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2009年教师资格教育心理学选择题一
1、【 单选题 】
一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的 [1分]
、 信度
、 效度
、 区分度
、 难度
答案：
2、【 单选题 】
为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为 [1分]
、 教学程序
、 教学步骤
、 教学组织形式
、 教学阶段
答案：
3、【 单选题 】
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用 [1分]
、 分组教学
、 个别教学
、 道尔顿制
、 班级上课制
答案：
4、【 单选题 】
最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是 [1分]
、 斯宾塞
、 卢梭
、 洛克
、 夸美纽斯
答案：
5、【 单选题 】
我国最早采用班级授课制是在 [1分]
、 1856年
、 1860年
、 1862年
、 1866年
答案：
6、【 单选题 】
德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 [1分]
、 德育目的
、 德育原则
、 德育规律
、 德育目标
答案：
7、【 单选题 】
德育目标是德育工作的 [1分]
、 基础
、 途径
、 出发点
、 重要环节
答案：
8、【 单选题 】
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到 [1分]
、 德育内容上
、 德育规律上
、 德育原则上
、 德育方法上
答案：
9、【 单选题 】
德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 [1分]
、 内容
、 层次
、 结构
、 方法
答案：
10、【 单选题 】
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是 [1分]
、 知
、 情
、 意
、 行
答案：
11、【 单选题 】
衡量人们品德的重要标志是 [1分]
、 道德认识
、 道德情感
、 道德意志
、 道德行为
答案：
12、【 单选题 】
活动和交往是学生品德形成的 [1分]
、 关键
、 基础
、 内容
、 途径
答案：
13、【 单选题 】
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的 [1分]
、 疏导原则
、 因材施教原则
、 导向性原则
、 一致性和连贯性原则
答案：
14、【 单选题 】
德育的实施渠道或形式就是德育的 [1分]
、 方法
、 手段
、 内容
、 途径
答案：
15、【 单选题 】
实施德育的最基本的途径是 [1分]
、 政治课与其他学科教学
、 课外校外活动
、 劳动
、 共青团活动
答案：
16、【 单选题 】
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 [1分]
、 榜样法
、 说服法
、 陶冶法
、 锻炼法
答案：
17、【 单选题 】
委托任务和组织活动是属于 [1分]
、 说服法
、 榜样法
、 锻炼法
、 陶冶法
答案：
18、【 单选题 】
德育认知模式非常注重 [1分]
、 道德认识
、 道德情感
、 道德意志
、 道德行为
答案：
19、【 单选题 】
德育体谅模式非常注重培养学生的 [1分]
、 道德认识
、 道德情感
、 道德意志
、 道德行为
答案：
20、【 单选题 】
创立社会模仿模式的教育家是 [1分]
、 柯尔伯格
、 皮亚杰
、 麦克费尔
、 班杜拉
答案：
21、【 单选题 】
学校行政体系中最基层的行政组织是 [1分]
、 共青团组织
、 教导处
、 总务处
、 班级
答案：
22、【 单选题 】
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家 [1分]
、 埃拉斯莫斯
、 夸美纽斯
、 洛克
、 卢梭
答案：
23、【 单选题 】
班级管理的主要对象是 [1分]
、 班级公共财产
、 班级信息
、 学生
、 班级资料
答案：
24、【 单选题 】
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于 [1分]
、 常规管理
、 平行管理
、 民主管理
、 目标管理
答案：
25、【 单选题 】
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为 [1分]
、 常规管理
、 平行管理
、 民主管理
、 目标管理
答案：
26、【 单选题 】
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于 [1分]
、 常规管理
、 目标管理
、 平行管理
、 民主管理
答案：
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