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2009年广西省教师资格心理学模拟试卷三
1、【 多选题 】
教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。 [1分]
、 赫尔巴特
、 夸美纽斯
、 凯洛夫
、 苏霍姆林斯基
答案：
2、【 多选题 】
学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。 [1分]
、 消极被动地接受教育
、 对外界的教育影响有选择性
、 毫无顾及地接受教育
、 能动地接受教育
答案：
3、【 多选题 】
根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿。 [1分]
、 练习法
、 实验法
、 试验法
、 实习法
答案：
4、【 多选题 】
与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(    ) [1分]
、 随意性
、 娱乐性
、 自觉性
、 系统性
答案：
5、【 多选题 】
社会本位教育目的论的代表人物是(    ) [1分]
、 涂尔干
、 卢梭
、 赞科夫
、 福禄倍尔
答案：
6、【 多选题 】
我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。 [1分]
、 个别教学
、 班级授课制
、 现场教学
、 启发式教学
答案：
7、【 多选题 】
“教学与发展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。 [1分]
、 赫尔巴特
、 巴班斯基
、 布鲁纳
、 赞可夫
答案：
8、【 多选题 】
班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。 [1分]
、 评定学生操行
、 教育个别学生
、 了解和研究学生
、 组建班集体
答案：
9、【 多选题 】
在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。 [1分]
、 领导地位
、 启发指导地位
、 顾问地位
、 主导地位
答案：
10、【 判断题 】
校外活动是课堂教学的延续。 [2分]
答案： 错误
11、【 判断题 】
有人类社会就有教育、也就有了教育学。 [2分]
答案： 错误
12、【 判断题 】
只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 [2分]
答案： 错误
13、【 判断题 】
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 [2分]
答案： 正确
14、【 填空题 】
教育学的研究对象   。 [每空1分]
答案： [""]
15、【 填空题 】
中小学教师的素质要求可以概括为：   、教育理论知识与技能、   。 [每空1分]
答案： [""]
16、【 填空题 】
   是全部教学工作的中心环节 [每空1分]
答案： [""]
17、【 填空题 】
影响人发展的基本因素有   、   、   。 [每空1分]
答案： [""]
18、【 填空题 】
教学过程的基本要素为   、   、   。 [每空1分]
答案： [""]
19、【 填空题 】
我国最早提出启发式教学思想的是   ，在国外，启发式教学始于古希腊的   。 [每空1分]
答案： [""]
20、【 填空题 】
   是衡量学校办学水平的关键指标。 [每空1分]
答案： [""]
21、【 填空题 】
班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有   、家长会、    [每空1分]
答案： [""]
22、【 简答题】
学制 [5分]
解析：
学制：学制是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。
23、【 简答题】
某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。（如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？） [8分]
解析：
提示：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。
24、【 简答题】
学校美育的任务是什么？ [5分]
解析：
答：①培养学生正确的审美观点和高尚的审美情感。
②培养学生鉴赏美、创造美的能力。
③培养学生美好的情操和文明行为习惯
25、【 简答题】
课堂教学 [5分]
解析：
课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。
26、【 简答题】
联系实际，论述教师应具备哪些基本素养? [12分]
解析：
答：(1)良好的思想品德素养。包括坚定的政治方向，对教育事业的献身精神，尊重和热爱学生，集体协作精神，以及严以律己、为人师表等方面。
(2)合理的知识结构。包括较为系统的马列主义理论修养，精深的专业知识，广博的文化基础知识，以及必备的教育科学知识等方面。
(3)恰当的能力结构。包括组织教育教学活动的能力，语言表达能力，组织管理能力，以及自我调控能力等方面。
27、【 简答题】
青少年身心发展的规律有哪些？ [5分]
解析：
青少年身心发展具有不均衡性。
青少年身心发展具有稳定性和可变性。
青少年身心发展具有个别差异性。
28、【 简答题】
我国教育目的的基本特征 [5分]
解析：
(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；
(2)我国教育目的有鲜明的政治方向；
(3)坚持全面发展与个性发展的统一；
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共1页，共28个题库
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