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2011年中级经济师人力资源管理专业练习题5
1、【 单选题 】
下列不属于企业内部供给预测方法的是(  )。 [1分]
、 人员核查法
、 人员调配图
、 马尔可夫分析方法
、 回归分析法
答案:
2、【 单选题 】
关于不同薪酬等级区间重叠程度的陈述,正确的是(  )。 [1分]
、 不同区间中值级差较大,而同一区间的变动比率较大,则薪酬区间的重叠区域一定很小
、 不同区间中值级差较大,而同一区间的变动比率较小,则薪酬区间的重叠区域一定很小
、 不同区间中值级差较小,而同一区间的变动比率较小,则薪酬区间的重叠区域一定很大
、 不同区间中值级差较大,而同一区间的变动比率较小,则薪酬区间的重叠区域一定很大
答案:
3、【 单选题 】
在组织结构体系中,“完成企业目标所需的各项业务工作,及其比例和关系”指的是(  )。 [1分]
、 职权结构
、 横向结构
、 纵向结构
、 职能结构
答案:
4、【 单选题 】
在绩效考核过程中,考核者可能会根据最初的印象去判断一个人的绩效,这种现象是(  )。 [1分]
、 刻板印象
、 盲点效应
、 近因效应
、 首因效应
答案:
5、【 单选题 】
在其他条件不变的情况下,(  )会导致劳动者劳动力供给时间的减少。 [1分]
、 失业率的减少
、 市场工资率的减少
、 劳动收入的增加
、 非劳动收入的增加
答案:
6、【 单选题 】
吉伯的特质论认为,卓越的领导者可以不具备(  )特质。 [1分]
、 身强力壮
、 同情心
、 聪明但不过分
、 外向有支配欲
答案:
7、【 单选题 】
下列不属于劳动争议的是(  )。 [1分]
、 用人单位之间、劳动者之间产生的争议
、 境内企业和与之建立劳动关系的劳动者因劳动权利义务产生分歧而引起的争议
、 国家机关和与之建立劳动关系的劳动者因劳动权利义务产生分歧而引起的争议
、 事业组织和与之建立劳动关系的劳动者
答案:
8、【 单选题 】
建立薪酬体系要以(  )为基础。 [1分]
、 绩效管理
、 工作评价
、 人力资源规划
、 人力资源培训与开发
答案:
9、【 单选题 】
基于被保险人的一定关系而享有一定保险利益的主体是(  )。 [1分]
、 投保人
、 管理人
、 受益人
、 监督人
答案:
10、【 单选题 】
劳动者利益的代表是(  )。 [1分]
、 用人单位组织
、 工会组织
、 工会组织、职代会
、 政府人力资源和社会保障部门
答案:
11、【 单选题 】
社会保险经办机构和劳动保障行政部门分别采取(  )和行政复议的方式处理社会保险行政争议。 [1分]
、 行政诉讼
、 初审
、 复查
、 处罚
答案:
12、【 单选题 】
根据赫兹伯格的双因素理论,激励因素的缺失会导致员工(  )。 [1分]
、 满意
、 没有满意
、 不满
、 没有不满
答案:
13、【 单选题 】
根据桑南菲尔德的理论,重视适应、忠诚感和承诺,把管理人员培养成通才的组织文化类型是(  )。 [1分]
、 学院型
、 堡垒型
、 棒球队型
、 俱乐部型
答案:
14、【 单选题 】
通过减少企业业务流程的偏差,使组织的绩效提升到更高的水平的绩效改进方法是(  )。 [1分]
、 卓越绩效标准
、 六西格玛管理
、 ISO质量管理体系
、 标杆超越
答案:
15、【 单选题 】
劳动合同法律关系的主体指的是(  )。 [1分]
、 劳动义务
、 劳动权利
、 劳动行为
、 自然人、法人和其他组织
答案:
16、【 单选题 】
通过找出组织或员工工作绩效中的差距,制定并实施有针对性的改进计划来提高员工绩效水平的过程被称为(  )。 [1分]
、 绩效计划
、 绩效辅导
、 绩效反馈
、 绩效改进
答案:
17、【 单选题 】
使企业将劳动力从可变投入要素变成半固定生产要素的重要原因之一是(  )。 [1分]
、 一般培训
、 非正式培训
、 特殊培训
、 在职培训
答案:
18、【 单选题 】
“可以租用,何必拥有”反映的是(  )组织形式的实质。 [1分]
、 事业部制
、 团队
、 无边界
、 虚拟
答案:
19、【 单选题 】
国家通过立法设立社会保险基金,并在一定范围内对社会保险基金实行统筹调剂,对遭遇劳动风险的劳动者给予必要的物质帮助和补偿的一种社会保障制度是(  )。 [1分]
、 社会捐助
、 社会福利
、 社会保险
、 最低生活保障
答案:
20、【 单选题 】
为了增加考核者培训的有效性,还应增加的内容不包括(  )。 [1分]
、 以前考核中存在的问题
、 工作绩效的多角度性
、 客观记录所见事实的重要性
、 合格与不合格员工的具体事例
答案:
21、【 单选题 】
矩阵组织形式在(  )环境中较为有效。 [1分]
、 简单/静止
、 复杂/静态
、 简单/动态
、 复杂/动态
答案:
22、【 单选题 】
用人单位违反劳动保障法律、法规或规章,由劳动行政部门给予警告,责令限期改正,并可以按照受害的劳动者每人(  )的标准计算,处以罚款。 [1分]
、 50元以上500元以下
、 100元以上200元以下
、 100元以上300元以下
、 100元以上500元以下
答案:
23、【 单选题 】
按照我国《劳动法》的规定,依法解除劳动合同的权利属于(  )。 [1分]
、 用人单位的权利
、 用人单位的义务
、 劳动者的权利
、 劳动者的义务
答案:
24、【 单选题 】
用人单位安排女职工在怀孕期间从事国家规定的第三级体力劳动强度的劳动的,劳动保障行政部门应责令改正,并按照受侵害的劳动者每人(  )的标准计算,处以罚款。 [1分]
、 500元以上1000元以下
、 1000元以上3000元以下
、 1000元以上5000元以下
、 3000元以上5000元以下
答案:
25、【 单选题 】
从理论上来说,如果员工所接受的在职培训为纯粹的一般培训,则这种培训的成本和收益处理方式应当是(  )。 [1分]
、 企业承担全部培训成本,同时享受全部培训收益
、 员工个人承担培训成本,同时享受其收益
、 员工个人承担培训成本,企业享受其收益
、 企业和员工个人共同承担培训成本,同时分享培训收益
答案:
26、【 单选题 】
行政层级组织形式在(  )环境中最有效。 [1分]
、 简单/静态
、 简单/动态
、 复杂/动态
、 复杂/静态
答案:
27、【 单选题 】
在了解一个人时,人们可能被这个人的某种突出特点所吸引,以至忽视了这个人的其他特点和品质,这种现象被称为(  )。 [1分]
、 投射作用
、 刻板印象
、 晕轮效应
、 第一印象
答案:
28、【 单选题 】
组织设计过程中的第一个步骤是(  )。 [1分]
、 各类运行制度的设计
、 确定组织设计的基本方针和原则
、 联系方式的设计
、 管理规范的设计
答案:
29、【 单选题 】
用人单位的权利不包括(  )。 [1分]
、 劳动用工权
、 依法解除劳动合同的权利
、 工资奖金分配权
、 提请劳动争议处理的权利
答案:
30、【 单选题 】
下列绩效考核方法中,(  )是一种新型的战略性绩效管理工具和方法。 [1分]
、 目标管理法
、 平衡计分卡法
、 标杆超越法
、 关键绩效指标法
答案:
31、【 多选题 】
劳动保障监察机构查处用人单位或劳动者的违法行为的程序有(  )。 [2,0.5分]
、 立案
、 告知
、 处理
、 归档
、 调查
答案:
32、【 多选题 】
绩效考核的结果可以应用在(  )。 [2,0.5分]
、 奖金分配
、 人员调配
、 衡量招聘结果
、 员工职业生涯发展规划
、 组织战略目标的调整
答案:
33、【 多选题 】
劳动力供给质量主要表现为(  )。 [2,0.5分]
、 劳动者的知识
、 劳动者的技能
、 劳动者的经验
、 劳动者的总量
、 劳动力参与率
答案:
34、【 多选题 】
法律规定的劳动争议当事人解决劳动争议的基本方法是(  )。 [2,0.5分]
、 申请调解
、 申请仲裁
、 提起诉讼
、 协商解决
、 强制执行
答案:
35、【 多选题 】
下列方法属于改变型领导者的有(  )。 [2,0.5分]
、 提升智慧,理性和谨慎的解决问题
、 持续的高期望,鼓励努力,用简单的手段表达重要的意图
、 观察和寻找对于标准的背离,采取修正行动
、 提供任务的愿景,潜移默化自豪感,获得尊敬和信任
、 仅在标准没有满足时进行干涉
答案:
36、【 多选题 】
绩效改进的方法主要有(  )。 [2,0.5分]
、 标杆超越
、 ISO质量管理体系
、 卓越绩效标准
、 目标管理
、 六西格玛管理
答案:
37、【 多选题 】
根据集体协商的内容,劳动报酬主要包括(  )。 [2,0.5分]
、 工资调整方法
、 工资支付办法
、 基本福利制度和福利设施
、 加班加点工资及津贴、补贴标准和奖金分配方法
、 特殊情况下职工工资(生活费)支付方法
答案:
38、【 多选题 】
有下列情形之一的,公民、法人或者其他组织可以依法申请行政复议(  )。 [2,0.5分]
、 对人力资源社会保障部门作出的行政处理决定不服的
、 对人力资源社会保障部门作出的行政确认不服的;
、 认为人力资源社会保障部门不履行法定职责的
、 认为 人力资源社会保障部门违法收费或者违法要求履行义务的
、 人力资源社会保障部门作出的行政处分或其他人事处理决定
答案:
39、【 多选题 】
下列关于团队建设的描述正确的有(  )。 [2,0.5分]
、 规划需要从上向下推行,并持续地从下向上付诸实施
、 有共同的意愿、目标和方法
、 具有规模小与能力互补的特征
、 情愿共同承担责任
、 需要最高管理层的支持
答案:
40、【 多选题 】
下面属于敏感性训练目的的有(  )。 [2,0.5分]
、 了解自己如何看待别人及别人如何看待自己
、 促使成员的自我知觉更为现实
、 增强群体凝聚力
、 功能失调的人际冲突减少
、 相互交换不满意见及改进建议
答案:
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