河南省南阳一中2009--2010学年下学期高二文综第一次调考测试新人教版-在线考试系统

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河南省南阳一中2009--2010学年下学期高二文综第一次调考测试新人教版

1、【简答题】
阅读下列材料：
材料1：匈奴是游牧部落，他们居无定所，往来如风。不知什么时候，就会突然聚集成一支凶狠的军队，转瞬间，又变成散落天边的牧民。匈奴人是游击战的高手，如果秦军仓促出击，匈奴骑兵会避开锋芒，绕到别处大肆抢掠，甚至凶猛攻击，秦军劳师远征，寻求决战而不得，旷日持久，将无法忍受。在这种情况下，秦始皇选择了长城战略。秦军修建的长城，并不只是一堵墙而已，长城不仅用于防御，蒙恬改造过的长城是一个可以进攻的体系。

材料2：“生男慎勿举，生女哺用餔。不见长城下，尸骨相支柱。（注释：举：生育。餔：糊状食物） ——《太平御览》

材料3：史载，唐太宗时曾有大臣请修复长城，太宗一笑置之，曰“安事劳民。”
请回答：
（1）根据材料1概括秦始皇修筑长城的战略意图。（2分）
（2）概括材料1、2和结合所学知识指出秦始皇修筑长城产生的影响。（6分）
（3）结合材料3及所学知识说明唐太宗不修复长城的原因。（6分） [14分]

解析：
（1）构建防御和进攻匈奴的战略体系。（2分）
（2）对抵御及打退北方游牧民族的进攻起了一定作用，保障了中原地区生产生活的正常进行；消耗了大量人力，物力，加重了人民负担，激化了阶级矛盾。（6分）
（3）
1唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族进攻。
2唐太宗重视发展经济，不愿浪费人力。
3唐太宗采取开明民族政策，使边境少数民族归附唐中央。（6分）

2、【简答题】
温家宝总理说：“解决民生问题首先要着眼于生活困难群体。一个舰队，决定它的速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只。如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。”
试分析材料中温家宝总理论述的唯物辩证法依据。 [18分]

解析：
①世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题，只有改善最困难群体的生活状况，才能改善整个社会的生活状况。（6分）
②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，这就要求我们办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。在现代化建设中，困难群众的生活状况对整个社会有决定作用，所以要着重解决他们的生活和富裕问题，推动经济发展和社会进步，实现共同富裕。（6分）
③整体与部分是辩证统一的，部分影响整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用。这就要求搞好部分，用部分的发展推动整体的发展。在解决民生问题中，困难群众的收入和生活状况决定整个社会的生活状况，所以要改善整个社会的生活状况，必须努力增加困难群众的收入，改善其生活状况。（6分）

3、【简答题】
大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的人，其失败之由往往并非短处所致，而恰恰是长处为他挖掘了人生的“陷阱”。
请运用矛盾的观点简述材料中观点的合理性。 [10分]

解析：
①矛盾就是对立统一，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都是一分为二的。这就要求我们坚持两点论，全面地看问题。即要认清自己长处和短处，不能因为有短处而自卑，也不能因为有长处而骄傲自满、固步自封。（6分）
②矛盾双方有主次之分，双方在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了。因为长处使自己获得过成功，若是骄傲起来，忘乎所以，不知不觉便使“长处”变为“短处”。（4分）

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