2013年陕西省教师资格证考试《中学教育学》模拟试题(3)-在线考试系统

1、【单选题】
一般认为，教育学作为独立学科萌芽于() [2分]

、夸美纽斯的《大教学论》

、赫尔巴特的《普通教育学》

、洛克的《教育漫话》

、卢梭的《爱弥尔》

答案：

2、【单选题】
提出“教育即生活”这一命题的教育家是() [2分]

、布鲁纳

、杜威

、陶行知

、黄炎培

答案：

3、【单选题】
教育的领导权是由下列哪一个社会因素决定的?() [2分]

、政治经济制度

、生产力

、科学技术

、文化

答案：

4、【单选题】
教育与文化之间是一种什么关系?() [2分]

、文化决定教育的发展

、教育决定文化的发展

、两者相互依存相互制约

、两者没关系

答案：

5、【单选题】
教育学上，把个体发展理解为() [2分]

、个体生理的发育成熟

、个体心智的发展

、个体认知水平的提高

、个体身心的和谐发展

答案：

6、【单选题】
在人的发展中，最具综合性的、影响力最大的活动是() [2分]

、生理活动

、心理活动

、认知活动

、社会实践活动

答案：

7、【单选题】
我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为() [2分]

、教育方针

、教育目的

、教育制度

、教育法规

答案：

8、【单选题】
培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?() [2分]

、德育

、智育

、体育

、美育

答案：

9、【单选题】
联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?() [2分]

、 1969年

、 1979年

、 1989年

、 1999年

答案：

10、【单选题】
师生关系从本质上说是一种() [2分]

、人与人的关系

、教育者与受教育者的关系

、主体与客体的关系

、人与物的关系

答案：

11、【单选题】
课程论侧重研究() [2分]

、教什么

、如何教

、教科书编写

、学习策略

答案：

12、【单选题】
以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为() [2分]

、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标

、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

答案：

13、【单选题】
学校进行全面发展教育的基本途径是() [2分]

、体育

、教学

、综合实践活动

、课外活动

答案：

14、【单选题】
教学是什么样的统一活动?() [2分]

、教师教、学生学

、运用各种教育影响

、设计课程、实施教学

、辅导、自学

答案：

15、【单选题】
下列哪一个判断不正确() [2分]

、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划

、教师备课不需要熟悉课程标准

、教科书是教师备课和上课的主要依据

、教学大纲是教师备课的指导文件

答案：

16、【单选题】
教师应该在学期或学年开始前制定出() [2分]

、单元计划

、课时计划

、课题计划

、学期教学进度计划

答案：

17、【单选题】
下列哪一个判断不正确() [2分]

、德育具有社会性

、德育具有继承性

、德育具有历史性

、德育具有综合性

答案：

18、【单选题】
下列不属于德育过程的构成要素的是() [2分]

、教育者

、受教育者

、德育观念

、德育内容

答案：

19、【单选题】
下列哪一个判断不正确() [2分]

、班级是个复杂的小社会，是学校行政体系中最基层的行政组织

、班级是开展学校课程实施的基本单位

、班级是开展教学活动的基本单位

、班级通常由教师、一群学生及环境组成，通过师生交互影响的过程实施教育教学活动，以实现教育教学目标

答案：

20、【单选题】
下列不属于组成班级的规章制度的部分是() [2分]

、由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度

、由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度

、由用人单位、学生家长讨论制定的学生管理的制度

、由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范

答案：

21、【填空题】
狭义的教育是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指。 [每空1分]

答案： ["学校教育"]

22、【填空题】
凯洛夫主编的《教育学》，分成总论、、德育论、学校管理论四个部分。 [每空1分]

答案： ["教学论"]

23、【填空题】
教育受社会政治经济制度的影响，反过来它对政治经济也有反作用，体现了教育具有功能。 [每空1分]

答案： ["政治"]

24、【填空题】
学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、等特征。 [每空1分]

答案： ["互补性"]

25、【填空题】
内发论者一般强调人的身心发展的动因主要源于。 [每空1分]

答案： ["人自身的内在需要"]

26、【填空题】
身体状态的巨变，自我意识的觉醒，独立意识的加强，是期表现出的阶段特征。 [每空1分]

答案： ["少年"]

27、【填空题】
教育目的具有、激励作用、评价作用等功能。 [每空1分]

答案： ["导向作用"]

28、【填空题】
美育是培养学生健康的审美观，发展学生的鉴赏美、的能力，培养高尚情操和文明素养的教育。 [每空1分]

答案： ["创造美"]

29、【填空题】
学生是学习的，是具有能动性的教育对象。 [每空1分]

答案： ["主体"]

30、【填空题】
学生作为一个独立的社会个体，在上与教师是平等的。 [每空1分]

答案： ["人格"]

31、【填空题】
课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及等系统化的活动。 [每空1分]

答案： ["教科书"]

32、【填空题】
我国义务教育的教学计划具备强制性、普遍性和等特征。 [每空1分]

答案： ["基础性"]

33、【填空题】
教学过程是指教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成和科学品质、发展个性的过程。 [每空1分]

答案： ["科学世界观"]

34、【填空题】
教学过程主要是一种认识过程，这里的认识指的是人脑对于客观世界积极的反映，概括着心理学上认识、情感、意志以及形成等全部活动和过程。 [每空1分]

答案： ["个性心理品质"]

35、【填空题】
教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的咱俩互换。 [每空1分]

答案： ["结构"]

36、【填空题】
古代中国、埃及和希腊的学校大都采用的教学组织形式。 [每空1分]

答案： ["个别教学"]

37、【填空题】
导向性原则是指进行德育时要有一定的和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 [每空1分]

答案： ["理想性"]

38、【填空题】
德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、的某种组合方式。 [每空1分]

答案： ["德育途径"]

39、【填空题】
班集体必须具备四个摹本特征，即；一定的组织结构；一定的共同生活的准则；集体成员之间平等、心理相容的氛围。 [每空1分]

答案： ["明确的共同目标"]

40、【填空题】
班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和。 [每空1分]

答案： ["工作程序"]