1、【
单选题
】
教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）。
[1分]
、
循序渐进
、
因材施教
、
教学相长
、
防微杜渐
答案：
2、【
单选题
】
中学班主任的领导方式一般可以分为（ ）类型。
[1分]
、
科学的、艺术的、人文的
、
上等的、中等的、下等的
、
理想的、现实的、功利的
、
权威的、民主的、放任的
答案：
3、【
单选题
】
教学工作的中心环节是（ ）。
[1分]
、
备课
、
上课
、
作业布嚣与批改
、
学生成绩与检查评定
答案：
4、【
单选题
】
（ ）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要》(试行),明确指出要大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基 础教育课程体系。
[1分]
、
1999
、
2001
、
2002
、
2003
答案：
5、【
单选题
】
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
[1分]
、
自我教育法
、
榜样示范法
、
实际锻炼法
、
陶冶教育法
答案：
6、【
单选题
】
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。
[1分]
答案：
7、【
单选题
】
教师职业道德的核心是（ ）。
[1分]
、
忠于人民的教育事业
、
热爱学生
、
团结协作
、
以身作则
答案：
8、【
单选题
】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：（ ）。
[1分]
、
进入人力资源强国行列
、
进入高等教育强国行列
、
进入继续教育强国行列
、
进入幼儿教育强国行列
答案：
9、【
单选题
】
下列属于内部动机的是（ ）。
[1分]
、
为了与外国人沟通学习英语
、
喜欢听地道的英语
、
为了通过考试学习英语
、
为了将来有理想的工作学习英语
答案：
10、【
单选题
】
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。
[1分]
、
系统性原则
、
启发性原则
、
量力性原则
、
理论联系实际原则
答案：
11、【
单选题
】
班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。
[1分]
答案：
12、【
单选题
】
下列属于墨家主张的是（ ）。
[1分]
、
有教无类
、
兼爱
、
复归人的自然本性
、
化民成俗，其必由学
答案：
13、【
单选题
】
“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。
[1分]
、
教育与政治的关系
、
教育与经济的关系
、
教育与文化的关系
、
教育与科技的关系
答案：
14、【
单选题
】
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
[1分]
、
苏格拉底
、
柏拉图
、
亚里士多德
、
德莫克里特
答案：
15、【
单选题
】
终身教育思潮的主要代表人物是（ ）。
[1分]
、
保罗•朗格朗
、
罗杰斯
、
索尔蒂斯
、
布鲁纳
答案：
16、【
单选题
】
在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定 和可靠，这即是良好测验的（ ）。
[1分]
答案：
17、【
单选题
】
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
[1分]
、
自板说
、
做中学
、
儿童中心主义
、
实质教育派
答案：
18、【
单选题
】
学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小 明具备较高的（ ）。
[1分]
、
视觉一空间智力
、
人际智力
、
语言智力
、
音乐智力
答案：
19、【
单选题
】
“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（ ）。
[1分]
、
再认
、
有意再现
、
直接再现
、
间接再现
答案：
20、【
单选题
】
学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。
[1分]
、
近因效应
、
首因效应
、
晕轮效应
、
定势效应
答案：
21、【
单选题
】
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（ ）。
[1分]
、
阶段性
、
不平衡性
、
顺序性
、
个别差异性
答案：
22、【
单选题
】
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。
[1分]
、
上位学习
、
下位学习
、
并列学习
、
组合学习
答案：
23、【
单选题
】
动作技能学习心理过程第一阶段是（ ）。
[1分]
、
联结阶段
、
认知阶段
、
自动化阶段
、
熟练阶段
答案：
24、【
单选题
】
影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（ ）。
[1分]
、
学习方法
、
学习定势
、
学习时间
、
学习内容
答案：
25、【
单选题
】
下列属于内部学习动机的是（ ）。
[1分]
、
为了与外国人沟通学习英语
、
喜欢听地道的英语
、
为了通过考试学习英语
、
为了将来有理想的工作学习英语
答案：
26、【
单选题
】
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（ ）。
[1分]
、
建构学习论
、
结构学习沦
、
认识学习论
、
联结学习论
答案：
27、【
单选题
】
按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（ ）。
[1分]
、
智慧技能
、
认知策略
、
言语信息
、
动作技能
答案：
28、【
单选题
】
遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。
[1分]
、
复习策略
、
群体策略
、
形象联想策略
、
元认知策略
答案：
31、【
填空题
】
1939年，首位以马克思主义为指导，主编了《教育学》的教育家是
。
[每空1分]
答案：
["凯洛夫"]
32、【
填空题
】
教师引导中学生运用自己的的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已攀过的知识的方法是
。
[每空1分]
答案：
["谈话法"]
33、【
填空题
】
根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
[每空1分]
答案：
["科尔伯格"]
35、【
填空题
】
知觉是对客观事物运动和变化的延续性和顺序性的反映。
[每空1分]
答案：
["时间"]
36、【
填空题
】
我国《教育法》规定，国家建立以
为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
[每空1分]
答案：
["财政拨款"]
38、【
简答题】
怎样利用记忆规律促进知识的保持?
[5分]
解析：
(1)深度加工记忆材料； (2)有效运用记忆术； (3)进行组块化编码； (4)适当过度学习； (5)合理进行复习。
39、【
简答题】
教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?
[5分]
解析：
(1)间接经验与直接经验相结合； (2)掌握知识与发展智力相统一； (3)教学过程中知、情、意的统一； (4)教师主导作用与学生主体地位的统一。
40、【
简答题】
阅读下列材料，回答问题。
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，“笨猪”“死脑子”等语就脱口而出。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话的学生并没减少，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。
问题：
王老师教育的班级为什么会出现这样的情况?
[10分]
解析：
王老师教育的班级之所以会产生这样的后果，原因有三个：
(1)“身教”不利。没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的、耳濡目染、潜移默化的作用。教师只有严格要求自己，随时随地把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。
(2)“言教”不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味地“管、卡、压”固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。
(3)“心教”不诚。教育是为了让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误转化成给学生惩罚的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，教师在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，这样教育才会有效果。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00