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2011年二级心理咨询师模拟试题（三）
1、【 多选题 】
多选：该求助者出现精神问题的社会原因包括（    ）。 [1分]
、 失恋
、 家教严厉
、 价值取向偏差
、 社会支持系统不良
答案：
2、【 多选题 】
单选：心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是（    ）。 [1分]
、 心理咨询收费
、 心理治疗收费
、 心理测验收费
、 药物治疗收费
答案：
3、【 多选题 】
多选：针对求助者行为的咨询方法可以是（    ）。 [1分]
、 阳性强化法
、 认知行为疗法
、 生物反馈法
、 求助者中心疗法
答案：
4、【 多选题 】
单选：心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（    ）。 [1分]
、 进行面质
、 改变认知
、 突破阻抗
、 矫正行为
答案：
5、【 多选题 】
单选：根据许又新教授的评分标准，该求助者的病程评为 [1分]
、 1分
、 2分
、 3分
、 4分
答案：
6、【 多选题 】
多选：在本案例中评价咨询效果的指标有（    ）。 [1分]
、 体重恢复程度
、 求助者的报告
、 周围同学评价
、 家长反映情况
答案：
7、【 多选题 】
多选：在咨询过程中求助者曾经出现了反复和倒退，可能的原因是（    ）。 [1分]
、 咨询中出现失误
、 求助者遇到新困难
、 求助者身体问题
、 改变过程中的阵痛
答案：
8、【 简答题】
为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理。 [30分]
解析：
1、求助者的主诉：近一年多焦虑、紧张，情绪低落，注意力不集中，伴失眠。2、家属报告：求助者家庭优越，从小教育严格，懂事听话。性格较内向、胆小怕事，追求完美。学习成绩优良。3、摄入性谈话：求助者一年前失恋，快毕业了，论文没有写完。骨折、耳聋、掉头发，什么都干不下去，失眠，一天睡两三个小时。感到毕业渺茫，没心思找工作。亲朋好友不能帮忙。最想解决的问题是治好病，如期毕业。4、临床观察：求助者焦虑不安，情绪低落，思路清晰，有礼貌。5、心理测验：SAS：70，重度焦虑；EPQ：典型内向、典型情绪不稳定；SCL-90：躯体化3.8、抑郁3.2、焦虑3.9、敌对2.5；6、其他
9、【 简答题】
对该求助者的诊断及其程序是什么？ [10分]
解析：
初步诊断：严重心理问题；程序：1、由现实刺激引起；2、内心冲突属于道德性质，是否有求助愿望；3、生理、心理及社会功能受到一定程度影响；4、无明显器质性病变；5、排除精神病、神经症、一般心理问题
10、【 简答题】
对该求助者需做何鉴别诊断并说明理由。 [10分]
解析：
1、与精神疾病相鉴别，排除精神病；2、与一般心理问题鉴别，排除一般心理问题；3、与神经症鉴别，排除各类神经症；4、与躯体疾病鉴别，排除躯体疾病
11、【 简答题】
对该求助者的紧张情绪，若使用生物反馈法，说出其基本原理。 [10分]
解析：
生物反馈法的基本原理是：1、使用现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以记录；2、将这种记录转换为数据、图形或声、光等反馈信号，使求助者了解其生理状态；3、让求助者根据反馈信号的变化，调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能；4、通过调节生理状态，达到消除紧张、焦虑、恐惧等情绪，防治其他疾病的目的
12、【 简答题】
在本案例中，使用系统脱敏法的注意事项是什么？ [10分]
解析：
注意事项是：1、如果引发焦虑或恐惧的情境不是一种，可根据不同的情境建立不同的焦虑等级表，然后对每个等级表实施系统脱敏；2、系统脱敏时求助者想象次数的多少，依个体、情境的不同而不同；3、焦虑等级应合理，每个等级之间的跨度不能太大，可以将焦虑等级划分得细一些；4、当不能用想象和放松的方法降低焦虑水平时，可考虑改用其他方法
13、【 简答题】
针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。 [10分]
解析：
：建立咨询关系进行心理诊断确定咨询目标，制定实施方案；：帮助求助者改变其不适应的认知，情绪或行为；：布置家庭作业商定下次咨询的主题和时间等做好咨询的回顾总结巩固咨询成果做好追踪研究
14、【 简答题】
在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系 [10分]
解析：
1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。3、建立良好关系的途径与方法是：尊重、热情、真诚、共情、积极关注
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