1、【
单选题
】
学与教的过程中传递的主要信息是()。
[1分]
、
教学媒体
、
教师
、
教学内容
、
教学方法
答案：
2、【
单选题
】
埃里克森认为，12～18岁的发展任务是培养()。
[1分]
、
自主感
、
主动性
、
勤奋感
、
自我同一性
答案：
3、【
单选题
】
专家型教师通常是用()方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
[1分]
、
开门见山式
、
迂回曲折式
、
导入式
、
实验式
答案：
4、【
单选题
】
我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有()。
[1分]
、
动机功能
、
调控功能
、
健康功能
、
信号功能
答案：
5、【
单选题
】
人格发展阶段理论的提出者是()。
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于()。
[1分]
、
符号学习
、
连锁学习
、
概念学习
、
辨别学习
答案：
7、【
单选题
】
学习程度需达到()，学习效果才最佳。
[1分]
、
50％
、
100％
、
150％
、
200％
答案：
8、【
单选题
】
“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”体现的是()。
[1分]
、
创造性
、
学会学习
、
学习迁移
、
学习动机
答案：
9、【
单选题
】
由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。
[1分]
、
陈述性知识
、
实用性知识
、
抽象性知识
、
直观性知识
答案：
10、【
单选题
】
在技能学习的最初阶段，()对技能学习有非常明显的促进作用。
[1分]
答案：
11、【
单选题
】
学习策略是学习者制定的学习计划，由()构成。
[1分]
、
意识和能力
、
规则和技能
、
经验和方法
、
认知策略
答案：
12、【
单选题
】
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()。
[1分]
、
既定疑点
、
理论假设
、
刺激情境
、
给定途径
答案：
13、【
单选题
】
态度的核心成分是()。
[1分]
、
认知成分
、
情感成分
、
意志成分
、
行为成分
答案：
14、【
单选题
】
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
[1分]
、
应有的责任感
、
积极的社会功能
、
应有的义务感
、
应有的道德面貌
答案：
15、【
单选题
】
评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。
[1分]
、
教学目标
、
教育目的
、
教学计划
、
教学策略
答案：
16、【
单选题
】
课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协凋。
[1分]
、
教师、学生、课堂情境
、
班风、纪律、学生
、
教师、教学设备、学生
、
教师、学生、纪律
答案：
17、【
单选题
】
根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是()。
[1分]
答案：
18、【
单选题
】
教师()的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。
[1分]
答案：
19、【
单选题
】
人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是()。
[1分]
答案：
20、【
单选题
】
有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是()。
[1分]
、
教学计划
、
教学设计
、
教学评价
、
教学过程
答案：
21、【
单选题
】
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为()。
[1分]
、
认知内驱力
、
自我提高的内驱力
、
附属的内驱力
、
求知欲
答案：
22、【
单选题
】
原型定向阶段相当于加里培林的()。
[1分]
、
活动定向阶段
、
物质与物质化阶段
、
内部言语阶段
、
外部言语阶段
答案：
23、【
单选题
】
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是()。
[1分]
答案：
24、【
单选题
】
学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。
[1分]
、
自我强化
、
替代强化
、
内部强化
、
负强化
答案：
25、【
单选题
】
关系转换说是()学派提出的。
[1分]
、
行为主义
、
人本主义
、
格式塔
、
建构主义‘
答案：
26、【
单选题
】
教“鸟，’的概念时，分别以麻雀、百灵鸟为例，为学生提供()。
[1分]
答案：
27、【
单选题
】
以同一问题所想出的不同类型的答案越多者，其思维的()越高。
[1分]
答案：
28、【
单选题
】
布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。
[1分]
、
道德目标
、
动作技能目标
、
发展目标
、
健康目标
答案：
29、【
多选题
】
案例中反映了一个中学生最常见的心理健康问题，即()
[2.5分]
答案：
30、【
多选题
】
依据反映活动的形式不同，知识可分为()。
[1.5分]
、
感性知识
、
陈述性知识
、
理性知识
、
程序性知识
、
概念知识
答案：
31、【
多选题
】
下列哪些方法可以缓解杨蒙的考试焦虑?()
[2.5分]
、
代币奖励法
、
系统脱敏法
、
肌肉放松法
、
惩罚法
答案：
32、【
多选题
】
学校心理辅导的目标有哪些?()
[2.5分]
、
学会调适
、
寻求发展
、
心理问题自我治疗
、
形成稳定的人格结构
答案：
33、【
多选题
】
学校心理辅导的途径有哪些?()
[2.5分]
、
开设心理健康教育有关课程
、
在学科教学中渗透心理健康教育的内容
、
个别辅导
、
团体辅导
答案：
34、【
多选题
】
问题解决具有()的基本特点。
[1.5分]
、
目的性
、
结构性
、
序列性
、
主动性
、
认知性
答案：
35、【
多选题
】
案例中，学校的哪些做法是错误的?()
[2.5分]
、
将操场改为临时停车场
、
停止校内一切体育活动
、
组织教师疏导车辆
、
组织高年级学生看管车辆
答案：
36、【
多选题
】
克拉斯沃尔和布卢姆等将态度的水平分为()。
[1.5分]
、
接受
、
反应
、
评价
、
组织
、
性格化
答案：
37、【
多选题
】
学校的做法违反了什么法律?()
[2.5分]
、
《义务教育法》
、
《教育法》
、
《未成年人保护法》
、
《教师资格条例》
答案：
38、【
多选题
】
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。
[1.5分]
、
奥苏伯尔
、
班杜拉
、
安德森
、
加特纳
、
吉克
答案：
39、【
多选题
】
若在“食品节”期间，学生由于疏导车辆造成人身伤害，()承担相应的民事赔偿责任。
[2.5分]
答案：
40、【
多选题
】
情感领域的教学目标可分为()。
[1.5分]
、
接受
、
反应
、
形成价值观念
、
组织价值观念系统
、
价值体系个性化
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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