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福建教师资格2010年1月中学教育学真题试卷
1、【 简答题】
古代学校教育具有哪些基本特征? [6分]
解析：
①阶级性；
②道统性；
③专制性；
④刻板性；
⑤教育的象征性功能占主导地位。
2、【 简答题】
简述学生文化的基本特征。 [6分]
解析：
①过渡性；
②非正式性；
③多样性；
④互补性。
3、【 简答题】
简述美育在普通中学的实施要求。 [6分]
解析：
①提高学生感受美的能力；
②培养学生鉴赏美的能力；
③形成学生创造美的能力。
4、【 简答题】
贯彻教学的启发性原则应遵循哪些基本要求? [6分]
解析：
①调动学生学习的主动性；
②启发学生独立思考，发展学生逻辑思维能力；
③让学生动手，培养独立解决问题的能力；
④发扬教学民主。
5、【 简答题】
简述教学的一般任务。 [6分]
解析：
①传授系统的科学基础知识和基本技能；
②发展学生的智力、体力和创造才能；
③培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；
④关注学生个性发展。
6、【 简答题】
“学生扬扬(化名)，现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任．认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说： “邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我，我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律，经多次‘激励式’的引导无效后．邱老师进行了批评，扬扬竟离开教室扬长而去。”请运用教育理论评析邱老师的教育行为。 [10分]
解析：
表扬与批评是学生评价中常用的两种方法，表扬是对学生良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其积极发展的方法。批评是对学生不良行为、思想作出否定评价。帮助他们改正缺点与错误的方法。运用表扬与批评时要注意几点要求：一是公平、正确、合情合理；二是发扬民主，获得群众支持；三是注重宣传与教育。围绕表扬与批评的认识与运用要求，对案例进行有理有据的分析。
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