1、【
简答题】
试述布朗的九条联想副(次级)律。
[10分]
解析：
（1．持久：同时或相继留心一个对象的时间越长，注意越久，就越容易在将来重新想起它。我们观察客体历时越久，以后记得它们的概率就越大。 2.生动：观念越生动就越容易联想起来。 3.频率：重复次数越多的观念，越容易被引起。 4..新近：越新近的经验就越容易回忆起来，例如刚学过的东西容易记起。 5.迭代：迭代项目多时容易冲淡，而迭代项目少，则很容易想起来。 6.体质差异：有的人视觉好，有的人听觉好，有个体差异。 7.情绪状态：情绪会影响人的联想过程。如生气时容易想起令人生气的事情。 8.生理状态：身体不好时容易想起悲观的事情，而身体好时则容易想起愉快的事情莱。 9.思维习惯：俗话说，三句话不离本行。人们容易联想起职业训练上的东西。各人职业背景不同，引起联想的内容也就常常不同。
其中2.3.4条最为重要
2、【
简答题】
试述冯特的心理学体系及其在心理学史上的影响。
[10分]
解析：
⑴对象：冯特认为心理学是研究直接经验的科学。冯特认为虽然心理学和物理学都研究经验，但是有区别，区别在于心理学研究直接经验，物理学研究间接经验。 ⑵身心关系：冯特在身心关系上主张身心平行论，他认为心理过程与大脑的生理过程是两个独立的系列，二者是一致的，但不存在因果关系。 ⑶方法：冯特认为心理学的方法有两种：实验的自我观察法（内省法）和“民族心理学的方法”（心理产品分析法）。冯特认为以前的内省法不科学，它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合，成为实验的内省或实验的自我观察，才是可靠的。他还主张用“心理产品分析”法研究高级心理过程的社会心理，如通过语言的分析来理解思维。他在《民族心理学纲要》一书中把社会发展分为“初民时代”.“图腾时代”.“英雄与神的时代”.发展到“人道的时代”。 ⑷任务：冯特认为心理可以分析为各项元素，复杂的心理过程都是由这些元素结合而成，但具有与构成它的元素不同的新的性质。心理元素结合成复杂的过程都有一定的规律，心理学的任务就是在于用实验的自我观察法分析出这些心理元素，并寻求如何合成复杂心理过程的规律。 心理元素：即简单的心理过程只有两类：一类是感觉和意象；一类是感情，包括愉快和不愉快.激动和沉静.紧张和松弛，这三对“感情”就构成了冯特的感情三度说。
3、【
简答题】
论述冯特的贡献与局限
[8分]
解析：
⑴.他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室； ⑵.创办了心理学刊物《哲学研究》并发表实验室研究的论文。他使心理学从哲学的附庸地位解放出来，成为一门独立的实验科学； ⑶.为欧美一些国家培养了一大批心理学专业工作者，从而在世界范围内促进了心理学的发展。 局限：⑴.他早年受宗教影响，以后长期搞哲学，哲学观点混乱，这使他的心理学体系矛盾重重，不能摆脱唯心主义的束缚； ⑵.他早期接受感官生理学教育，看重末梢器官的作用，不重视大脑中枢的作用； ⑶.追求纯粹心理的研究，他想建立一门既不要哲学又不要生理学的心理学。
4、【
简答题】
试述冯特对心理学研究方法的观点。
[8分]
解析：
冯特认为心理学的方法有两种：实验的自我观察法（内省法）和“民族心理学的方法”（心理产品分析法）。冯特认为以前的内省法不科学，它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合，成为实验的内省或实验的自我观察，才是可靠的。他还主张用“心理产品分析”法研 究高级心理过程的社会心理，如通过语言的分析来理解思维。他在《民族心理学纲要》一书中把社会发展分为“初民时代”.“图腾时代”.“英雄与神的时代”.发展到“人道的时代”。
5、【
简答题】
试列举冯德（特）心理学的各种称呼，说明他的心理学的特点。
[8分]
解析：
冯特心理学的各种叫法：⑴新心理学：标志着心理学的独立；⑵实验心理学；⑶生理心理学；⑷内省心理学；⑸元素心理学；⑹统觉心理学；⑺内容心理学；⑻构造心理学；⑼砖块灰泥心理学；（10）传统心理学。 冯特心理学特点：（1）十九世纪七十年代到二十世纪初的心理学发展。在这个时期，大多数科学都已经脱离哲学而取得独立地位，心理学独立的时期也已到来。在德国，生理学的发展已经出现了与心理学有关的研究方法和成果，并由感官生理学与联想主义心理学的结合而产生实验心理学。有了实验心理学，心理学才得以独立。冯特提倡实验心理学，促使心理学独立。 （2）冯特的心理学是内容心理学，用铁钦纳的说法叫做构造主义心理学。冯特主张心理学的任务是在实验的条件下对心理内容作元素低级分析，并且认为这种试验的内省方法，只适用于简单的、低级的心理过程。研究高级的心理过程还须用别种方法。
6、【
简答题】
简述詹姆士有关记忆的观点.
[8分]
解析：
詹姆士的记忆说很重要，历史上有两种主要的记忆说，一种是材能心理学的记忆说，认为记忆是一种最基本的记忆能力，记忆力是可以培养增进的。另一种是联想说，认为记忆是一种脑内物质基础再度兴奋的过程，它是通过联想的作用引起的。詹姆士提出一种介于两者之间的看法，他认为，保持能力是大脑结构的一般特性，它不仅依赖个人脑的结构，而且取决于特定的脑神经通道的运用。复习只能增进对所复习的材料的记忆，而不能增进一般的记忆力。
7、【
简答题】
[试述格式塔的组织原则。
[8分]
解析：
完形主义是1912年诞生于德国的一个现代西方心理学的主要学派。 格式塔心理学：完形主义也叫格式塔心理学格式塔心理学与行为主义同时兴起，但他强调经验和行为的整体性，及反对美国构造主义心理学的元素主义，也方对行为主义的“刺激-反应”公式，认为整体并不等于部分之和，意识经验不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合。 它的代表人物有韦特海默、克勒和科夫卡。 完形主义主要有两个特点：一是强调整体，一是描述现象。 完形派反对构造派把人们的观念进行分析，也反对行为派刺激－反应这样的单元。他们强调 整体，强调完形，强调格式塔。 完形派认为构造派以捆束假设为前提，是砖块灰泥心理学；完形派也反对恒定假设，即一对一的固定因果关系。 完行主义心理学的主要理论归纳如下 （1）对象：完行主义者虽然在许多方面反对构造主义者和行为主义者的见解，可是在心理学的对象问题上却既不反对前者把直接经验作为心理学的研究对象，也开不反对后者把行为作为心理学的研究对象，他们认为心理学既研究直接经验，也研究行为。 （2）方法：完行派心理学的研究方法主要是“经验的观察”，他们分析时用自我观察，也用客观观察。他们不反对客观观察，也不反对内省。 （3）完行心理学虽然主张通过直接经验研究人的意识过程，但它所谓直接经验与冯德的很不相同。冯德心理学所谓直接经验是指主观感受、主观内容。而在完行派看来这才是真正的观察的直接经验.，所以完行派认为事物的意义及价值是心理学研究的对象。 （4）格式塔心理学排斥了经验的作用，并把物理世界看作只是现象性的客观存在，因而带有强烈的先验论和唯心主义倾向，但它重视整体的观点，重视部分之间动态的联系，却有辩证法的因素。这对克服心理学中元素主义的机械观点有一定的贡献。 格式塔的组织原则 ①图形与背景：有些对象突出出来形成易于被感知的图形，而其他对象则退居于次要地位而成为背景。图形与背景的区别越大，图形就越突出而成为知觉的对象。 ②邻近原则和最短距离原则：某些距离较短的或互相邻接的部分，容易组成整体。 ③类似原则：互相类似的各个部分，有被看成一群的倾向，组成一个整体。 ④闭合原则 ⑤共同命运原则：一个整体中的部分，如果作共同方向的移动，那么这些作共同方向移动的部分容易组成新的整体。 ⑥完形趋向性和良好完形原则：只要一个知觉域的主要条件存在，心理的组织作用总是趋向于良好、完善或完形。 、
8、【
简答题】
试述神经特殊能力说与感官分工说的区别。
[8分]
解析：
神经特殊能力说：缪勒认为，人的各种感官是有所分工的，（如眼只对光反应，耳只对声音产生反应，而舌只能反应味觉等等），它们之间不能互相代替。各种感官只有一种适宜的刺激物。在特殊条件下，其他刺激有时也会引起某个感官的活动；但只能使此感官发生惯有的特殊的感觉。如用机械性的敲击和压迫刺激眼睛或耳朵，仍然只能引起光或声的感觉，也就是同一刺激作用于不同器官，所引发的只是各个感觉器官的特殊感觉，人的感觉不是对刺激物的特性的认识，而是对于感觉机构的特殊作用的认识。换言之，感觉不是对于事物属性的反映。通过感觉获得的对外物的知识只能是间接推论而不是直接反映，直接反映得到的只是感觉神经自身的特殊状态。这明显成为了康德主义不可知论的论据。其神经特殊能力说，明显是错误的，人是可以依赖感觉机构去反应外物的特性的。 对于神经的特殊能力说，很早以前，博内就提出了正确的见解。他用神经的运动来说明心理过程，他不认为感觉是神经的直接结果，而认为是那个运动不可分的后事。他的神经特殊纤维说又叫感官的分工说。感官分工说：就是主张不同的感官适应不同的物质刺激，而每一感官又有不同的分工。博内认为，感觉机构是适应于它的刺激而发展而成的，所以视觉机构是特别适宜于感觉光波的器官，听觉神经机构则是特别适宜于感觉声波的器官。各种感觉神经 机构的特殊作用是由于反映各种外界刺激而逐渐发展而成的。在博内的理论中，心理来自于外物，感官能反映外界并有了分工，但又没有神经特殊能力说的毛病。感觉分工说表明感官分工使人更好地认识外物，而不是因为感官分工使人对外物的认识多了一堵墙。
9、【
简答题】
论述18世纪德国的提顿斯对心理学的两个重要贡献。
[8分]
解析：
提顿斯是二元论者，他相信有物质，也有灵魂。但他认为物质与灵魂的真正性质是不可知的，我们只可以认识它们的现象。 一.内省法－论述内省法（或提顿斯对心理学的贡献或对内省法的贡献认训） （1）内省的含义及系统化：提顿斯认为心理学应该用内省的方法。他所说的内省法是指人对于自己的主观经验及其变化的观察，要在不同的情境中观察经验的变化，也要在同一情境中重复观察心理经验。这种观察要进行比较，加以分析，并抽出共同因素。内省要注意观察在不同情况下进行，最好要进行重复。 （2）内省是可能的：有人认为内省不可能，因为主观心理现象不象客观现象那样可以允许人在一旁观察而不妨碍它进行，人要观察自己的主观想象的变化，一定会妨碍这个过程，使它不能正常进行，因此也就观察不到它的真相。针对这个问题，提顿斯提出“最初的回忆”，提顿斯认为内省不是指在心理现象发生的此时此刻进行观察，而是指对心理现象所遗留的“最初记忆”的观察，所以这样的内省过程不会妨碍心理现象的进行。 二.心理三分法 提顿斯把心理过程分为理解.感情和意志三个部分。
10、【
简答题】
论述爱宾浩斯对记忆的研究所做的主要贡献？
[8分]
解析：
贡献：⑴对记忆进行数量化的分析。数量测定方法分析音节组的长度与学习速度的关系，发现音节组长及增加时，达到能正确背诵所需要的次数就急剧增加。
⑵对记忆保持的研究。保持与遗忘和时间的关系，结果是：学习以后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，不过遗忘的速度不是均衡的。根据爱宾浩斯实验所得的数据画成的曲线就是著名的遗忘曲线。
⑶对联想的实验研究。他对于在学习中联想的形成过程进行了详尽的实验研究。他研究了直接联想和间接联想.顺序联想和反向联想。
缺点:⑴对记忆过程只做了定量的分析。
⑵他所用的无意义音节是人为的记忆材料，实验脱离实际。有一定的局限性。
⑶他把记忆当作机械重复的结果，没有考虑到记忆是一个复杂的主动过程。
11、【
简答题】
试述达尔文进化论的主张及其对美国心理学的影响。
[8分]
解析：
他的进化论主要是关于生物的种是否由进化而来和生物进化的原因。
（1）他证明了地球上生物的种是一步一步进化而来，不是一次全部出现的，推翻了创世说。他还认为生物进化过程中每代总发生一些微小的变异。
（2）同时生物必须不断进行生存斗争，斗争的结果是具有有利的变异的个别生物存活下来，并将这种变异遗传到后代，没有这种有利的变异的生物就灭亡了，这样生存的生物的变异一代代积累，就形成了新种，他把这个过程称为“自然淘汰”。
12、【
简答题】
试述华生关于行为主义的基本主张。
[8分]
解析：
⑴对心理学科的看法：华生认为，心理学是自然科学的实验分支，它的理论目标是预见和控制行为。内省并不是它的方法的主要部分。
⑵对基本概念的看法：华生认为，应该建立一门全新的心理学，完全不用传统心理学中的名词象意识.思维.心理状态等。认为心理学应该用刺激和反应，用习惯形成，习惯整合这一类的术语来写。华生还认为，心理与行为在本质上是同一的东西，所谓的心理活动只不过是微弱、隐蔽的身体活动。 华生认为，思维这种纯心理活动从根本上是与打冰球、游泳或任何其他身体活动没有区别的，只不过不能为一般的观察所及。
⑶华生坚信严格的决定论，认为有一定的刺激必可以引起一定的反应；而有一定的反应，也必然曾存在一定的刺激。
⑷华生贬低神经系统在行为中的作用，特别是大脑的作用。他认为，神经系统连其中枢在内，只不过在感受器与反映器之间引起联络作用而已。
⑸由于华生在心理学对象问题上反对意识，在方法问题上他也就必然反对内省。他把研究感觉时的观察法叫做“言语报告”。
13、【
简答题】
简述W—S—OW—R—W这一公式的含义。
[8分]
解析：
伍德沃思强调人的行为的内驱力，因此他的心理活动公式S-O-R。其中S表示刺激，R表示反应，中间的O代表内驱力。他修订出版的《心理学》一书中，将这一公式扩充为：W-S-Ow-R-W，其中附于O下面的小w代表个体对环境的调整，以及对情境和目标的定势。W代表环境。
14、【
简答题】
简述赫尔巴特对统觉作用及其规律的观点。
[8分]
解析：
赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。
15、【
简答题】
简述黑灵的空间知觉天生说的基本观点。
[8分]
解析：
空间知觉天生说：他认为空间知觉是生来就有的，在他看来，网膜上生来就存在三个部位标记，一个是关于上下的，一个是关于左右的，一个是关于远近的。
16、【
简答题】
简述亚历士多德对灵魂的看法。
[8分]
解析：
(1.亚里士多德他把灵魂分为三等：植物只有滋长的灵魂，动物有感性的灵魂，人则有理性的灵魂；
(2.从植物到人，灵魂的等级越来越高。高级灵魂包括低级灵魂的功能。 3.这三级灵魂是从世界开始就有的。生物的种和属是不变的。
17、【
简答题】
构造主义心理学认为心理学的研究问题有哪些？
[8分]
解析：
⑴对象：认为一切科学研究对象都是经验，各门科学的唯一区别仅在于对待经验的看法上有所不同。他认为心理学和物理学额在研究对象方面所不同的仅仅在于心理学的经验是从属于个体的，而物理学的经验则独立于个体之外。实际上铁钦纳的主张与冯特的主张并无任何实 质性的区别，两者都强调科学的研究对象只能是经验。 ⑵内容：心理学的问题如其他自然科学一样，是：什么？怎样？和为什么？三个问题。他认为心理学的什么是:将心理现象分析为它的元素;心理学的怎样,是寻求这些元素如何互相联系的规律;心理学的为什么是:以与一个心理过程相应的神经过程来解释这个心理过程. ⑶任务：他认为心理学的主要内容应是:讲简单心理过程的分类以及它的生理基础,分析各种复杂心理现象所含的元素。. ⑷铁钦纳与冯特一样，采取心身平行论的主张。他硬不承认生理是心理的原因，而说他的对当。 ⑸方法：对心理学的研究方法,冯德虽然强调实验在心理学中的应用,但他只把实验法看作是自我观察的一种辅助手段。铁钦纳在心理学的方法问题上不仅继承了冯特的基本观点，而且把“内省法”强调到了不适当的地步。因此，他的心理学有人称为“纯粹内省的心理学”。 铁钦纳将“内省”与“实验”结合起来并创制了独特的名称――“实验内省法”。强调“内省”是观察心理过程自身，而不是观察它的意义。 铁钦纳强调不要不注意感觉自身而由感觉去推测是一个或两尖物在碰皮肤.否则观察就是注意感觉的意义了,照铁钦纳的说法这就犯了“刺激错误”,意思是说误以刺激为感觉。
18、【
简答题】
美国心理学机能主义的理论基础？
[8分]
解析：
（1.这个机能主义是重视心理现象在人对环境的适应过程中的作用，从而重视个人间的心理能力的差异。这个方向是由于美国人对个人适应环境的成败特别关心的缘故。当时美国资本主义社会由于种种有利的条件，发展迅速，已进入垄断阶段，人们信奉实用主义哲学，注重别人对于自己有什么用处，强调一种个人的竞争以及自己如何应付环境并取得成功，所谓“有用就是真理”。而无视客观现实和客观真理。实用主义也就成了美国心理学机能主义总倾向的哲学基础。
（2.达尔文的生物进化论主张生物在生存竞争中适者生存.优胜劣汰是进化的动力，这个理论也助长了美国心理学的机能主义倾向，并成为这种心理学倾向得力一个理论基础。 美国心理学显示出自身发展的特点是在20世纪初，这和近代生物学的影响有关。如果说美国心理学在方法上是侧重实验的，那么，它的精神实质则是进化论的。
19、【
简答题】
构造主义与机能主义有哪些异同?
[8分]
解析：
构造学派把人的心理视为一个可以绝缘与外界的，独立自足的经验世界；机能学派力求把人的心理视为一种生物适应的工具。由于两派对于心理的理解不同，因此使他们在研究内容范围方法与发展方向上表现出一系列的分歧。然而就哲学基础说，构造学派对心理的解释是马赫和阿芬那留斯的经验批判主义的表现；机能学派对心理的理解是詹姆士和杜威所倡导的实用主义的应用。所以这两派的哲学基础，归根到底都是主观唯心主义。就心理学的整体看，构造派对于感觉的有些研究，技能派对于个体差异和学习心理的有些研究，都找到一些事实，两派的工作有互补。
20、【
简答题】
简述行为主义在20世纪初期美国出现的必然性。
[8分]
解析：
⑴在心理学界，从1879年冯特建立实验室后，一直是意识的心理学占据统治地位。冯特的学生铁钦纳在美国发展了一种极端的构造心理学。这种心理学使用严格的实验内省方法，分析意识心理的元素，被认为没有实用价值，很不符合当时美国迅速发展的资本主义社会的需要。
⑵动物心理学.儿童心理学和变态心理学的发展，也给行为主义心理学的产生以一定的影响。正如美国行为主义心理学的创始人华生所说，行为主义者的方法大部分是通过对动物行为和婴儿行为的研究而发展起来的。因为不只是动物不可能观察自身内部的情况而把它们报告出来,幼小的儿童也很难完成这样的任务.至于变态的成人更不可能可靠地做这件事.因而心理学研究逐渐被一种所谓的客观方法所代替,而研究对象,也逐渐以行为代替了"意识",总之,行 为主义出现在二十世纪初期,并非偶然.
21、【
简答题】
人本主义心理学与行为主义心理学有哪些对立的观点？
[8分]
解析：
人本主义心理学与行为主义心理学是对立的。人本主义心理学1反对人的兽化和计算机化，认为人不是大白鼠或缓慢的计算机；2反对操作主义。由于注意了人的主观性，降低了操作主义的重要性；3反对吝啬律，认为这一规律用于人格的复杂问题时，或者歪曲了人性，或者在方法论上完全站不住脚；4反对还原主义，认为还原的简单化，让我们看不到生长发展和新异的事实，并且错误的宣扬人格只不过是个别心理形态的总和。
22、【
简答题】
荣格的无意识理论
[8分]
解析：
①个体无意识与集体无意识：荣格认为无意识有两个层次。紧接意识下面的一层是个体无意识，它同一切冲动.愿望.模糊的知觉以及无数的其他经验所组成。这些知觉经验不是被压抑，就是被忘记了。
②个体无意识下面是集体无意识，这个最深的意识层次是个体所不知的。它包含着远祖在内的过去所有各个世代所积累起来的经验的影响。集体无意识不反映个体的历史和经验。但在相当程度上却反映着人类的经验。因此，每一个体都是人类进化发展过程中，文化积累的储藏所。
23、【
简答题】
感觉主义认识论和感觉主义心理学有什么区别
[8分]
解析：
①感觉主义的认识论认为感觉是一切知识的来源，感觉主义的心理学认为一切心理过程都只是感觉的变相。
②感觉主义是一种唯物主义的认识论，他们相信人的认识都来源于感觉经验。感觉主义者贯彻了唯物主义，但在对待心理现象时，把心理不同层次、不同水平的复杂现象一概理解为感觉的变相，实质上和感觉没有差别。
24、【
简答题】
什么是似动现象，格式塔心理学用它说明什么 .
[8分]
解析：
似动现象韦特海默称之为“斐－现象”，韦特海默认为似动自身是一个现象，是一种格式塔完形，而不是由若干个不动的感觉元素所拼合而成的。他进而推论心理现象的整体是不可分析为元素，整体并不等于部分之合，整体是先于部分而又决定各个部分。
25、【
简答题】
简述骨相学具有广泛影响的原因。
[8分]
解析：
骨相学本身不能说是正确的，但它却具有广泛的影响。骨相学具有广泛影响的两个原因：一个是学理上尚不清楚脑与心理的具体对应关系，一个是在社会生活中的需要解决对人的能力的评价问题。因为骨相学可以满足社会的这种需要，所以即便是学术水平不高，也得到了传播。
26、【
简答题】
简述韦伯在心理学史上的两个主要贡献。
[8分]
解析：
（1.在心理学史上是韦伯第一个将实验法与数学测定法结合起来对感觉问题进行了研究。 （2. 两点阈限：韦伯用实验的方法测定人对皮肤所受两刺激的感觉辨别的准确度。他将被试刚好能觉察出两点刺激的两脚规距离称为“两点阈限”。 （ 3.韦伯定律，即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用公式来表示，就是△I/I=K，其中I为原刺激量，△I为此时的差别阈限，K为常数，又称为韦伯率。 （4.他的研究所显示的是身体与心理之间，刺激与它引起的感觉之间的关系。这在心理学上既是一种发现，又是一种方法的突破。他关于感觉能够被测量的证明，直到今天仍然影响着心理学的研究。
27、【
简答题】
简述拉德的观点？
[8分]
解析：
拉德1887年出版了《生理心理学纲要》第一部英文心理学教科书 拉德的观点可以概述为：⑴自我观；⑵机能观：⑶目的观；⑷生物观。
28、【
简答题】
简要说明哈德烈关于联想的三条次级律：
[8分]
解析：
（1）复杂观念的性质不是简单观念性质的算术总和；
（2）原来有意识的活动，由于多次重复，最后可能变成无意识的活动，他称之为“次起的自动化活动”。
（3）有些观念的强度和生动性会由于联想传染到与它相联的其他观念。
29、【
简答题】
巴甫洛夫和斯金纳的条件反射有什么不同?
[8分]
解析：
⑴巴甫洛夫条件反射中的个体活动，是由某种明显可见的刺激激发的，形成了典型的S－R序列。相反，在利用斯金纳箱的操作反射实验中，动物行为的产生不需要明显的外界刺激来引发； ⑵操作条件反射中的个体，必须作用于个体所处的环境，必须自己按动杠杆才能得到食物的强化。巴甫洛夫的条件反射的个体只是被动地对实验者的信号作出应答反应。即前者行为带有主动性，后者的行为则带有被动性。 ⑶是对神经系统生理作用的看法。巴甫洛夫的条件反射强调高级的神经活动对个体外在行为的支配作用。斯金纳的操作反射则只注意环境对个体的强化。
30、【
简答题】
学习心理学史要掌握哪些内容？
[8分]
解析：
(1)前人关于心理现象的哲学观点和具体见解；(2).前人对心理学科学研究的重要发现与重大成就；(3).前人对心理学理论的各种争论；(4).关于心理学与基础学科、临近学科在发展上的联系；(5).关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。
31、【
简答题】
学习心理学史的意义是什么?
[8分]
解析：
⑴.提高学习心理学的理论水平：通过前人关于心理现象的哲学观点和具体见解，可以使我们意识到心理学并非凭空产生，它与前人对心理生活长期的哲学思考有关。
(2).充实心理学知识的学习。
(3).增加对心理学各种学派的了解。
(4).明确心理学在科学体系中的地位。
(5).总结各国心理学的历史经验。
心理学史的学习方法其中之一是在总结与评价中提高分析水平。
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