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2011河南郑州中原区小学语文教师招聘试卷（B卷）
1、【 简答题】
“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ （1.5分）
“伟大 深刻 模糊”这三个词语中能这样重叠的词 [1.5分]
解析：
表现得更加形象，与其更加和缓。（1分） 模模糊糊（0.5分）
2、【 简答题】
比较句子，写出划线词语在句子中的作用。（2分）
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序，有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义。
（1）“想不到”、“竟”：__________
（2）两个“如此”：__________ [2分]
解析：
（1）突出了惊讶之情。（2）更加强调。
3、【 简答题】
联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（1）短文中共有三个问句。（3分）
第一个是设问句，它在文中起__________作用，第__________自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句，改成陈述句应为__________。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要__________。
（2）体会短文中的两个比喻句。（2分）
蚂蚁是黑的，雪是白的，在第4自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？__________。在第8自然段中，作者把__________比做了“一根细小的针”。
（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻__________。这里用这个成语主要是为了说明__________。（2分） [7分]
解析：
（1）引起下文 4 （两空1分） 我们没有理由言渺小，说卑微。（ 1分 ） 自珍自爱（1分）
（2）因为一团同雪球一样都回从高处向低处滚动，而且越滚越大，所以把一团比作雪球。 蚂蚁的精神
（3）比喻小事不注意就会酿成大祸 卑微的蚂蚁也拥有可畏的力量
4、【 简答题】
读第（5）（6）自然段，按要求回答问题。（2分）
（1）第6自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
（2）蚂蚁家庭，“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：__________、__________。 [2分]
解析：
（1）略（2）众志成城 舍己为人
5、【 简答题】
回答问题。
（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（1分）
（2）你最敬重卑微者的是哪一点，为什么？请联系生活实际来谈一谈。（3分） [4分]
解析：
（1）敬重卑微，是我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。（2）略
6、【 简答题】
当代教师应具备什么样的基本素养？ [5分]
解析：
一、 道德素质
1、具有良好思想觉悟；2、具有崇高职业道德感；3、具有与时俱进德育观
二、精神素质
1、勤奋好学精神；2、进取不止精神；3、坚忍不拔精神
三、知识素质
1、广博的基础理论知识；2、精深的业务教育知识
四、能力素质
1、过硬的教学能力；2、创新能力；3、接受新事物的能力
综上所述，我认为教师只有加强锻炼和自我修养，具备良好的基本素质，才能促进和提高自己的教学艺术，调动学生学习的积极性和创造性，发挥出他们最大的学习热忱和主观能动作用，也才能增强学校活力，办出特点，不断提高教学质量和办学效益，为经济和社会发展培养更多更高素质的应用型人才。
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