2013年福建省教师资格《中学教育学》冲刺试题三-在线考试系统

1、【单选题】
非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是( ) [2分]

、教育制度

、教育理念

、教育机构

、教育政策

答案：

2、【单选题】
“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的( ) [2分]

、孔子

、孟子

、荀子

、朱熹

答案：

3、【单选题】
对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是( ) [2分]

、夸美纽斯

、赫尔巴特

、杜威

、凯洛夫

答案：

4、【单选题】
下列哪一种说法不完全正确( ) [2分]

、教育对政治经济的变革起决定作用

、教育为政治经济制度培养所需要的人才

、教育是一种影响政治经济的舆论力量

、教育可以促进民主

答案：

5、【单选题】
生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是( ) [2分]

、教育的规模和速度

、教育的结构

、教育的内容和手段

、教育的政策

答案：

6、【单选题】
心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律( ) [2分]

、顺序性

、阶段性

、不平衡性

、个别差异性

答案：

7、【单选题】
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的( ) [2分]

、内发论

、外铄论

、多因素相互作用论

、能动论

答案：

8、【单选题】
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的( ) [2分]

、内发论

、外铄论

、多因素相互作用论

、能动论

答案：

9、【单选题】
注重加强学生文学，艺术鉴赏方面教育，科学素质教育，环境保护意识教育等课程，都属于( ) [2分]

、基础型课程

、拓展型课程

、研究型课程

、活动型课程

答案：

10、【单选题】
以下哪一项不属于教科书编制的要求( ) [2分]

、思想性与科学性。观点与材料关系

、理论与实际，知识与技能的广度和浓度

、基础知识与当代科学新成就

、教材选编的原则以及教学法建议

答案：

11、【单选题】
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是( ) [2分]

、目标评价模式

、目的游离模式

、 CIPP模式

、对于模式

答案：

12、【单选题】
发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则? ( ) [2分]

、直观性原则

、启发性原则

、巩固性原则

、因材施教原则

答案：

13、【单选题】
测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指( ) [2分]

、教学内容目标．心理操作和发展目标

、教学方法目标，心理操作和发展目标

、教学手段目标，心理操作和发展目标

、教学内容目标，教学方法和发展目标

答案：

14、【单选题】
下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义( ) [2分]

、知、情、信、行

、知、情、意、行

、知、情、体验、行

、知、信、意、行

答案：

15、【单选题】
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的( ) [2分]

、瑞士学者皮亚杰

、英国教育家彼德•麦克费尔

、美国的班杜拉

、美国学者科尔伯格

答案：

16、【单选题】
17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是( ) [2分]

、洛克

、卢梭

、夸美纽斯

、赫尔巴特

答案：

17、【单选题】
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是( ) [2分]

、知识分子与工人农民相结合

、教育与生产劳动相结合

、脑力劳动与体力劳动相结合

、城市教育与农村教育相结合

答案：

18、【单选题】
适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了( ) [2分]

、把班集体作为教师权威和意志的再现

、确保班级教与学不受干扰

、把班级集体作为学生自我教育的主体

、确保教师对班级预先期望能达到

答案：

19、【单选题】
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的( ) [2分]

、教育目的

、培养目标

、教学目标

、课堂目标

答案：

20、【单选题】
《学记》中说“不陵节而施”，下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的? ( ) [2分]

、直观性原则

、启发性原则

、巩固性原则

、循序渐进原则

答案：

21、【填空题】
教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的。 [每空1分]

答案： ["教育观念"]

22、【填空题】
人力资本理论把经济增长的因素归结为知识的进步，技术的改进和。 [每空1分]

答案： ["劳动力质量的提高"]

23、【填空题】
学校文化的缩影是。 [每空1分]

答案： ["校园文化"]

24、【填空题】
学校教育具有的特殊功能。 [每空1分]

答案： ["加速个体发展"]

25、【填空题】
1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” [每空1分]

答案： ["创新精神和实践能力"]

26、【填空题】
人的身心发展是在过程中实现的。 [每空1分]

答案： ["社会实践"]

27、【填空题】
教师教育专业素养除了应具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还应具有一定的。 [每空1分]

答案： ["研究能力"]

28、【填空题】
学校物质文化有两种表达方式，一是学校，二是设施文化。 [每空1分]

答案： ["环境文化"]

29、【填空题】
校园文化的核心是学校的。 [每空1分]

答案： ["精神文化"]

30、【填空题】
从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和课程。 [每空1分]

答案： ["实践性"]

31、【填空题】
学生的学习特点有以下四个方面的特性：独特性、稳定性、、灵活性。 [每空1分]

答案： ["发展性"]

32、【填空题】
教学除了传授系统的基础知识、基本技能、发展学生的能力、体力、创造才能、培养学生社会主义品德，审美情趣等，还关注学生。 [每空1分]

答案： ["个性发展"]

33、【填空题】
学校进行素质教育的基本途径是。 [每空1分]

答案： ["教学"]

34、【填空题】
德育包括社会德育、学校德育和。 [每空1分]

答案： ["家庭德育"]

35、【填空题】
选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者；三是德育所面对的时代特征和学生思想实际。 [每空1分]

答案： ["身心发展特征"]

36、【填空题】
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者，他们都是德育的对象。 [每空1分]

答案： ["个体和群体"]

37、【填空题】
班级管理是一种有目的的活动，它的根本目的是，使学生得到充分、全面的发展。 [每空1分]

答案： ["实现教育目标"]

38、【填空题】
在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了。 [每空1分]

答案： ["群体意识"]

39、【填空题】
班级集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，我们称之为。 [每空1分]

答案： ["班风"]

40、【填空题】
我国义务教育的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是。 [每空1分]

答案： ["基础性"]