1、【
单选题
】
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
[3分]
答案：
3、【
单选题
】
下列各句中没有语病的一句是（ ）
[3分]
、
在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年之际，日本理应深刻反省军国主义侵略历史，认真吸取历史教训，妥善处理历史问题。
、
联合国艾滋病规划组的官员警告说，中国需要采取紧急行动防止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，在今后10年还会有1000万人成为感染者。
、
《阿Q正传》描写贫苦农民阿Q投向革命，而假洋鬼子等却不准他革命，最终被送上断头台的悲剧。
、
省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。
答案：
4、【
单选题
】
依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
做任何事情，你只有感觉它有味道，才会产生兴趣。譬如喝茶，你品出了茶的清香， ；譬如看画，你悟出了画的神韵，才有兴趣去看它……读诗也一样， ，是不可能有持久的读诗兴趣的。
① 才感到喝茶有味道 ② 才有兴趣去喝它
③ 你若读不出味道来 ④ 读诗的味道不浓烈
[3分]
答案：
5、【
单选题
】
下列句中加点词的解释正确的一项是
[3分]
答案：
6、【
单选题
】
对“以”“其”理解正确的一项是
[3分]
、
①和②相同，③和④相同
、
①和②相同，③和④不同
、
①和②不同，③和④相同
、
①和②不同，③和④不同
答案：
7、【
单选题
】
下列不属于“此余之所得也”的一项是
[3分]
、
世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
、
然力不足者，亦不能至也。
、
至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
、
其孰能讥之乎？
答案：
8、【
单选题
】
下列对这段文字解说，不正确的一项是
[3分]
、
作者认为要到达奇伟、瑰怪和有“非常之观”的地方，需要“志、力、物”，三者之中，“志”最重要。
、
作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和有“非常之观”的地方，也没有什么值得后悔的。
、
作者赞扬古人求思之深，也惋惜他们没有得出自己这样深刻的结论。
、
平坦和近的地方，浏览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
答案：
10、【
简答题】
把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
（2）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（3）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
[9分]
解析：
(1）现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在慧褒墓旁盖的屋舍。（所谓1分，其……也，1分，句子1 分）
（2）而我也后悔自己跟从他们，以致不能尽情享受那游玩的乐趣。（其1分，极1分，句子1分）
（3）后代人弄错了它流传的文字，而没有人能够说明的情况，哪能说得完呢！（谬1分，胜1分，句子1分）
11、【
简答题】
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
舟行青溪道中入歙
（宋）方回
蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
（1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。（4分）
（2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
[8分]
解析：
（1）用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。（拟人，2分；分析，2分。）
（2）①这两句言浅意深，写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者陶醉其间喜悦之情。（2分）②夹岸桃花不仅是青溪的实景，也是暗用《桃花源记》的典故，把家乡比作世外桃源的仙境，表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。（分析2分）
12、【
简答题】
节选首段“这几天心里颇不宁静”这句话在文中有什么作用？
[4分]
解析：
（1）这句是“文眼”，确定了全文的感情基调，下文处处关联这种不宁静的心绪。
（2）交代夜游荷塘的原因：为了排遣内心的烦恼，找寻心灵的片刻宁静。
（3）制造悬念，引出下文月色下的荷塘和荷塘上的月色等内容。（共4分，每点2分。写出其中两点得4分。）
13、【
简答题】
第4段作者从哪些方面描写月色下的荷塘？描写顺序是怎样的？
[4分]
解析：
（1）荷叶、荷花、荷香、荷波和流水。（2分）
（2）由近及远，由上到下，先静态后动态。（2分）
14、【
简答题】
联系上下文，分析下列句子运用修辞的表达效果。（8分，每小题2分）
（1）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
（2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（3）但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
（4）塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
[8分]
解析：
（1）连用三个比喻形成排比，用明珠比喻月下荷花晶莹剔透，用星星比喻月下荷花忽明忽暗，用美人比喻月下荷花纤尘不染。（2分）
（2）用通感描写荷香，将嗅觉诉诸听觉形象，时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾，烘托环境的优雅、宁静。（2分）
（3）运用两个比喻进行对比，用酣眠比喻朗照，用小睡比喻淡淡的云遮住了满月的意境，表达对后者的喜爱之情。（2分）
（4）运用通感，将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活跃跳跃的音符，化静为动，形象生动。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，两相烘托，扩大了意境。（2分）
15、【
简答题】
从文中看，在郑能这个不幸的小人物的身上其实有很多值得称道的闪光点，请简要加以概括。
[4分]
解析：
闪光点：
①事业心强（郑能像爱自己的女儿那样爱着自己画线加工成的零件，像爱自己的家那样爱着自己的企业。）
②知足常乐 （这样的日子虽然清苦，但郑能觉得很开心。）
③吃苦耐劳（郑能从早至晚，不停地存车，不停地收钱，手腕子都酸麻了。）
（答对一项2分，两项3分，三项4分）
16、【
简答题】
文中画线的两处文字上很相似，分别出自郑能的妻舅和他本人之口，分别说说它们所包含的不同内心情感。
[5分]
解析：
鄙夷，带点施舍的味道；自怜自哀，悲苦。（各两分，意思对1分，共5分）
17、【
简答题】
郑能终于赚到了钱，可是文章最后却写到了他眼中“悲哀的神色”，你认为他为什么而悲哀？试做探究。
[6分]
解析：
为命运的作弄而悲哀;为自己身怀绝技却无用武之地而悲哀；为未来生活担忧而悲哀。（各两分，共6分）
18、【
简答题】
就“最没素质的行为”和“最希望同学拥有的素质”两个方面来说，调查的结论分别是什么 ？文中黄老师对大学生素质的评价是什么？
[5分]
解析：
56%的大学生认为小偷小摸最没素质，76.5%的大学生首肯宽容平和。大学生的素质不全面，但不可全面否定，大学生的缺点很大程度上是环境造成的。
19、【
简答题】
文中结尾的调查数据表明：“改良社会风气”被排在提高大学生素质的方法的第一位，“以身作则”排在第二位，你对这个结论有何认识？
[6分]
解析：
不可否认，社会不良风气对大学生有不好的影响，但“近朱者赤近墨者黑”我们应懂得外因是通过内因来起作用的，我们要加强自身修养，抵制不良风气，做到“近墨者未必黑”。另外，应从实事做起，从小事做起，做改良新风的倡导者。只有人人参与，我们的风气才会改善。（6分）
20、【
简答题】
仿照例句的修辞方法，另选话题，写一句话。
例句：人生如同故事，重要的并不在有多长，而是在有多好。
[6分]
解析：
要注意比喻的修辞手法以及句间的逻辑关系。例：感情如同水井，重要的并不在有多广，而是在有多深。
21、【
简答题】
根据下面提供的材料，按要求分别拟写一段话。
（1）新年将至，请为你的英语老师拟一则手机短信。要求：至少运用一种修辞手法。（3分）
（2）某公司新推出一款手表，其奇特之处在于它集拍照、录音功能于一体，当然还能告诉你准确的时间。请你为其拟一句不超过十个字的广告语，要求表达流畅、新颖。
（3分）
[6分]
解析：
（1）写给英语老师的手机短信，应符合其职业特点。
（2）广告语应上口易记，新颖有冲击力。
例：我的时间，美丽又动听。
22、【
简答题】
阅读下面的诗歌，按要求作文
“你”是我们常使用到的称呼，可以指现实生活中的人或物，比如亲人、朋友、师长等，也可以指宠物、书本、珍藏品等；“你”还可以指历史人物，古迹，未来出现的人或物等。
请以“
的你”为题，写一篇文章。
要求文体自选，立意自定，800字以上，不能套作，不得抄袭。
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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