关系，手机进校园也不是不可以的。
答案示例2：中小学校园内不应该使用手机。校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。随身带着手机进入校园，会让师生在工作学习中分心，降低工作学习效率。(观点1分，分析3分)
16、【
简答题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
迫于经济，猴子买位置偏点远点的低价票欣赏心爱的音乐。它入场刚坐下，老牛便过来问是否需要望远镜和助听器。猴子问老牛为何不去拉车、犁地，不懂音乐在剧院里多受罪。老牛笑了笑说，现在耕地、拉车大都机械化了，剧场服务虽非本行，但学学也干得来；同时强调自己懂得音乐，所谓“对牛弹琴”，那是人类无知和偏见。
音乐会是喜鹊独唱专场。它说自己感冒了，但必须应约演出，如果唱得不好，希望大家包涵！演唱时，喜鹊果然唱到半场就力不从心了；它向观众施礼致歉，只休息10分钟又登台演出，并以荆棘鸟般的真诚和拼力唱完全场，赢得全体观众由衷赞许的掌声。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
[60分]
解析：参照2010年全国高考评分标准（60分）
作文等级评分标准
|
一等（20~16分） |
二等（15~11分） |
三等（10~6分） |
四等（5~0分） |
| 基础等级 |
内容20分 |
符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 |
符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 |
基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 |
偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假 |
| 表达20分 |
符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 |
符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 |
基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 |
不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨 |
| 发展等级 |
特征20分 |
深刻丰富有文采有创意 |
较深刻较丰富较有文采较有创意 |
略显深刻略显丰富略显有文采略显有创意 |
个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意 |
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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