辽宁省大连市五校2013-2014学年高二文综下学期尖子生竞赛考试试题-在线考试系统

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辽宁省大连市五校2013-2014学年高二文综下学期尖子生竞赛考试试题

1、【简答题】
(10分)【地理—环境保护】
读“2014年2月21日至22日华北地区雾霾分布图”，回答下列问题。
　

　
(1)在静稳天气背景下，弱东南风往往加剧华北平原西部的雾霾污染，分析其原因。(4分)
(2)工业生产是华北地区PM2．5的主要来源之一，指出减轻工业污染的主要措施。(6分) [10分]

解析：
（1）华北平原的西侧和北侧为山地；（受地形阻挡，）弱东南风导致大气污染物在山前不易扩散（4分）
（2）调整产业结构，促进产业升级；改善能源结构，提高能源利用率；加强对排污企业的监管和治理（6分)

2、【简答题】
（15分）【中外历史重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题：
19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。
材料一　农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须废除农奴制……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。
——《苏联通史》第二卷
材料二　一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体，以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破例来之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。
——明治天皇颁布的《五条誓文》
材料三　数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。
——光绪帝《定国是诏》
请回答：
（1）材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？据材料一综述他们持这一态度的主要原因。（8分）
（2）俄、日、中三国的改革在近代化道路上各自产生了怎样的重要影响？这些影响及其局限性说明了近代化发展进程的什么特点？（7分） [15分]

解析：
（1）基本态度：主张废除。（2分）原因：农民起义威胁沙皇的统治；（2分）农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展；（2分）农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。（2分）
（2）影响：农奴制改革推动了俄国封建经济的解体和资本主义经济的迅速发展；（2分）明治维新使封建落后的日本走上了发展资本主义的道路，加快了日本的经济近代化；（2分）中国的戊戌变法尝试资产阶级的政治制度未果，却传播了西方的社会政治学说，起了思想启蒙的作用。（2分）特点：近代化道路的曲折性和近代化道路的多样性。（1分）

3、【简答题】
（15分）【选修2《近代社会的民主思想与实践》】阅读下列材料，回答问题。
材料一伯里克利执政时期，国家的一切公职向全体公民开放，国家公职人员的选任资格也不再是门第和财富……雅典宪法对公职人员的津贴作如下规定：公民出席民众会，或领取6个俄波尔；一次最高会议可领取9个俄波尔；陪审员领3个俄波尔；议事会议员领5个俄波尔；凡担任主席者另加膳食费1个俄波尔；九执政官每人领4个俄波尔。
——尹明明、鲁运庚《雅典民主政治中的公职津贴制》
材料二主权在实质上属于法兰西人民；所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选举他们，也能罢免他们……为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。
——【法】罗伯斯庇尔《论代议制政府》（1793年）
请回答：
（1）椐材料一归纳伯里克利执政时期扩大民主政治的举措。材料中雅典宪法这一规定体现的理念与材料二中的哪一观点相似？（6分）
（2）罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒，材料二体现了卢梭的哪些主要思想？分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。（10分） [15分]

解析：
（15分）（1）举措：取消门弟和财富的限制，国家公职向全体公民开放；对公职人员发放津贴。（4分）
观点：不使财产的不平等挤掉权利的平等。（2分）
（2）思想：主权在民（人民主权）；社会平等。（4分）
积极影响：鼓励下层民众参加国家管理（扩大雅各宾派专政基础）；推动革命深入发展。（6分）

4、【简答题】
（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一在十九世纪中叶的欧洲，重大的政治问题都是依靠武力加以解决的。……。但所有欧洲国家都得出了结论，大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。……1914年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军，而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。然而，每个人都认识到，战争总有一天会来。在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系，德国想在世界事务中发挥更大作用的预期（这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑）以及在马尔干半岛正如火如荼的种种冲突。
——（美）RR帕尔默《现代世界史》
材料二关于一战的战争责任问题，中国学者潘人杰、李巨廉认为，应从“时代”、“格局”和“人”三个层面来看待战争缘起和战争责任。从时代看，现代条件下的大国霸权主义，主要资本主义大国经济和技术的迅猛提高，是20世纪初可能发生世界大战的条件；从“格局”看，20世纪初两大对立的同盟体系和军事集团的新格局的形成，为从局部战争演化为全面战争埋下了祸根；从“人”看，通向一战的道路有很大的自发性特点，这与大国当权人物的决策行动和对危机的处理有关。政策和行动僵硬，缺乏必要的妥协和绥靖，促成了两大集团迅速迎头相撞。
请回答：（1）依据材料一，分析一战爆发的历史背景。（10分）
（2）依据材料二，概括中国学者对于一战战争责任的认识。（5分） [15分]

解析：
（15分）
（1）当时欧洲习惯用武力解决冲突；欧洲军备竞赛升级；民众对战争的预期；帝国主义之间结成同盟体系；德国的推动；巴尔干问题。（任一点2分，共10分）
（2）战争的爆发应从时代背景、政治格局、人为因素等多方面考虑；（3分）两大集团间为了各自利益缺乏妥协导致战争迅速爆发。（2分）

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