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小学教育学同步训练:第一章教育与教育学
1、【 单选题
推动教育学发展的内在动力是(  )的发展。 [2分]
教育规律
教育价值
教育现象
教育问题
答案:
2、【 单选题
规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫(  )。 [2分]
学制
学校教育
正规教育
制度化教育
答案:
3、【 单选题
我国科举考试使用的教材主要是(  )。 [2分]
“六艺”
“四书”、“五经”
《学记》、《理学》
“七艺”
答案:
4、【 单选题
“以僧为师”、“以(书)吏为师”是(  )的教育特征。 [2分]
古代印度
古代埃及
古代中国
古代雅典
答案:
5、【 单选题
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(  )。 [2分]
直观性原则
循序渐进原则
启发性原则
巩固性原则
答案:
6、【 单选题
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是(  )。 [2分]
柏拉图
亚里士多德
昆体良
苏格拉底
答案:
7、【 单选题
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(  )。 [2分]
《大教学论》
《教育漫话》
《爱弥尔》
《普通教育学》
答案:
8、【 单选题
1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是(  )。 [2分]
凯洛夫
赞可夫
布鲁纳
维果斯基
答案:
9、【 多选题
孔子的主要教育主张包括()。 [3分]
有教无类
不愤不启,不悱不发
教学相长
兼爱非攻
学而不思则罔,思而不学则殆
答案:
10、【 多选题
非制度化教育思潮的代表有()。 [3分]
库姆斯
伊里奇
杜威
保罗•朗格朗
泰勒
答案:
11、【 填空题
教育是人类特有的   ,与人类几乎是同时产生的。 [每空1分]
答案: ["社会现象"]
12、【 填空题
苏格拉底问答法分为三步,第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫   ,第三步是   。 [每空1分]
答案: ["定义","助产术"]
13、【 填空题
近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是   。 [每空1分]
答案: ["洛克"]
14、【 填空题
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于   ,他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。 [每空1分]
答案: ["康德"]
15、【 简答题
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的区别。 [10分]
解析:
赫尔巴特是传统教学理论的代表:①强调课堂教学的作用,注重系统知识的传授,主张采用班级授课制进行教学。②强调教材的重要性,主张学生以学习间接知识为主,注重书本知识的传授。③强调教师在教学过程中核心、权威和主导的地位。
杜威作为现代教育的代言人,其教学思想和赫尔巴特针锋相对:①强调目的与活动的统一,主张“在做中学”,在问题中学习。②强调教法与教材的统一,教学的任务不仅在于教给学生科学的结论,更重要的是要促进并激发学生的思维,使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法。③强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学。
这两种教学理论各有利弊,都不能走向极端,在我国当前的教育改革中,应力求整合这两种教学理论,吸收各自的优点,摒弃二者的缺点,促使教育向理想化的方向发展。
16、【 简答题
试述教育的民主化。 [10分]
解析:
教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
一方面,它追求让所有人都接受到同样的教育,不同种族、性别,不同社会经济、政治地位的成员,都享有均等的受教育机会。教育机会均等是教育民主化的基本内容,其内涵包括:①教育起点的机会均等,即人人都有受教育的权利,都可以进学校,使所有的人入学机会平等。②教育过程中享受教育资源的机会均等,也就是一个国家的地区之间、城乡之间的物质资源分配、师资力量分配要均等,但这也并不是说上同一所学校就是公平,还要强调因材施教,能够按照学生的能力给以适当的教育,即根据学生的能力和条件使之得到相应的发展。③教育结果的均等,这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾,保证每个学生都有取得成功的机会。但这也并不是说人人都能得到同一类最高学历,而是能考虑到学生的差别,要给学生最好的出路,这个学生适合于上大学就上大学,那个学生适合于搞手艺就教给其一技之长使其能谋得相应的职业。另一方面,教育民主化追求教育的自由化,包括教育自主权的扩大,如办学的自主性,根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性、价值观念的多样性等。这主要指教育管理的民主化。教育管理民主化,从宏观上说,是指教育立法、教育决策和教育行政管理体制的民主化;从微观上说,是指学校管理的民主化。
17、【 简答题
近代教育与古代教育相比较,出现了哪些变化? [5分]
解析:
①国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起。②初等义务教育的普遍实施。③教育的世俗化。④重视教育立法,强调以法治教。
18、【 简答题
论述现代教育制度的发展趋势。 [10分]
解析:
现代教育特别是第二次世界大战以后的教育制度,呈现出一些共同发展趋势:①加强学前教育并重视与小学教育的衔接;②强化普及义务教育,延长义务教育年限;③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;④高等教育的类型日益多样化;⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;⑥教育制度有利于国际交流。
19、【 简答题
简述《学记》的教育思想。 [5分]
解析:
①反对死记硬背,主张启发式教学:主张开导学生,但不要牵着学生走;对学生提出比较高的要求,但不要使学生失去自信;为学生指出解决问题的途径,但不提供现成的答案。②强调教学要循序渐进。
20、【 简答题
简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。 [5分]
解析:
夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想包括:①人也是自然的一部分,人都有相同的自然性,都应受到同样的教育。②强调教育要遵循人的自然发展规律。③要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”,而不是仅强调宗教教育。
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1页,共20个题库
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