1、【
单选题
】
雅利安人进入印度之初，为了区分征服者和被征服者，推行了
[2分]
、
佛教
、
婆罗门教
、
种姓制度
、
《汉穆拉比法典》
答案：
2、【
单选题
】
万民法是罗马帝国统治范围内的国际法，它是在罗马对外扩张过程中逐渐形成的。下列对万民法的叙述不正确的是：
[2分]
、
万民法是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律
、
万民法调节的是罗马人与非罗马人以及非罗马人之间的矛盾
、
到公元前3世纪时，公民法与万民法之间的区别已失去了实际意义
、
万民法不适用于奴隶
答案：
3、【
单选题
】
唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断，刘晏供职的部门应该是 :
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
有人认为，中国古代的文官不仅是管理系统中的工具，而且是一个有意识形态的群体。这里的“意识形态”成为主流最早可以追溯到:
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
《禹鼎》铭文记载：噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。这反映了:
[2分]
、
分封制趋向衰落，尚能维护王权
、
宗法制度开始瓦解
、
封国实力削弱，周王权力加强
、
周王铸鼎显示权威
答案：
6、【
单选题
】
夏曾佑认为：“中国之有周人，犹泰西（泛指西方国家）之有希腊。”他这样说的依据可能是:
[2分]
、
周和希腊政治制度相同
、
周和希腊分别奠定了中西文化的基础
、
东、西方文化同时形成
、
当时东西方文化交流频繁
答案：
7、【
单选题
】
“汉承秦制”是说汉朝继承了秦朝的政治制度，但汉朝在继承的同时也进行了创新。可以支持该论断的是，汉朝:
[2分]
、
废分封，设郡县
、
设立中朝和外朝
、
实行三省六部制
、
废丞相，设内阁
答案：
8、【
单选题
】
“承先祖一脉相传，克勤克俭；教子孙两行正路，惟耕惟读。”这副楹联最早可能出现于:
[2分]
、
战国晚期
、
秦汉时期
、
隋唐时期
、
明清时期
答案：
9、【
单选题
】
据《汉书》记载，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是:
[2分]
答案：
10、【
单选题
】
元代《中庵集》卷十五中记载：“天子理万物，不能独为，责之中书。中书，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。”材料反映了元朝:
[2分]
、
皇权被削弱
、
相权得到加强
、
中书省独揽大权
、
中书省职能专一
答案：
11、【
单选题
】
1433年，郑和在第七次下西洋的途中（印度古里）病逝。六十多年后，一支来自欧洲的船队到达这里，开辟了一条欧洲从海上直通印度的新航路。这支船队的指挥者是:
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
意大利画家米开朗琪罗制作的著名雕塑作品《哀悼基督》取材于圣经故事：耶稣被钉死在十字架上，圣母玛利亚保着死去的儿子耶稣无比痛苦。该作品的主要创作意图是：
[2分]
、
宣扬上帝的神圣
、
倡导信仰即可得救
、
宣扬圣母的慈爱
、
歌颂真实自然的人性
答案：
13、【
单选题
】
西方分权思想源于：
[2分]
、
英国议会
、
英国洛克
、
法国孟德斯鸠
、
美国《1787年宪法》
答案：
14、【
单选题
】
根据1801年首次普查，该都（英国的约克郡）从有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特、设菲尔德以及伯明翰的人口增长率达40％，这是增长最快的10年。导致这种现象出现的最主要原因是:
[2分]
、
圈地运动使农民流入城市
、
大量吸引外来移民
、
大量人口不断迁往殖民地
、
工业革命改变了人口布局
答案：
15、【
单选题
】
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中曾肯定“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”当时的生产力发展成就有:
①机器的采用 ②轮船的行驶 ③垄断的出现 ④内燃机的发明
[2分]
答案：
16、【
单选题
】
启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”、“势不两立”。最主要表现在:
[2分]
、
是否信仰上帝
、
代表的阶级利益不同
、
是否反对君主制
、
是否反对私有财产
答案：
17、【
单选题
】
1871年，英国议会通过法案，取消1825年对工会活动的限制令，但同时禁止罢工者组织纠察队。这反映英国：
[2分]
、
民主政治逐步发展
、
劳资之间的矛盾日趋激化
、
君主立宪制最终确立
、
工人的政治地位不断下降
答案：
18、【
单选题
】
在农耕文明向工业文明转轨的过程中，清政府陨落了。但为了维护自己的统治，清政府也不断地进行自我拯救，力求跟上工业文明的脚步。下列的说法，正确的是:
[2分]
、
海禁政策的实施表明清政府自我拯救的决心
、
洋务运动的开展说明清政府完成了自我拯救
、
维新变法运动使自我拯救深入到制度的层面
、
护国运动加速了清政府自我拯救的步伐
答案：
19、【
单选题
】
两次鸦片战争期间，中国经济领域出现的新现象有:
①自然经济出现瓦解 ②外国商品开始进入中国市场
③外资企业在中国开始出现 ④白银开始大量外流
[2分]
答案：
20、【
单选题
】
洋务派曾提出以“中学为体，西学为用”作为洋务运动的指导思想，以期“师夷长技以自强”，这是：
[2分]
、
儒家思想在新时期的新发展
、
对儒家思想在新环境下的某种否定
、
肯定儒家思想安邦定国的重大作用
、
要在中国发展资本主义
答案：
21、【
单选题
】
下列历史事件与近代中国半殖民地半封建社会性质演变有关的是：
①《南京条约》②门户开放政策③清末新政④《辛丑条约》
[2分]
答案：
22、【
单选题
】
右图为“上海——吴淞”铁路。1876年由怡和洋行承建，该铁路于1877年被中国政府购得后捣毁。对此你能得到的正确信息是:
[2分]
、
洋务派主张利用西方先进技术来维护清朝的统治
、
清统治者思想愚昧保守，不能顺应世界发展潮流
、
清政府推行“铁路国有”政策，维护中国铁路路权
、
民族工业受到外国资本主义和封建势力双重压迫
答案：
23、【
简答题】
西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。按照当时法律，殴伤父亲是应处枭首的死罪。廷尉张汤请教董仲舒应如何处理。董仲舒认为：父子是最亲近的，听说父亲与人斗殴，儿子自然紧张，要拿木棍去救护父亲，至于误中父亲并非本意，应该无罪释放。对材料所述现象最为准确的理解是:
A 严刑峻法的现象有所改变
B 执法中渗入儒家伦理观念
C 儒学在汉武帝时地位较高
D 儒家伦理已完全取代法家
[3分]
解析：
24、【
简答题】
自13世纪下半叶起，英、法相继出现了新的权利机构——等级代表会议。右图反映了当时的欧洲社会权力结构，含义准确理解的是:
A 市民阶层的利益得到重视
B 贵族阶层仍保留很大势力
C 教皇与贵族联合对抗国王
D 国王借助议会来实施统治
[3分]
解析：
25、【
简答题】
上世纪初北京城流传着这样一个笑话故事：庚子年的一天，李中堂（李鸿章）请八国公使参加烛光晚宴，其中有一道名菜——蒸熊掌。八国公使见了美味却还要故作矜持。宾主一落座，李中堂正要说话，突然一阵风吹过，把蜡烛全被吹灭，黑暗中传出一声惨叫。过了一会儿，蜡烛重新点燃，只见日本公使趴在桌子上人事不醒，他的右手抓着熊掌，手背上插着七把明晃晃的刀叉。该笑话讽刺了:
A 李鸿章代表满清政府大肆出卖国家主权B 大清帝国已经沦为任人宰割的“熊掌”
C 西方列强在文明友好的幌子下瓜分中国D 西方列强共同宰割中国日本贪欲最强烈
[3分]
解析：
26、【
简答题】
布罗代尔在《文明史纲》中指出：“我们所说的‘工业文明’正处于合成一个能够容纳世界整体的共同文明的过程之中。所有文明已经、正在或将要受到它的冲击。然而，即使假定世界上所有文明或早或晚终将采纳相同的技术……我们在长期内仍然将面对事实上非常不同的各种文明。”布罗代尔强调的是:
A 文明在走向统一的过程中呈多元状态B 工业文明正在以其独特优势席卷世界
C 不同文明在发展中仍保留其原有特征D 不同文明在发展中相互吸收相互融合
[3分]
解析：
27、【
简答题】
古代的东西方政治文明（10分）
某校学生组织进行了关于“雅典民主政治”的研究性学习。探究主题是“古代的东西方政治文明”
回答问题：
（1）请你完成上面的研究表格。（2分）
（2）东西方两种政治体制的核心分别是什么？（2分）
（3） 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。” 结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。（2分）
（4）希腊哲学家亚里士多德有一句名言：“人是天生的政治动物”。谈谈你的理解？（4分）
[10分]
解析：
古代的东西方政治文明（10分）
（1）请你完成上面的研究表格。（2分）
政治体制：①专制主义中央集权制度；
②雅典奴隶制民主政体（民主政治）。（2分）
（2）东西方两种政治体制的核心分别是什么？（2分）
皇权专制、中央集权；公民的直接参与（2分）
（3） 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯（古雅典将军）之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。” 结合所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵。（2分）
雅典城邦由成年男性公民当家作主（享有民主权利）,妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利。(2分)
（4）希腊哲学家亚里士多德有一句名言：“人是天生的政治动物”。谈谈你的理解？（4分）
表达了作者的民主意识 ；反映了古希腊的社会政治环境；体现了公民政治的理念（任意两点，共4分）
28、【
简答题】
儒家思想（15分）
儒家学派初创于春秋，对后世产生广泛和深远的影响，但不同时代儒学也面临不同的命运，回答问题:
（1）请概述孔子思想的内容及相互关系。（5分）
（2）不同时代儒学面临不同的命运，结合时代背景叙述从先秦（秦朝以前）到宋明时期儒学发展演变的历程（10分）
[15分]
解析：
儒家思想（15分）
（1）请概述孔子思想的内容及相互关系。（5分）
评分标准：
孔子提出仁，主张仁者爱人；(1分)
孔子倡导礼，要人们遵守社会规范何等级秩序；(1分)
孔子主张义，要人们重义轻利。(1分)
关系：克己复礼为仁；人的言行符合礼的规范和仁的精神就是义。(2分)
（2）不同时代儒学面临不同的命运，结合时代背景叙述从先秦（秦以前）到宋明时期儒学发展演变的历程（10分）
评分标准：
①春秋时期，社会处在变革、转型阶段，儒家学派的创始人孔子针对礼崩乐坏、动荡纷争的现状，提出了一系列治国救世的主张。战国时期，孟子等继承该主张，由孔子创立、孟子继承、发展的儒家学说称为孔孟之道。（2分）
此时儒家思想为众多思想流派中影响较大的一家，是我国后世学术思想的源头之一（1分）
②秦朝时，推行文化专制，焚书坑儒，儒家遭受打击（1分）
③汉初以来，一度沉寂的儒学渐受重视。汉武帝继位以后，锐意进取，经营开拓，需要积极有为的思想学说为其治国安邦提供理论依据，这成为儒学地位迅速上升的契机。汉儒大家董仲舒，他兼采阴阳五行学说，糅合改造，形成新的儒学体系。（2分）
儒学经学化后，逐渐成为历代王朝的统治思想和传统社会的主流意识形态，影响广泛而深远。（1分）
④唐代中期以来，由于政治、经济、社会、文化出现一系列重大变化，延续近千年的经学体系既不符合时代的认识水平，也不适应现实社会的需要。儒学的研习、传播面临新的严峻挑战。儒家极力维护的社会等级秩序以及相应的伦理纲常遭到巨大冲击。有学者大声疾呼：复兴儒学，直接继承孔孟“道统”。（2分）
理学兴起后，经历代统治者的推崇成为居于正统地位的官方哲学 和维护君主专制的思想工具（1分）
（叙述要有逻辑性， 组织语言要简练，具有概括性。）
29、【
简答题】
工业革命的功与过（共12分）
材料一 光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。……牛顿创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门， ……因此……可以说是英国……打开了现代世界的大门。
材料二 经济迅速增长，使英国进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配问题，多数人没有分享到应得的成果。在整个工业革命期间，有1/3左右的工人家庭始终处于贫困状态……在19世纪上半叶的曼彻斯特，社会下层成员的平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计，仅在英格兰和威尔士，所发生的刑事犯罪数字为：1805年4605起，1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦，因而滋生出对社会的反叛情绪、并汇合成一场声势浩大的群众运动。
—钱乘旦、刘金源《寰球透视：现代化的迷途》
材料三 1802年，英国议会通过了第一部《工厂法》，规定了保护童工的健康与道德法案，这被视为现代社会立法的开端。19世纪20--70年代，英国政府先后颁布了《工厂法》、《工会法》、《矿井法》、《十小时工作法》、《公共卫生法》等社会法规。保护童工、女工的基本权利，并逐步发展到规定最高工时、最低工资等等。此后，劳动法的兴起成为各国社会立法的重要方向。
（1）根据材料一，从政治、经济、科技三方面概括说明是英国率先“打开了现代世界的大门”。（3分）
（2）材料二反映了英国工业革命中存在着什么突出的社会问题？这些问题在欧洲思想领域有何反映？（5分）
（3）据材料三，概括指出19世纪初到19世纪末英国在社会领域进行调整的主要途径。结合所学知识，指出这些调整所产生的影响。（4分）
[12分]
解析：
工业革命的功与过（共12分）
（1）根据材料一，从政治、经济、科技三方面概括说明是英国率先“打开了现代世界的大门”。（3分）
（1）政治上，光荣革命后，逐步确立君主立宪制度（或资本主义代议制）；经济上率先完成工业革命；科技上，牛顿的贡献促进了近代科学形成（在第一次工业革命中出现了大量的科技革新）。（3分）
（2）材料二反映了英国工业革命中存在着什么突出的社会问题？这些问题在欧洲思想领域有何反映？（5分）
社会财富分配不均；工人极端贫困；下层公民平均寿命短；犯罪率增加；阶级矛盾激化等。（3分，至少三点）
反映：在思想领域出现空想社会主义思潮和马克思主义；（2分）
（3）据材料三，概括指出19世纪初到19世纪末英国在社会领域进行调整的主要途径。结合所学知识，指出这些调整所产生的影响。（4分）
途径：通过立法手段，建立社会保障体系。（1分） 影响：从法律上一定程度上保障了社会底层民众的一些基本权利，改善了工人的生活条件，缓和了社会矛盾；有利于社会稳定社会秩序；有利于发展社会经济等。但未从跟本上改变资本家和工人的矛盾。（3分
30、【
简答题】
史学家认为从1840年到1912年是晚清时期。叙述这一时期面对外来侵略、民族危机，中国社会各派政治力量所作努力的发展演变趋势及原因（13分）
[13分]
解析：
史学家认为从1840年到1912年是晚清时期。叙述这一时期面对外来侵略、民族危机，中国社会各派政治力量所作努力的发展演变趋势及原因（13分）
评分要点：
答案l：能围绕与问题相关性较强的核心知识进行回答
演变趋势：
1 努力的领导阶级由农民阶级和地主阶级为主向资产阶级转变，体现了革命性增强；（2分）
2 努力的指导思想由中体西用到进化论再到三民主义，体现了资产阶级启蒙思想影响的渐强；（2分）
3 努力的动力上看由被动应对到主动接受再到主动选择；（2分）
4 努力的目标上看由维护清政府统治向推翻清政府统治实现民主共和转变；（2分）
5 努力的手段上看由改革向革命演变。（2分）
原因：
列强对中国侵略的不断加深，民族危机的不断加重；自然经济不断解体，民族资本主义的发展、新的阶级力量的不断增强；西学东渐对中国影响不断扩大。（3分）
答案2：仅运用与问题缺乏关联度的边缘知识进行回答
答案3：罗列史实，叙述不连贯
31、【
简答题】
洋务运动与幼童留学（25分）
1870年，容闳向曾国藩提出了留学教育计划。曾立即与李鸿章联合上奏，得到了清廷的批准。
曾国藩和李鸿章计划先向美国派120名留学生，考虑到语言问题，决定选10到16岁的幼童出国；从1872年起每年派30名，至1875年派完；留学年限为15年；经费一律由清廷支付。然而在那时，绝大多数人对出国留学视为危途，尤其是美国，离中国遥远，不少人认为那是个非常野蛮而不开化的地方，家长还要签字画押，“生死各安天命”，容闳使出全身解数才凑足30名，同治十一年（1872年），30名穿着长袍马褂、留着辫子的中国男童在上海港登上一艘邮船，远渡重洋到美国留学。这是近代中国首批官派留学生，这120名幼童多数来自广东等东南沿海地区。
刚到美国的幼童一身中国打扮，瓜皮帽，蓝缎褂，崭新的黑布鞋，油亮的黑大辫，特别引起美国人的好奇感。幼童一上街，就会有一群美国小孩子跟在后面围观，有的还高喊：“中国女孩子”！他们不仅要补习英文，还要集中起来学汉语，每次学汉语，首先必须脸朝中国方向向清朝皇帝朝拜，然后再给孔老夫子的画像叩头，若有违规严加惩罚。
经过两三年的英语补习，多数幼童可进学校学习了，清朝官吏对他们的管制也相对减少了。到1880年，多数幼童已经中学毕业，个别的如詹天佑等考入了大学，还有一些进入中专或其他职业学校学习，成材在望。但新的政治危机一天天在增加。
幼童们在美国接受的是西方资产阶级的教育，过的是美国式的生活，特别对于十来岁的孩子来讲，非常容易“美国化”。随着时间的推移，这些幼童不愿穿中式服装，不少幼童索性把辫子剪掉，穿上西装、信了洋教。而且也接触了较多的资产阶级启蒙时期的人文社会科学文化，渐渐地对学习《四书》、《五经》等失去了兴趣，对烦琐的封建礼节也不大遵守了。反而对个人权力、自由、民主之类的东西十分迷恋。但是，清廷守旧官僚却视幼童的这种新变化为大逆不道，处处给幼童们出难题。清政府最后于1881年将赴美留学幼童撤回。
回答问题
（1）1872年清朝官派留学生赴美留学，此前的十年里美国社会发生了怎样的变化？（6分）
（2）除了派遣留学生外，洋务派为了培养人才还有什么举措？并做一简要评价。（4分）
（3）你是如何看待洋务运动中派遣留学生这一历史现象的？（15分）
[25分]
解析：
洋务运动与幼童留学
（1）1872年清朝官派留学生赴美留学，此前的十年里美国社会发生了怎样的变化？（6分）
美国进行了南北战争，北方胜利；战争后维护了联邦国家的统一；以民主的方式解决了农民土地问题；在法律上废除了黑人奴隶制度；美国迅速壮大和崛起；美国进行了第二次工业革命；开始进入电气时代；资本主义大农场开始出现。（任意6点各1分，总分6分）
（2）除了派遣留学生外，洋务派为了培养人才还有什么举措？并做一简要评价。（4分）
创办新式学堂（2分），为洋务运动培养了一大批外语、科技、军事人才，起了开化社会风气的作用。（2分）
（3）你是如何看待洋务运动中派遣留学生这一历史现象的？（15分）
本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：观点、史实、论述、组织。
评分项一：观点（3分）
答案1：能依据材料从一个或多个角度辩证分析洋务运动中留学生现象
例如：
观点1：洋务运动时期派遣留学生，是西学东渐、培养人才的客观需要，也是适应形势、安抚人心的现实选择。
观点2：洋务运动派遣留学生的这一举措反映了先进中国人敢于迎接西方文化挑战的进取精神，在中国社会近代化转型进程中起着先锋和桥梁作用。
观点3：洋务运动派遣留学生在客观上有力地冲击了腐朽落后的封建制度和顽固守旧势力，推动了中国的教育近代化进程，为中西文化交流作出了贡献。
观点4：因封建地主阶级的局限性，决定了留学教育在实施上具有浓厚的封建性；在向西方学习上具有很大的片面性，留学运动还存在诸多不足，等等。
答案2：所提史实或观点不属于与所提观点相关的重大事件，联系比较勉强。
答案3：无观点或观点与情景无关
评分项二：史实（4分）
答案1：能提取文本所提供的信息，并能将其与相关的史实建立联系。
答案2：能从本文中提取直接与间接的信息
答案3：能从文本中提取直接的信息
答案4：没有使用文本信息
评分项三：论述（5分）
答案l：能够进行由表及里的论述
答案2：史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。
答案3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。 ．
答案4：回避问题
评分项四：组织（3分）
答案1：叙述成结构
答案2：叙述连贯通顺
答案3：仅能罗列史实
注：有观点而无史实者，不给分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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