1、【
单选题
】
对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分（ ）
[1分]
、
唯物主义和唯心主义的标准
、
辩证法和形而上学的标准
、
可知论和不可知论的标准
、
辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准
答案：
2、【
单选题
】
马克思主义哲学最显著的特征是（ ）
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。这种观点属于（ ）
[1分]
、
主观唯心主义
、
客观唯心主义
、
形而上学唯物主义
、
辩证唯物主义
答案：
4、【
单选题
】
实现意识能动性的根本途径是（ ）
[1分]
、
投身社会实践
、
认识客观规律
、
加强主观努力
、
制订周密计划
答案：
5、【
单选题
】
哲学上的一元论认为，世界上的一切事物和现象有（ ）
[1分]
、
共同的发展规律
、
共同的发展过程
、
共同的本原
、
共同的形式
答案：
6、【
单选题
】
意识是人脑的机能，是说（ ）
[1分]
、
意识是人脑自生的
、
意识是人脑的分泌物
、
人脑是意识的源泉
、
人脑是意识的物质器官
答案：
7、【
单选题
】
世界统一于物质的观点属于（ ）
[1分]
、
唯物主义观点
、
辩证法观点
、
形而上学观点
、
宿命论观点
答案：
8、【
单选题
】
1958年，我们认为麻雀吃粮食，于是把它列为“四害”之一，加以消灭。后来，我们认识到麻雀在消灭害虫方面贡献很大，便把它从“四害”中解放出来，并列为保护动物。1958年，我们消灭麻雀的错误，从哲学上看是没有做到（ ）
[1分]
、
用全面的观点看问题
、
用发展的观点看问题
、
用实践的观点看问题
、
用量变质变的观点看问题
答案：
9、【
单选题
】
在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于（ ）
[1分]
、
整体和部分的关系
、
共性和个性的关系
、
本质和现象的关系
、
内容和形式的关系
答案：
10、【
单选题
】
中共十六大报告既充分肯定了十三届四中全会以来取得的举世瞩目的伟大成就，又实事求是地指出了存在的困难和问题，认为前者是主流，后者是支流。这是用（ ）
[1分]
、
事物发展的内因和外因相统一的原理看问题
、
矛盾的同一性和斗争性相统一的原理看问题
、
矛盾的普遍性和特殊性相统一的原理看问题
、
“两点论”和“重点论”相统一的原理看问题
答案：
11、【
单选题
】
社会经济的发展引起教育事业的发展，而教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，反过来进一步推动经济增长。从因果关系来看，这属于（ ）
[1分]
、
原因和结果的相互区别
、
原因和结果的相互依存
、
原因和结果的相互融合
、
原因和结果的相互作用
答案：
12、【
单选题
】
真象和假象的区别在于（ ）
[1分]
、
真象是客观的，假象是主观的
、
真象表现本质，假象不表现本质
、
真象是相对稳定的，假象是活跃易变的
、
真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质
答案：
13、【
单选题
】
在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。这说明（ ）
[1分]
、
认识产生于实践的需要
、
认识是实践的目的
、
实践是检验认识的标准
、
实践是认识的本质
答案：
14、【
单选题
】
概念、判断、推理是（ ）
[1分]
、
社会心理的三种形式
、
社会意识形态的三种形式
、
理性认识的三种形式
、
感性认识的三种形式
答案：
15、【
单选题
】
有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了（ ）
[1分]
、
唯心主义先验论的错误
、
直观被动反映论的错误
、
教条主义的错误
、
经验主义的错误
答案：
16、【
单选题
】
要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是（ ）
[1分]
、
以伟人之是非为是非
、
以吾心之是非为是非
、
以众人的意见定是非
、
以是否在实践中得到证明定是非
答案：
17、【
单选题
】
人类区别于动物的根本标志是（ ）
[1分]
、
具有思维能力
、
具有语言文字
、
制造使用工具
、
具有情感意志
答案：
18、【
单选题
】
人类活动只有在一定的社会关系中才能进行。在社会关系体系中最基础的关系是（ ）
[1分]
、
政治关系
、
思想关系
、
生产关系
、
家庭关系
答案：
19、【
单选题
】
历史唯物主义认为，生产力范畴是标志（ ）
[1分]
、
人类进行生产活动、政治活动和科学实验能力的范畴
、
人类改造旧的社会制度、创建新的社会制度能力的范畴
、
人类利用和改造自然，从自然界获取物质资料能力的范畴
、
人类认识和改造主观世界与外部物质世界能力的范畴
答案：
20、【
单选题
】
生产关系的各项内容中，起决定作用的是（ ）
[1分]
、
人们在生产中的地位及其相互关系
、
生产资料所有制形式
、
产品的分配形式
、
产品的交换形式
答案：
21、【
单选题
】
社会各阶级在国家政权中的地位和作用的问题属于（ ）
[1分]
、
国体问题
、
政体问题
、
行政问题
、
法律问题
答案：
22、【
单选题
】
从反映社会存在的高低不同的层次来看，社会意识可分为（ ）
[1分]
、
个体意识和群体意识
、
经济意识和政治意识
、
阶层意识和阶级意识
、
社会心理和思想体系
答案：
23、【
单选题
】
经济基础决定上层建筑，说的是（ ）
[1分]
、
任何社会的上层建筑都要在它的经济基础建立之后才能产生
、
任何社会的上层建筑都根源于它的经济基础
、
上层建筑任何部分的变化都是与经济基础的变化同步的
、
上层建筑中的任何部分的性质都是由经济基础直接决定的
答案：
24、【
单选题
】
从起源上看，阶级是（ ）
[1分]
、
生产发展到一定阶段的产物
、
社会矛盾发展到一定阶段的产物
、
分配关系极端不平等的产物
、
政治暴力和军事征服的产物
答案：
25、【
单选题
】
我国当前进行的改革是（ ）
[1分]
、
对社会根本经济制度的变革
、
对社会根本政治制度的变革
、
对思想观念的根本变革
、
社会主义制度的自我完善
答案：
26、【
单选题
】
垄断资本主义国家从经济上瓜分世界的手段是（ ）。
[1分]
、
商品输出
、
资本输出
、
占领殖民地
、
建立国际垄断同盟
答案：
27、【
单选题
】
国家垄断资本主义（ ）资本主义基本矛盾。
[1分]
、
可以完全克服
、
不可能克服
、
有可能克服
、
可以克服大部分
答案：
28、【
单选题
】
发达市场国家运用公开市场业务、法定存款准备金率及再贴现率来调控（ ）。
[1分]
、
收入量
、
利息率
、
货币供应量
、
就业量
答案：
29、【
单选题
】
反映商品市场上最主要的指标是（ ）。
[1分]
答案：
30、【
单选题
】
树立正确的人生观、明确人生意义的关键是（ ）
[1分]
、
处理好理想和现实的关系
、
处理好眼前利益和长远利益的关系
、
处理好贡献和索取的关系
、
处理好目标和行动的关系
答案：
31、【
单选题
】
资本周转的时间是指（ ）的总和。
[1分]
、
生产时间和销售时间
、
生产时间和流通时间
、
劳动时间和流通时间
、
购买时间和销售时间
答案：
32、【
单选题
】
资本主义经济危机暴发的直接原因是（ ）。
[1分]
、
生产社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾
、
企业内部组织性与社会生产无政府状态之间的矛盾
、
生产无限扩大的趋势与劳动者有支付能力需求相对缩小的矛盾
、
生产劳动的直接私人劳动性质与间接社会劳动性质之间的矛盾
答案：
33、【
单选题
】
生产成本掩盖了资本主义的剥削，是因为抹杀了（ ）。
[1分]
、
不变资本和可变资本的区别
、
固定资本和流动资本的区别
、
劳动资料和劳动对象的区别
、
劳动和劳动力的区别
答案：
34、【
单选题
】
剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是由于将剩余价值看作是（ ）。
[1分]
、
不变资本的产物
、
所费资本的产物
、
全部预付资本的产物
、
资本家“监督劳动”的产物
答案：
35、【
单选题
】
反映预付资本增殖程度的概念是（ ）。
[1分]
、
劳动生产率
、
剩余价值率
、
年剩余价值率
、
利润率
答案：
36、【
单选题
】
简单商品经济的基本矛盾是（ ）。
[1分]
、
使用价值和价值的矛盾
、
具体劳动和私人劳动的矛盾
、
私人劳动和社会劳动的矛盾
、
生产力与生产关系的矛盾
答案：
37、【
单选题
】
劳动力商品与其他商品不同的最根本特征是（ ）。
[1分]
、
劳动力存在于人的身体之内
、
劳动力在一定条件下可以转化为商品
、
劳动力使用价值是价值的源泉
、
劳动力价值受历史道德因素影响
答案：
38、【
单选题
】
资本主义生产过程具有二重性，它是（ ）。
[1分]
、
劳动过程和价值形成过程的统一
、
劳动过程和价值增殖过程的统一
、
生产过程与流通过程的统一
、
价值形成过程与价值增殖过程的统一
答案：
39、【
单选题
】
在资本主义生产过程中，生产资料的价值（ ）。
[1分]
、
随着生产耗费而逐渐消失
、
能够发生价值增殖
、
借助具体劳动转移到产品中去
、
借助抽象劳动而再生产出来
答案：
40、【
单选题
】
资本家采用先进技术的直接动因是（ ）。
[1分]
、
降低劳动力价值
、
追逐绝对剩余价值
、
追逐相对剩余价值
、
追逐超额剩余价值
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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