1、【
单选题
】
非制度化教育思潮是20世纪60年代产生于美国的一种较为激进的教育理论流派，其主要代表人物是( )
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于中国古代的( )
[2分]
、
《论语》
、
《礼记》
、
《学记》
、
《孟子》
答案：
3、【
单选题
】
在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定的( )
[2分]
、
政治经济制度
、
生产力
、
科学技术的控制人
、
文化权威者
答案：
4、【
单选题
】
在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的( )
[2分]
、
性质
、
结构的变化
、
内容和手段
、
教育者的观念
答案：
5、【
单选题
】
关于人的身心发展的主要动力存在不同观点。在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是( )
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照从感知运算水平→前运算水平→具体运算水平→形式运算水平发展的，这说明了人的身心发展的哪一规律( )
[2分]
、
身心发展的阶段性
、
身心发展的顺序性
、
身心发展的不平衡性
、
身心发展的互补性
答案：
7、【
单选题
】
教育目的与培养目标之间的关系是( )
[2分]
、
内容和形式的关系
、
本质和现象的关系
、
普遍和特殊的关系
、
量变和质变的关系
答案：
8、【
单选题
】
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于 ( )
[2分]
、
社会本位论
、
社会需要与人的发展统一论
、
伦理本位论
、
个人本位论
答案：
9、【
单选题
】
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )
[2分]
、
自然成长
、
训练
、
个体与环境的相互作用
、
教师的严格要求
答案：
10、【
单选题
】
“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是( )
[2分]
答案：
11、【
单选题
】
在教育发展史上，最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家是( )
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
学校组织的艺术团队活动是属于( )
[2分]
、
基础型课程
、
拓展型课程
、
研究型课程
、
工具型课程
答案：
13、【
单选题
】
以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )
[2分]
、
间接经验与直接经验相结合
、
掌握知识与发展智力相结合
、
教学过程是知、情、意、行的统一
、
教师主导作用与学生能动性相结合
答案：
14、【
单选题
】
以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是( )
[2分]
、
启发性原则
、
可接受性原则
、
巩固性原则
、
循序渐进原则
答案：
15、【
单选题
】
课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中，有单一课和综合课之分．其划分的主要依据是( )
[2分]
、
一门学科应完成的任务类型数
、
一单元课程所完成的任务类型数
、
一周课程所完成的任务类型数
、
一节课所完成的任务类型数
答案：
16、【
单选题
】
如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有一定的( )
[2分]
答案：
17、【
单选题
】
在学生思想品德形成中，其关键因素是( )
[2分]
答案：
18、【
单选题
】
当代德育理论中，流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )
[2分]
、
认知模式
、
体谅模式
、
社会模仿模式
、
社会交往模式
答案：
19、【
单选题
】
提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )
[2分]
、
凯洛夫
、
苏霍姆林斯基
、
马卡连柯
、
巴班斯基
答案：
20、【
单选题
】
班主任班级管理的核心内容是( )
[2分]
、
了解、研究学生
、
组织和培养班集体
、
协助和指导班级团队活动
、
协调校内外各种教育力量
答案：
21、【
填空题
】
义务教育是国家用
形式规定，对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。
[每空1分]
答案：
["法律"]
22、【
填空题
】
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，即教学要遵循
的原则。
[每空1分]
答案：
["循序渐进"]
23、【
填空题
】
学校教育所培养人才的政治、道德要反映国家政治经济制度的要求，国家的这种要求主要通过制定
、规定政治思想教育内容及相应的考试评价手段等来实现。
[每空1分]
答案：
["教育目的"]
24、【
填空题
】
20世纪20年代有研究者试图以实证的研究证明教育的经济贡献，但教育对生产力贡献的认识，只有到了60年代，尤其是在
理论形成以后，才真正引起注意。
[每空1分]
答案：
["人力资本"]
25、【
填空题
】
人的身心发展的特殊性表现在，人的身心发展具有
，是在社会实践过程中实现的。
[每空1分]
答案：
["能动性"]
26、【
填空题
】
人在身心发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征，心理学上称为
。
[每空1分]
答案：
["年龄特征"]
27、【
填空题
】
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和
作用。
[每空1分]
答案：
["评价"]
28、【
填空题
】
制定我国教育目的的理论基础是
。
[每空1分]
答案：
["马克思主义关于人的全面发展的学说"]
29、【
填空题
】
要确立青少年、儿童在社会中的主体地位和切实保障其合法权益，就观念层面而言，要正确认识学生的
，树立现代的学生观。
[每空1分]
答案：
["身份和法律地位"]
30、【
填空题
】
在我国的一系列有关法律、法规和政策中规定未成年学生享有人身权和受教育权，其中，
是学生最主要的权利。
[每空1分]
答案：
["受教育权"]
31、【
填空题
】
我国的课程概念有广义、狭义之分。广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。狭义的课程特指
。
[每空1分]
答案：
["某一门学科"]
32、【
填空题
】
地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于
国家级课程的内容。
[每空1分]
答案：
["补充丰富"]
33、【
填空题
】
教学是学校进行素质教育的基本途径，以培养全面发展的人为根本目的．由教与学两方面活动组成，教学具有多种形态，是多样性与
的统一。
[每空1分]
答案：
["共性"]
34、【
填空题
】
循序渐进原则是指教学要按照
和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
[每空1分]
答案：
["学科的逻辑系统"]
35、【
填空题
】
教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、
、学业成绩的检查与评定。
[每空1分]
答案：
["课外辅导"]
36、【
填空题
】
选答型试题要求学生从教师提供的若干答案中挑选出正确的答案，可以分为是非题、多项选择题与
三种。
[每空1分]
答案：
["组配式试题"]
37、【
填空题
】
教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起
作用。
[每空1分]
答案：
["主导"]
38、【
填空题
】
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和
。
[每空1分]
答案：
["人格感化"]
39、【
填空题
】
是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
[每空1分]
答案：
["班级"]
40、【
填空题
】
舆论是指班级中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见，正确的集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、
、同化、激励的作用。
[每空1分]
答案：
["感染"]
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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零售行业岗位人才培养解决方案
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