2009年教师资格教育心理学选择题一-在线考试系统

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2009年教师资格教育心理学选择题一

1、【单选题】
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 [1分]

、信度

、效度

、区分度

、难度

答案：

2、【单选题】
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 [1分]

、教学程序

、教学步骤

、教学组织形式

、教学阶段

答案：

3、【单选题】
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 [1分]

、分组教学

、个别教学

、道尔顿制

、班级上课制

答案：

4、【单选题】
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 [1分]

、斯宾塞

、卢梭

、洛克

、夸美纽斯

答案：

5、【单选题】
我国最早采用班级授课制是在 [1分]

、 1856年

、 1860年

、 1862年

、 1866年

答案：

6、【单选题】
德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 [1分]

、德育目的

、德育原则

、德育规律

、德育目标

答案：

7、【单选题】
德育目标是德育工作的 [1分]

、基础

、途径

、出发点

、重要环节

答案：

8、【单选题】
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到 [1分]

、德育内容上

、德育规律上

、德育原则上

、德育方法上

答案：

9、【单选题】
德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 [1分]

、内容

、层次

、结构

、方法

答案：

10、【单选题】
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是 [1分]

、知

、情

、意

、行

答案：

11、【单选题】
衡量人们品德的重要标志是 [1分]

、道德认识

、道德情感

、道德意志

、道德行为

答案：

12、【单选题】
活动和交往是学生品德形成的 [1分]

、关键

、基础

、内容

、途径

答案：

13、【单选题】
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的 [1分]

、疏导原则

、因材施教原则

、导向性原则

、一致性和连贯性原则

答案：

14、【单选题】
德育的实施渠道或形式就是德育的 [1分]

、方法

、手段

、内容

、途径

答案：

15、【单选题】
实施德育的最基本的途径是 [1分]

、政治课与其他学科教学

、课外校外活动

、劳动

、共青团活动

答案：

16、【单选题】
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 [1分]

、榜样法

、说服法

、陶冶法

、锻炼法

答案：

17、【单选题】
委托任务和组织活动是属于 [1分]

、说服法

、榜样法

、锻炼法

、陶冶法

答案：

18、【单选题】
德育认知模式非常注重 [1分]

、道德认识

、道德情感

、道德意志

、道德行为

答案：

19、【单选题】
德育体谅模式非常注重培养学生的 [1分]

、道德认识

、道德情感

、道德意志

、道德行为

答案：

20、【单选题】
创立社会模仿模式的教育家是 [1分]

、柯尔伯格

、皮亚杰

、麦克费尔

、班杜拉

答案：

21、【单选题】
学校行政体系中最基层的行政组织是 [1分]

、共青团组织

、教导处

、总务处

、班级

答案：

22、【单选题】
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家 [1分]

、埃拉斯莫斯

、夸美纽斯

、洛克

、卢梭

答案：

23、【单选题】
班级管理的主要对象是 [1分]

、班级公共财产

、班级信息

、学生

、班级资料

答案：

24、【单选题】
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于 [1分]

、常规管理

、平行管理

、民主管理

、目标管理

答案：

25、【单选题】
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 [1分]

、常规管理

、平行管理

、民主管理

、目标管理

答案：

26、【单选题】
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于 [1分]

、常规管理

、目标管理

、平行管理

、民主管理

答案：

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