全国2009年4月自考传播学概论试卷-在线考试系统

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全国2009年4月自考传播学概论试卷

1、【简答题】
简述传播学诞生的条件。 [5分]

解析：
一是主观条件，即人类的认识能力空前提高，各种新理论、新学说大量涌现；
二是客观条件，即传播活动日益频繁化和复杂化，大众传递媒介出现传播职业化，传播的作用与影响凸现；前一个条件是“学科背景”，后一个条件是“媒介背景”，
二者结合催生了传播学。

2、【简答题】
在传播学研究中，内容分析法有哪些长处和局限？ [5分]

解析：
长处：内容分析研究的对象是已经记录在案的讯息，所以能真实地表现信源的特征；（2）内容分析的研究内容来源方便，所需研究费用较低。
局限：无法单纯以内容分析为根据来作出某一内容对受众影响程度的结论。

3、【简答题】
简述报刊自由主义理论的基本主张。 [5分]

解析：
（1）个人权益高于一切。
（2）人是有理性的，可以凭借理性辨别真理和谬误；
（3）真理只有通过各种意见的“自由而公正”的竞争才能产生和发展。

4、【简答题】
简述麦克卢汉的媒介理论的主要论点及其中心论点。 [5分]

解析：
（1）“媒介即信息”；
（2）“媒介是人体延伸”；
（3）“媒介有冷热之分”；中心论点是“媒介即信息”。

5、【简答题】
为什么说魔弹论是错误的？ [5分]

解析：
魔弹论是一种唯意志论，它对传播过程作了简单的描述，过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，否定了受众对大众传媒的能动的选择和使用的能力。

6、【简答题】
传播媒介的议程是怎样设置出来的？ [10分]

解析：
首先取决于媒介内部的信息采集和加工过程。有三个因素影响和制约报道内容的取舍：
一是媒介填充版面或时间的要求，
二是媒介的宗旨、报道方针、传播人员的新闻价值观和倾向，
三是文化文化规范；其次取决于传播媒介和占统治地位的信息源之间的关系。它们通常采用两种手段进行信息操作：
一是定期举办新闻发布会公开发表见解，
二是以“私下放风”的方式进行舆论引导，现代媒介之间的激烈竞争大大加剧它们对这些信息源的依赖。

7、【简答题】
对大众文化、大众传播媒介与大众文化的关系，批判学派持有什么观点？对于批判学派这样的“批判”，你认为应该给予怎样的评价？ [10分]

解析：
对大众文化，批判学派认为它既不是大众创造的，也不是大众真正需要的，它实际上是一种“媚俗”的文化；它不仅使发达工业社会的异化状况永恒化、合理化，而且本身就是欺骗人、操纵人的社会镣铐。对大众传播媒介与大众文化之间的关系，批判学派认为，正是由于传媒的兴盛，相鄙的大众文化才得以甚器尘土。大众传媒一方面出于商业动机，对大众文化推波助澜：另一方面它本身又是一种大众文化现象，即在政治上成为操纵意识形态的工具，在文化上担当异化潮流的吹鼓手。传播学的批判学派虽然痛恨现代文明所滋生的邪恶混浊、唯我独清的孤傲色彩。结果理论上讲得头头是道，一走出书斋，就在现实面前叹息哀伤，甚至怀疑起人类自身人。

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