2009年教师资格教育心理学选择题一-在线考试系统

1、【单选题】
“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ [1分]

、中国

、埃及

、希腊

、罗马

答案：

2、【单选题】
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 [1分]

、斯巴达

、埃及

、希腊

、雅典

答案：

3、【单选题】
以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 [1分]

、希腊

、埃及

、斯巴达

、雅典

答案：

4、【单选题】
以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 [1分]

、希腊

、埃及

、斯巴达

、雅典

答案：

5、【单选题】
以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 [1分]

、希腊

、埃及

、斯巴达

、雅典

答案：

6、【单选题】
初等义务教育普遍实施于 [1分]

、古代

、文艺复兴后的欧洲

、近代

、现代

答案：

7、【单选题】
以“教育的终身化”为教育特征的是 [1分]

、古代

、文艺复兴后的欧洲

、近代

、现代

答案：

8、【单选题】
以“教育的民主化”为教育特征的是 [1分]

、古代

、文艺复兴后的欧洲

、近代

、现代

答案：

9、【单选题】
以“教育的多元化”是为教育特征的是 [1分]

、古代

、文艺复兴后的欧洲

、近代

、现代

答案：

10、【单选题】
反映孔子教育思想的文献是 [1分]

、《学记》

、《论语》

、《礼记》

、《中庸》

答案：

11、【单选题】
在教育史上主张“有教无类”的教育家是 [1分]

、孔子

、孟子

、墨翟

、荀子

答案：

12、【单选题】
在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 [1分]

、孔子

、孟子

、墨翟

、荀子

答案：

13、【单选题】
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 [1分]

、孔子

、孟子

、墨翟

、荀子

答案：

14、【单选题】
下述属于墨家主张的是 [1分]

、有教无类

、兼爱

、复归人的自然本性

、化民成俗，其必由学

答案：

15、【单选题】
下述属于孔子主张的是 [1分]

、有教无类

、兼爱

、复归人的自然本性

、化民成俗，其必由学

答案：

16、【单选题】
下述属于孔子主张的是 [1分]

、兼爱

、 “学而不思则惘，思而不学则殆”

、复归人的自然本性

、化民成俗，其必由学

答案：

17、【单选题】
下述属于孔子主张的是 [1分]

、复归人的自然本性

、兼爱

、 “不愤不启，不悱不发”

、化民成俗，其必由学

答案：

18、【单选题】
下述属于道家的主张是 [1分]

、有教无类

、兼爱

、复归人的自然本性

、化民成俗，其必由学

答案：

19、【单选题】
由《学记》提出的教育主张是 [1分]

、有教无类

、兼爱

、复归人的自然本性

、化民成俗，其必由学

答案：

20、【单选题】
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 [1分]

、《学记》

、《论语》

、《礼记》

、《中庸》

答案：

21、【单选题】
“学不躐等”出自 [1分]

、《学记》

、《论语》

、《礼记》

、《中庸》

答案：

22、【单选题】
“建国君民，教学为先”这句话反映了 [1分]

、教育与政治的关系

、教育与经济的关系

、教育与文化的关系

、教育与科技的关系

答案：

23、【单选题】
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 [1分]

、苏格拉底

、柏拉图

、亚里士多德

、德莫克里特

答案：

24、【单选题】
下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 [1分]

、《理想国》

、《政治学》

、《论演说家的教育》

、《民本主义与教育》

答案：

25、【单选题】
反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 [1分]

、《理想国》

、《政治学》

、《论演说家的教育》

、《民本主义与教育》

答案：

26、【单选题】
以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 [1分]

、教育

、教育学

、教育论

、德育论

答案：

27、【单选题】
1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的独立，其作者是 [1分]

、夸美纽斯

、赫尔巴特

、卢梭

、裴斯泰洛齐

答案：

28、【单选题】
近代启蒙主义教育的代表人物是 [1分]

、夸美纽斯

、康德

、卢梭

、裴斯泰洛齐

答案：

29、【单选题】
近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是 [1分]

、裴斯泰洛齐

、卢梭

、康德

、洛克

答案：

30、【单选题】
近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是 [1分]

、洛克

、卢梭

、康德

、裴斯泰洛齐

答案：

31、【单选题】
教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是 [1分]

、《大教学论》

、《爱弥尔》

、《论演说家的教育》

、《民本主义与教育》

答案：

32、【单选题】
第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是 [1分]

、卢梭

、夸美纽斯

、康德

、赫尔巴特

答案：

33、【单选题】
赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作 [1分]

、《大教学论》

、《普通教育学》

、《论演说家的教育》

、《民本主义与教育》

答案：

34、【单选题】
以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心 [1分]

、教师中心

、学生中心

、教材中心

、课堂中心

答案：

35、【单选题】
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 [1分]

、白板说

、做中学

、儿童中心主义

、实质教育派

答案：

36、【单选题】
美国的实用主义教育家杜威的代表作是 [1分]

、《大教学论》

、《普通教育学》

、《论演说家的教育》

、《民本主义与教育》

答案：

37、【单选题】
以下哪一种观点是杜威的主张 [1分]

、教师中心

、儿童中心

、课堂中心

、教材中心

答案：

38、【单选题】
1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是 [1分]

、凯洛夫

、赞可夫

、布鲁纳

、维果斯基

答案：

39、【单选题】
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 [1分]

、 50年代

、 60年代

、 70年代

、 80年代

答案：

40、【单选题】
20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是 [1分]

、凯洛夫

、赞可夫

、布鲁纳

、维果斯基

答案：