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2009年教师资格教育心理学填空题四
1、【 填空题 】
教育心理学一门研究学校情境中   的基本心理规律的科学。 [每空1分]
答案： ["学与教"]
2、【 填空题 】
教育心理学是   的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 [每空1分]
答案： ["应用心理学"]
3、【 填空题 】
所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列   。 [每空1分]
答案： ["心理变化"]
4、【 填空题 】
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的   。 [每空1分]
答案： ["类型差异"]
5、【 填空题 】
自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的   。 [每空1分]
答案： ["自我了解与自我评价"]
6、【 填空题 】
自我体验是指个体对自己的   ，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。 [每空1分]
答案： ["情感体验"]
7、【 填空题 】
学生的认知差异主要包括认知方式差异和   。 [每空1分]
答案： ["认知能力差异"]
8、【 填空题 】
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和   学习三类。 [每空1分]
答案： ["行为规范"]
9、【 填空题 】
强化也是一种操作，它的呈现或撤除能够   发生的概率。 [每空1分]
答案： ["增加反应"]
10、【 填空题 】
强化有正强化   与负强化   之分。 [每空1分]
答案： ["实施奖励","撤消惩罚"]
11、【 填空题 】
布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成   。 [每空1分]
答案： ["认知结构"]
12、【 填空题 】
意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够   的适当的原有知识。 [每空1分]
答案： ["同化新知识"]
13、【 填空题 】
教学不是知识传递，而是知识的   。 [每空1分]
答案： ["处理和转换"]
14、【 填空题 】
所谓学习动机，是指   个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。 [每空1分]
答案： ["引起和维持"]
15、【 填空题 】
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、   的内驱力和附属的内驱力。 [每空1分]
答案： ["自我提高"]
16、【 填空题 】
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是   的成败经验。 [每空1分]
答案： ["个体自身行为"]
17、【 填空题 】
程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式   其存在的知识。 [每空1分]
答案： ["间接推测"]
18、【 填空题 】
如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、   和并列结合学习。 [每空1分]
答案： ["上位学习"]
19、【 填空题 】
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如   、干扰说、同化说和动机说等。 [每空1分]
答案： ["痕迹衰退说"]
20、【 填空题 】
所谓   就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 [每空1分]
答案： ["变式"]
21、【 填空题 】
   一般包括两个成分，一是直接记忆，即输入的信息没有经过进一步加工；另一个成分是工作记忆，指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息。 [每空1分]
答案： ["短时记忆"]
22、【 填空题 】
遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现   的负加速趋势。 [每空1分]
答案： ["先快后慢"]
23、【 填空题 】
所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的   。 [每空1分]
答案： ["活动方式"]
24、【 填空题 】
前苏联心理学家加里培林于（1959）年系统提出了   （按阶段）形成的理论。 [每空1分]
答案： ["心智动作"]
25、【 填空题 】
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的   。 [每空1分]
答案： ["复杂方案"]
26、【 填空题 】
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、   等环节构成。 [每空1分]
答案： ["反馈和迁移"]
27、【 填空题 】
交互式教学模式主要是用来帮助学习   . [每空1分]
答案： ["成绩差生阅读领会"]
28、【 填空题 】
交互式教学旨在教会学生四种策略：   。 [每空1分]
答案： ["总结、提问、析疑和预测"]
29、【 填空题 】
任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的   。 [每空1分]
答案： ["限制或障碍"]
30、【 填空题 】
人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即   与   。 [每空1分]
答案： ["有结构问题","无结构问题"]
31、【 填空题 】
问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的   到达   的过程。 [每空1分]
答案： ["起始状态","目标状态"]
32、【 填空题 】
问题解决的过程包括 发现问题、   、   和   。 [每空1分]
答案： ["理解问题","提出假设","验证假设"]
33、【 填空题 】
态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部   或反应倾向性。 [每空1分]
答案： ["准备状态"]
34、【 填空题 】
态度是通过学习而形成的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过   相互作用而形成或改变的。 [每空1分]
答案： ["个体与环境"]
35、【 填空题 】
品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的   的心理特征和倾向。 [每空1分]
答案： ["比较稳定"]
36、【 填空题 】
从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏   ，跟随他人行动的现象。 [每空1分]
答案： ["认识与体验"]
37、【 填空题 】
服从是指在权威的命令、社会舆论或群体气氛压力下，放弃自己的意见而采取与   一致的行为。 [每空1分]
答案： ["大多数人"]
38、【 填空题 】
认同实质上就是对   的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。 [每空1分]
答案： ["榜样"]
39、【 填空题 】
所谓心理健康，就是一种良好的、持续的   与过程。 [每空1分]
答案： ["心理状态"]
40、【 填空题 】
学生心理健康教育中的心理评估，指依据用心理学方法和   得来的资料，对学生的心理特征与行为 [每空1分]
答案： ["技术搜集"]
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