1、【
单选题
】
组织最基本的构成要素是（ ）1-3
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
按有无价值的不同标准来划分，美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为（ ）3-50
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
更喜欢利用取得工作成就的工作场所的是（ ）3-75
[1分]
、
内因控制论者
、
外因控制论者
、
A型性格的人
、
B型性格的人
答案：
4、【
单选题
】
创造性行为最显著的特点是（ ）4-79
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（ ）5-112
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
一般来说，在执行任务时，较为有效的群体是（ ）6-132
[1分]
、
利益型群体
、
友谊型群体
、
同质性群体
、
异质性群体
答案：
7、【
单选题
】
在群体压力下，个体产生与群体行为保持一致的倾向，这种效应是（ ）7-151
[1分]
、
协同效应
、
群体促进效应
、
从众效应
、
社会惰化效应
答案：
8、【
单选题
】
如果程序与规则不够充分，那么管理群体间互动首选的方法是（ ）9-201
[1分]
、
设置层次等级
、
设计联络员角色
、
成立工作团队
、
设立特别工作组
答案：
9、【
单选题
】
由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是（ ）10-222
[1分]
答案：
10、【
单选题
】
将权力定位于群体的领导作风是（ ）11-263
[1分]
答案：
11、【
单选题
】
现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（ ）12-286
[1分]
、
社会需要
、
法律责任
、
组织资源
、
创新能力
答案：
12、【
单选题
】
在整个动机结构中，决定人的行为的最强烈的动机是（ ）13-301
[1分]
、
原始动机
、
习得动机
、
衍生动机
、
优势动机
答案：
13、【
单选题
】
在现实生活中，有人通过努力工作赚钱，有人通过投机取巧赚钱，这些现象表明（ ）13-305
[1分]
、
同一行为可以出自不同的动机
、
同一动机可以引起不同的行为
、
好的动机可以引起不合理的行为
、
坏的动机可能被外表积极的行为掩盖
答案：
14、【
单选题
】
着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是（ ）14-315
[1分]
、
内容型激励理论
、
过程型激励理论
、
行为改造型激励理论
、
结果型激励理论
答案：
15、【
单选题
】
日本的自主管理(JK)活动的目的是（ ）15-355
[1分]
、
每个员工都得到很好的发挥和提高
、
人人能畅所欲言
、
向能力的极限挑战
、
每个人都成为优秀的工程技术人员
答案：
16、【
单选题
】
下列属于组织变革中组织结构方面变革的是（ ）17-409
[1分]
、
信息系统更新
、
开辟新市场
、
工作设计改革
、
工艺流程的自动化
答案：
17、【
单选题
】
把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型等类型的标准是（ ）18-441
[1分]
、
组织文化的活跃程度
、
组织文化的内容性质
、
组织的工作作风
、
组织文化的影响大小
答案：
18、【
多选题
】
个性的主要性质有（ ） 3-58
[2分]
、
组合性
、
独特性
、
稳定性
、
倾向性
、
整体性
答案：
19、【
多选题
】
事业生涯管理指组织和员工本人对事业生涯的（ ）5-101
[2分]
答案：
20、【
多选题
】
制约群体有效性的群体结构因素有（ ）6-131
[2分]
、
正式领导
、
群体任务
、
群体构成
、
群体规模
、
群体规范
答案：
21、【
多选题
】
组织内部结构一般包括（ ）16-364
[2分]
、
纵向层次结构
、
横向层次结构
、
横向部门结构
、
纵向部门结构
、
整体组织体制
答案：
22、【
简答题】
参与观察法2-29
[3分]
解析：
参与观察法是指观察者直接参与被观察者的活动，并在共同活动中进行观察的方法。
23、【
简答题】
职业锚5-108
[3分]
解析：
职业锚是指职业选择时你所执著的一种价值观或关注焦点。
24、【
简答题】
竞争8-190
[3分]
解析：
竞争是指与合作相对立的行为，人们为了各不相同的目的而进行的活动，或为了同一个目的,但在达到目的的过程中必然损害或牺牲对方的利益的行为。
25、【
简答题】
领导10-223
[3分]
解析：
领导是影响和指引他人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。
26、【
简答题】
组织体制16-365
[3分]
解析：
组织体制是组织结构中各层次、各部门之间组织管理关系制度化的表现形式。
27、【
简答题】
简述组织行为学两重性的主要表现和来源。1-11
[6分]
解析：
（1）组织行为学的两重性是指组织行为学既有组织中人的心理与行为的一般规律性这种自然属性,又具有特殊规律性这种社会属性；
（2）组织行为学的两重性是由多学科性决定的
（3）组织行为学的两重性是由作为研究对象的人本身的两重性所决定的。
（4）组织行为学的两重性是由管理的两重性决定的。
28、【
简答题】
简述社会知觉的内容。3-41
[6分]
解析：
（1）社会知觉是指主体对社会环境中有关人的知觉；
（2）对他人的知觉；
（3）对人际关系的知觉；
（4）对角色的知觉；
（5）对因果关系的知觉。
29、【
简答题】
群体互动行为是怎样产生的?9-196
[6分]
解析：
（1）群体间的互动行为，至少涉及两个以上群体间的相互作用。
（2）群体与群体之间的关系既可以是同一个组织中的，也可以是与另外组织中的群体发生联系。所以，群体之间的关系既有横向的联系，也有纵向的联系；既有组织内部的联系，也有组织外部的。
（3）群体间行为如同群体内部行为一样，当它们置于组织环境的相互联系时，需要保持、维护和加强群体在组织中的地位、权力和利益分配，参与对组织资源的占有。
（4）同时，由于组织的业务流程和工作需要，各群体间必然存在客观的依从关系。因此，群体与群体之间的行为联系是必然的，群体间的互动行为就是在这种联系中产生了。
30、【
简答题】
简述组织文化的内容。18-427
[6分]
解析：
（1）组织目标或宗旨；
（2）共同的价值观；
（3）作风及传统习惯
（4）行为规范和规章制度
31、【
简答题】
试论群体思维现象的表现及影响群体思维的因素。7-169
[10分]
解析：
一、群体思维是指群体对于从众的压力使群体对不寻常的、少数人的或不受欢迎的观点得不出客观的评价。
二、群体思维现象的几种表现：
1、群体成员把他们所作出假设的任何反对意见合理化。
2、对于那些暂时怀疑群体共同观点的人，或怀疑大家信奉的论据的人，群体成员就对他们施加直接压力。
3、那些持有怀疑或不同的看法的人，往往通过保持沉默，甚至降低自己看法的重要性，来尽力避免与群体观点不一致。
4、存在一种无疑议错觉,如果某个人保持沉默，大家往往认为他表示赞成。换句话说，他被看认为表示赞成。
三、影响群体思维的因素主要有三个：
1、群体凝聚力；
2、群体领导者的行为；
3、群体与外界的隔离。群体与外界的隔离会使内部可选择和可评价的不同方案减少。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00