1、【
单选题
】
学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案,将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的( )因素。
[1分]
答案:
2、【
单选题
】
在一所打工子弟学校开展服务时,社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市,生活不习惯,学习基础差、压力大,导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力,社会工作者最宜开展的服务是( )。
[1分]
、
提供学业发展辅导
、
开办情绪管理小组
、
提供生涯规划辅导
、
开办自我成长小组
答案:
3、【
单选题
】
小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。本案例中,社会工作者运用了( )的方法增强小芳的抗逆力。
[1分]
、
教授生活技能
、
提供关怀与支持
、
提出高期望
、
提供机会促进参与
答案:
4、【
单选题
】
某老旧小区失业、低保人员较多,便民设施缺乏,居民日常生活不便。社会工作者分析了社区的具体情况后,与相关政府部门取得联系,开设便民餐车和家电维修点,既改善了小区便民设施少的状况,又开发了就业岗位。在本案例中,社会工作者采用的社区工作方法是( )。
[1分]
、
地区发展
、
社会策划
、
社会行动
、
社会倡导
答案:
5、【
单选题
】
某社区在改造过程中,社会工作者促成当地政府与受此影响的居民一起商讨改造计划。居民的这种社区参与形式是( )。
[1分]
答案:
6、【
单选题
】
甲社区流动儿童较多,放学后回到社区无人照看,危险频出,居民反映强烈。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构,具有丰富的流动儿童服务经验,但没有开展服务的场地。于是,甲社区与乙社区协商并达成合作协议,由甲社区提供场地和配套经费,由乙社区的社会工作者开展社区课后辅导服务。本案例中的资源连接方式属于( )。
[1分]
、
资源共享
、
资源协调
、
资源整合
、
资源流通
答案:
7、【
单选题
】
社会工作者小王受区妇联委托,在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响,最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下,受虐妇女们终于敞开心扉,讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的( )。
[1分]
、
表达性的需求
、
比较性的需求
、
感觉性的需求
、
规范性的需求
答案:
8、【
单选题
】
某古镇被国家列为重点文物保护单位。为保护古镇风貌,当地政府准备对古镇及周边地区重新规划。涉及古镇部分居民搬迁的新规划草案公布后,人们议论纷纷,很多居民因在古镇上做生意而不愿搬迁。面对这种情况,社会工作者首先要做的工作是( )。
[1分]
、
组织志愿者帮助居民完成搬迁
、
邀请邻近社区居民介绍搬迁经验
、
在政府有关部门支持下,召开居民代表恳谈会
、
人力宣传保护古镇对当地经济发展的重要意义
答案:
9、【
单选题
】
某社区地处城郊结合部,流动人口多,社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育入手改善这一状况,最适宜的做法是( )。
[1分]
、
开展公民权益知识讲座
、
为社区居民开展就业技能培训
、
分析问题原因并找出解决办法
、
在社区宣传栏张贴社区卫生公约
答案:
10、【
单选题
】
2012年2月,国务院发布新修订的《环境空气质量标准》增加了细颗粒物监测指标。社会公众对其具体含义以及有效预防知识知之甚少,为此医务社会工作者通过展板和单张的形式在社区中开展相关的教育工作。社会工作者运用了公共卫生社会工作的( )方法。
[1分]
、
健康宣传
、
慢性病管理
、
健康管理
、
传染病预防
答案:
11、【
单选题
】
医务社会工作者在参与处理医患关系纠纷时,扮演的角色是( )。
[1分]
答案:
12、【
单选题
】
张大爷被诊断为癌症晚期,最近病情恶化。一周来,张大爷总抱怨老伴做的饭菜不好吃,还生气地把食物扔到地上。大爷十分担心自己的病情,夜不能寐,总说“我还有很多事情要做,我不能死”。对此情形,社会工作者最宜采用的做法是( )。
[1分]
、
建议家人给张大爷服用镇静类药物
、
建议家人让张大爷尽早进重症监护室
、
开展家庭治疗,改善张大爷的家庭关系
、
协助家人了解张大爷的想法,实现其未了心愿
答案:
13、【
单选题
】
脑瘫患者小王的父母年事已高,在照顾小王的过程中感到力不从心,向社会工作者小李求助。小李的下列做法中,能够直接缓解小王父母照顾压力的是( )。
[1分]
、
联系社区照顾机构协助照顾小王
、
联系治疗师对小王父母进行家庭治疗
、
向小王父母提供正确照顾小王的方法
、
邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组
答案:
14、【
多选题
】
当支持性小组中的组员彼此已建立起信任,开始互帮互助时,社会工作者告知组员,小组即将结束。此时,有些组员表示还有很多话没来得及说;有些组员叉开始变得沉默,不再参与小组讨论;有些组员很生气,指责社会工者推卸责任;还有些组员表示小组不应该结束,还有问题需要社会工作者解决。分析上述情形,该小组成员在结案期出现的反应有( )。
[2,0.5分]
、
否认
、
倒退
、
依赖
、
欣喜
、
讨价还价
答案:
15、【
多选题
】
小强因为与父母发生争吵,主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈,需要做的准备工作包括( )。
[2,0.5分]
、
向小强父母了解小强的情况
、
向小强解释机构的服务要求和范围
、
了解小强目前的身体和精神健康状况
、
了解小强是否有需要谨慎处理的特事项
、
了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助
答案:
16、【
多选题
】
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要,社会工作者充分挖拥社区资源,组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动;为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对,做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动,培养社会责任感;组织单亲家庭聚会,密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了( )原则。
[2,0.5分]
、
个别化
、
服务目标聚焦
、
经济效益优先
、
与服务对象相互信赖
、
关注服务对象的发展阶段和特点
答案:
17、【
多选题
】
去年冬天,某地居民在垃圾箱内发现5具10岁左右的男童尸体。经警察初步调查,这5名离家出走男童困在垃圾箱内生火取暖导致一氧化碳中毒死亡。对于这些儿童而言,他们未能获得满足的基本需要有( )。
[2,0.5分]
、
生存的需要
、
冒险的需要
、
被保护的需要
、
游戏的需要
、
社会化的需妥
答案:
18、【
多选题
】
小红的父亲脾气暴躁,经常殴打妻子,导致妻子多次住院治疗,甚至有生命危险。每当暴力事件发生时,小红只能用大哭大闹甚至自我伤害的方式来吸引父亲的注意力,以期让父亲停止殴打母亲。在这种情况下,社会工作者采取的恰当介入方法有( )。
[2,0.5分]
、
帮助小红联系寄养家庭,以保障她的安全
、
帮小红母女联系庇护所,在需要时提供庇护
、
对小红父亲进行宣传教育,预防其对小红施暴
、
对小红父母进行婚姻治疗,以期实现家庭和谐
、
把小红父亲转介到情绪控制小组,以期减少暴力行为
答案:
19、【
多选题
】
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走。母亲很着急,向社会工作者求助。社会工作者找到小强,询问其离家出走的原因,小强说“我就不想回家,看见他我就生气!”社会工作者计划提供服务,以改善小强与父亲的关系。下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括( )。
[2,0.5分]
、
帮助小强调整非理性情绪
、
指导小强改善与父亲的沟通技巧
、
为小强和同伴开设成长小组
、
协助小强父亲改善家庭教育方式
、
学校加强对小强及同伴的教育
答案:
20、【
多选题
】
老年人面临的恶意对待包括( )。
[2,0.5分]
、
身体虐待
、
经济虐待
、
疏于照顾
、
社会歧视
、
情感虐待
答案:
21、【
多选题
】
阿芬15岁,家住偏远山村,生活条件艰苦。在一次意外中,阿芬失去了右腿,给她的生活造成诸多不便。社会工作者小王得知情况后,请木匠将木椅改造成坐便器,并协调村医教会向芬的家人用传统中医手法给她定期按摩。小王的上述做法体现的杜区康复原则有( )。
[2,0.5分]
、
因地制宜
、
因陋就简
、
因势利导
、
家属参与
、
低成本、广覆盖
答案:
22、【
多选题
】
老张因盗窃被判入狱服刑,社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房,生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保,同时积极帮老张找工作。本案例中属于矫正社会工作服务( )。
[2,0.5分]
、
司法判决前的服务
、
监禁场所中的服务
、
刑满释放后的服务
、
社区矫正的服务
、
司法判决中的服务
答案:
23、【
多选题
】
在优抚医院和光荣院中,有时会出现对服务对象的隐蔽性疏于照顾的现象。这种隐蔽性疏于照顾现象包括( )。
[2,0.5分]
、
隔离服务对象
、
剥夺服务对象的选择权
、
给服务对象贴标签
、
过度照顾服务对象
、
用语言攻击服务对象
答案:
24、【
多选题
】
顾某,35岁,无固定职业,因盗窃被判有期徒刑1年,缓期执行。判决后,其妻离家出走。目前顾某与父母、儿子共同生活,父母年老多病,儿子辍学在家,家庭生活困难。面对困境,顾某焦虑急躁,家庭关系十分紧张。经过评估,社会工作者认为顾某目前的需求包括( )。
[2,0.5分]
、
基本生活保障
、
获得就业机会
、
获得教育机会
、
提供社区服务
、
改善家庭关系
答案:
25、【
多选题
】
社会工作者在社会救助政策制定、实施和评估过程中,正确的做法包括( )。
[2,0.5分]
、
协调各类救助资源
、
对救助政策的不足进行修订
、
参与救助灾款发放
、
将救助理念转化为救助行动
、
灵活制订救助标准,考虑个体差异
答案:
26、【
多选题
】
在家庭社会工作中,常用的干预技巧包括( )。
[2,0.5分]
、
观察
、
聚焦
、
例子使用
、
再标签
、
家庭图
答案:
27、【
多选题
】
自从有了孩子,小赵夫妇就争吵不断,妻子指责丈夫不关心孩子成长,丈夫抱怨妻子过分溺爱孩子。为了准确评估小赵夫妇的需求,社会工作者决定采用家庭处境化原则开展调查工作。下列做法中符合该原则的有( )。
[2,0.5分]
、
进行入户调查,了解小赵夫妇的日常生活安排
、
观察小赵夫妇问题的同时,也了解他们的潜能
、
观察小赵夫妇与周围环境之间的互动交流状况
、
观察小赵夫妇的日常生活安排与需求之间的关联
、
观察小赵夫妇目前需求的同时也了解他们的长远需求
答案:
28、【
多选题
】
学校社会工作者拟开展以生涯规划为主题的小组。在该小组的设计中,应将重点聚集在( )。
[2,0.5分]
、
树立终身学习意识
、
促进自我接纳
、
提升情绪识别能力
、
改善人际关系
、
注重自我管理能力培养
答案:
29、【
多选题
】
某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的健康教育活动。活动结束后,工作者从不同角度对该活动进行了评估。下列属于成效评估内容的有( )。
[2,0.5分]
、
相关人群对该活动的满足度
、
举办健康讲座与培训的场所
、
社区居民对相关知识的知晓率
、
该活动对其他社区产生了
、
相关人群在活动中印象最深的事件
答案:
30、【
多选题
】
某城市社区居民对即将在本社区建设焚烧厂意见很大,认为垃圾焚烧会污染社会空气。因此,不少居民通过社区网上论坛表达不满情绪,有些居民还公开表示抗议,针对这种情况,该社区的社会工作者应当做的是( )。
[2,0.5分]
、
要求社区论坛管理员消除网络不满言论
、
与企业协商,安置若干社区下岗人员,以缓和双方矛盾
、
请专业人士就建设垃圾焚烧厂进行专业解答,消除居民疑虑
、
与政府部门一起邀请社区居民代表共同参与制定建厂实施方案
、
开展社区宣传教育,提升社区居民通过合法渠道维护自身权益的能力
答案: