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2011年二级心理咨询师模拟试题(三)
1、【 多选题 】
多选:对价值中立原则的正确的理解是(    )。 [1分]
、 价值中立是绝对的
、 不会有例外情况
、 价值中立是相对的
、 可能有例外情况
答案:
2、【 多选题 】
单选:“你是外企的,不会在意这点钱的”,这句话表明心理咨询师(    )。 [1分]
、 个性豁达
、 鼓励求助者接受测验
、 错误收费
、 对求助者主观臆测
答案:
3、【 多选题 】
单选:该案例中求助者发誓减肥的原因是(    )。 [1分]
、 失恋
、 老师认为其胖
、 肥胖
、 自己认为肥胖
答案:
4、【 多选题 】
多选:求助者心理状态属于(    )。 [1分]
、 心理正常
、 心理不正常
、 心理健康
、 心理不健康
答案:
5、【 多选题 】
多选:心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解,正确的是(    )。 [1分]
、 能被全身松弛所拮抗
、 不可引发求助者焦虑
、 大到引起求助者焦虑
、 引起焦虑的1/2量
答案:
6、【 多选题 】
单选:本案例最可能的诊断是(    )。 [1分]
、 偏执性精神病
、 强迫症
、 抑郁症
、 精神分裂症
答案:
7、【 多选题 】
单选:该案例最可能的诊断是(    )。 [1分]
、 PTSD
、 疑病症
、 躯体化障碍
、 急性焦虑
答案:
8、【 多选题 】
多选:求助者的主要症状是(    )。 [1分]
、 反复检查
、 夫妻争吵
、 体重下降
、 拒绝吃某些食物
答案:
9、【 多选题 】
单选:从心理咨询师的做法中,能推断出他重点强调的是改变求助者的(    )。 [1分]
、 行为
、 认知
、 动机
、 毅力
答案:
10、【 多选题 】
多选:该案例需进一步收集的信息有(    )。 [1分]
、 家族病史
、 个人成长史
、 求助者的个性
、 求助者的婚姻
答案:
11、【 多选题 】
单选:心理咨询师说“我能估计到你的结果”提示其(    )。 [1分]
、 预计结果的可靠性
、 估计测验的意义
、 评估结果的真实性
、 推测测验的分数
答案:
12、【 多选题 】
多选:对保密原则正确的理解是(    )。 [1分]
、 维护咨询师的身心健康
、 涉及隐私问题应当保密
、 维护求助者的身心健康
、 任何问题都需严格保密
答案:
13、【 多选题 】
单选:求助者学习放松时,重点应强调的是(    )。 [1分]
、 恐惧心情放松
、 手部肌肉放松
、 面部肌肉放松
、 四肢肌肉放松
答案:
14、【 多选题 】
单选:该案例中求助者产生心理问题的生物原因是(    )。 [1分]
、 曾经手术
、 躯体上的原因
、 中年女性
、 未见明显生物学原因
答案:
15、【 多选题 】
多选:为明确诊断还应收集的资料包括(    )。 [1分]
、 求助者的家族史
、 求助者的疾病史
、 求助者既往心理咨询史
、 求助者的人际关系情况
答案:
16、【 多选题 】
单选:按照贝克的认知治疗技术,该咨询片段应属于(    )。 [1分]
、 识别自动性思维
、 识别认知性错误
、 真实性验证
、 去中心化
答案:
17、【 多选题 】
多选:求助者提出的咨询目标应(    )。 [1分]
、 具体可行
、 可评估
、 积极
、 具有心理学性质
答案:
18、【 多选题 】
多选:求助者的植物神经功能障碍症状没有(    )。 [1分]
、 心慌
、 胸闷气短
、 口干出汗
、 恶心呕吐
答案:
19、【 多选题 】
多选:该求助者的意志行为障碍包括(    )。 [1分]
、 意志减退
、 意志增强
、 强迫动作
、 强迫意向
答案:
20、【 多选题 】
多选:该案例中求助者产生心理问题的社会原因是(    )。 [1分]
、 情绪低落
、 性格偏内向
、 儿子考试
、 高三班主任
答案:
21、【 多选题 】
单选:在本案例中,求助者的行为目的是(    )。 [1分]
、 迎合老师
、 锻炼身体
、 愉悦自己
、 控制体重
答案:
22、【 多选题 】
多选:求助者的信念中合理的是(    )。 [1分]
、 没得到晋升是糟糕至极
、 得不到更多的收入
、 得不到好的名声
、 我一无所长
答案:
23、【 多选题 】
单选:在心理咨询时对药物使用问题正确的理解是(    )。 [1分]
、 可以酌情使用
、 赋予权利后使用
、 征得同意使用
、 不涉及药物使用
答案:
24、【 多选题 】
单选:最能影响系统脱敏法效果的因素是(    )。 [1分]
、 想象能力
、 恐惧情境
、 想象次数
、 焦虑等级
答案:
25、【 多选题 】
单选:根据许又新教授的评分标准,该求助者的社会功能评为(    )。 [1分]
、 1分
、 2分
、 3分
、 4分
答案:
26、【 多选题 】
多选:求助者心理冲突的特点包括(    )。 [1分]
、 与现实处境直接相连
、 与现实处境没有关联
、 具有明显的道德色彩
、 不带明显的道德色彩
答案:
27、【 多选题 】
单选:心理咨询师在咨询开始阶段出现的失误是(    )。 [1分]
、 提问失误
、 没有很好倾听
、 引导失误
、 没有完全接纳
答案:
28、【 多选题 】
多选:该案例中求助者产生心理问题的心理原因是(    )。 [1分]
、 教学成绩突出
、 调换工作岗位
、 自我要求严格
、 害怕影响学生高考
答案:
29、【 多选题 】
单选:对该求助者的诊断是(    )。 [1分]
、 焦虑性神经症
、 进食障碍
、 厌食性神经症
、 躯体障碍
答案:
30、【 多选题 】
单选:在本案例中心理咨询师出现的错误是(    )。 [1分]
、 5处
、 6处
、 7处
、 8处
答案:
31、【 多选题 】
多选:“这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?”,采用的提问方式与技术是(    )。 [1分]
、 开放式提问
、 指导性面质
、 责备式提问
、 尝试性面质
答案:
32、【 多选题 】
单选:心理咨询师明确声明不替求助者解决问题,最能表明其(    )。 [1分]
、 理解助人自助
、 启发求助者独立思考
、 实施助人自助
、 帮助求助者自我探索
答案:
33、【 多选题 】
多选:本案例的诊断依据包括(    )。 [1分]
、 症状
、 自知力障碍
、 社会功能受损重
、 病程
答案:
34、【 多选题 】
多选:根据埃利斯ABC理论,求助者的C包括(    )。 [1分]
、 工作不积极
、 找其他单位
、 胸闷
、 焦虑
答案:
35、【 多选题 】
多选:对该求助者心理与行为表现作定性分析的依据是(    )。 [1分]
、 持续的精神痛苦
、 有主动求治愿望
、 产生了幻觉妄想
、 无主动求治愿望
答案:
36、【 多选题 】
多选:求助者的情绪问题主要有(    )。 [1分]
、 焦虑
、 烦恼
、 抑郁
、 敌对
答案:
37、【 多选题 】
单选:对于该病例,最恰当的处理方式是(    )。 [1分]
、 进行心理咨询
、 转诊精神科
、 避免与外界接触
、 带其旅游散心
答案:
38、【 多选题 】
多选:心理咨询师“你是记不住还是没记那么多遍?”采用的提问方式是(    )。 [1分]
、 开放式提问
、 封闭式提问
、 责备式提问
、 选择式提问
答案:
39、【 多选题 】
单选:心理咨询师在案例中出现的失误是(    )。 [1分]
、 解释原理错误
、 缺乏共情
、 解释过程错误
、 缺乏热情
答案:
40、【 多选题 】
单选:每次心理咨询的时间(    )。 [1分]
、 双方灵活掌握
、 控制在l小时以上
、 在2小时左右
、 一般l小时左右
答案:
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