2008年山东教师资格考试小学心理学真题试题-在线考试系统

1、【多选题】
学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。 [1分]

、学习过程

、实践过程

、教学过程、

、评价╱反思过程

答案：

2、【多选题】
20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（）。 [1分]

、心理模拟法

、检验修正模型

、探究合作法

、实验控制法

答案：

3、【多选题】
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（） [1分]

、动机原则

、结构原则

、程序原则

、强化原则

答案：

4、【多选题】
属于发散思维的主要特征的有（） [1分]

、流畅性

、变通性

、探究性

、独创性

答案：

5、【多选题】
小学生心理健康的辅导模式主要有（） [1分]

、指导模式

、治疗模式

、发展模式

、社会影响模式

答案：

6、【多选题】
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）几个阶段。 [1分]

、关注成绩

、关注生存

、关注情境

、关注学生

答案：

7、【多选题】
自我效能感这一概念最早由（）提出。 [1分]

、奥苏贝尔

、班杜拉

、马斯洛

、陆钦斯

答案：

8、【多选题】
态度与品德学习的一般过程经历（）几个阶段。 [1分]

、认知

、依从

、认同

、内化

答案：

9、【多选题】
学习策略的几种成分是（） [1分]

、认知策略

、调节策略

、元认知策略

、资源管理策略

答案：

10、【多选题】
自我肯定行为主要表现在（）几个方面。 [1分]

、请求

、拒绝

、能自我安慰

、真实地表达自己的意见和情感

答案：

11、【多选题】
问题解决的特点有（） [1分]

、目的性

、认知性

、序列性

、独创性

答案：

12、【多选题】
我国心理学家主张把学生的学习分为（）几类。 [1分]

、道德规范的学习

、知识的学习

、技能的学习

、行为规范的学习

答案：

13、【多选题】
影响心理健康的个体心理因素主要有（）。 [1分]

、自卑

、心理冲突

、特殊的人格特征

、刚愎自用

答案：

14、【多选题】
关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（） [1分]

、反思日记

、详细描述

、交流讨论

、行动研究

答案：

15、【多选题】
（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。 [1分]

、卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）

、彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学》（1972年）

、布隆斯基（《科学的心理学概论》（1921年）

、桑代克的《教育心理学》（1903年）

答案：

16、【多选题】
在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。 [1分]

、感知运动阶段（0－2岁）

、前运算阶段（2－7岁）

、具体运算阶段（7－11岁）

、形式运算阶段（11－15岁）

答案：

17、【多选题】
一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（） [1分]

、正常儿童

、智力超常儿童

、弱智儿童

、品德良好儿童

答案：

18、【多选题】
属于操作技能的特点的有（） [1分]

、内潜性

、简缩性

、展开性

、客观性

答案：

19、【多选题】
相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。 [1分]

、桑代克

、伍德沃斯

、奥苏贝尔

、贾德

答案：

20、【多选题】
儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）。 [1分]

、 4—6岁

、 6—8岁

、 8---10岁

、 10—12岁

答案：

21、【多选题】
（）心理问题的现象包括反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。 [1分]

、儿童多动综合征

、学习困难综合征

、儿童厌学症

、儿童强迫行为

答案：

22、【多选题】
全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（）创立。 [1分]

、罗森塔尔

、弗洛尹德

、雅各布松

、皮亚杰

答案：

23、【多选题】
俄国教育家（）于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。 [1分]

、乌申斯基

、赞可夫

、维果斯基

、卡普杰列夫

答案：

24、【多选题】
影响创造性的因素主要有（） [1分]

、环境

、智力

、个性

、天赋

答案：

25、【多选题】
概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（）。 [1分]

、实例

、名称

、内涵

、外延

答案：

26、【多选题】
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。 [1分]

、审题

、构思

、联想

、课题类化

答案：

27、【多选题】
以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（） [1分]

、最近发展区

、逐渐分化

、整合协调

、先行组织者

答案：

28、【判断题】
态度与品德实质相同，没有区别。 [5分]

答案： 错误

29、【判断题】
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。 [5分]

答案： 正确

30、【判断题】
高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。 [5分]

答案： 正确

31、【判断题】
所谓心理健康，就是是无心理疾病。 [5分]

答案： 错误

32、【填空题】
被认为是创造性思维中的核心方法。 [每空1分]

答案： ["类比思维"]

33、【填空题】
学习动机是由学习需要和两个方面构成。 [每空1分]

答案： ["诱因"]

34、【填空题】
波斯纳提出一个教师成长公式：。 [每空1分]

答案： ["经验+反思==成长"]

35、【填空题】
心理辅导的目标：第一是学会调适，这是基本目标，包括调节与适应；第二是，这是高级目标。 [每空1分]

答案： ["寻求发展"]

36、【填空题】
一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去叫做迁移。 [每空1分]

答案： ["具体"]

37、【填空题】
对学习迁移现象最早做出系统解释的是。 [每空1分]

答案： ["形式训练说（或官能说）"]

38、【填空题】
加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习，的学习，态度的学习，运动技能的学习。 [每空1分]

答案： ["认知策略"]

39、【填空题】
学生的年龄差异主要体现在的差异。 [每空1分]

答案： ["思维水平"]

40、【填空题】
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是故事法。 [每空1分]

答案： ["对偶"]