1、【
单选题
】
充当制定世界市场规则主角，被称为“经济联合国”的国际组织是
[2分]
、
联合国
、
世界贸易组织
、
欧洲联盟
、
国际货币基金组织
答案：
2、【
单选题
】
研究历史离不开文字资料。图3河南安阳殷墟博物苑中的甲骨文仿古碑林。该文字反映我国文字可考的历史开始于
图 3
[2分]
答案：
3、【
单选题
】
商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是
[2分]
、
促进了民族大融合
、
学习了汉族先进文化
、
为统一全国奠定了基础
、
都促进了社会经济的发展
答案：
4、【
单选题
】
秦朝和隋朝都是短命的王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们的共同的历史贡献是
[2分]
、
都出现了盛世
、
都曾制订了有利统一的制度和措施
、
都开凿了沟通南北的大运河
、
都修筑过大规模的军事防御工事
答案：
5、【
单选题
】
某历史兴趣小组同学搜集了一组中国古代封建王朝建立者的图像。请你按时间先后顺序排列
①李世民 ②嬴政 ③朱元璋 ④赵匡胤
[2分]
、
①②③④
、
①③②④
、
②①④③
、
②③①④
答案：
6、【
单选题
】
金庸武侠小说名著《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指
[2分]
、
金灭北宋
、
辽灭北宋
、
西夏灭北宋
、
蒙古灭南宋
答案：
7、【
单选题
】
清初曾厉行海禁，规定“片板不准下海”。这种政策带来的消极影响包括：
①完全隔断了中国与世界的联系 ②限制了中外正当的经济文化交流
③不利于接触外国的先进文化和科学 ④阻碍了中国社会的进步
[2分]
答案：
8、【
单选题
】
教育家叶圣陶在一则日记中写道：“课毕后阅报纸，见专电栏中有云，武昌已为革（命）党所据，新军亦起而相应……从此而万恶 政府即以推倒，亦未可知也。”此则日记最可能记于
[2分]
、
1895年
、
1898年
、
1911年
、
1949年
答案：
9、【
单选题
】
新文化运动提出的口号有：
①“自强” ②“民主” ③“求富” ④“科学”
[2分]
答案：
10、【
单选题
】
图4是位于江苏省徐州市的一处大型雕塑。这座雕塑纪念的是解放战争中的哪一次战役
图 4
[2分]
、
辽沈战役
、
淮海战役
、
平津战役
、
渡江战役
答案：
11、【
单选题
】
1954年北京著名的中药老店同仁堂的经理乐坛生带头响应政府号召，主动接受资本主义工商业的改造。政府对同仁堂的改造方式是
[2分]
、
建立手工业生产合作社
、
建立股份有限公司
、
转变为公私合营企业
、
转变为国营企业
答案：
12、【
单选题
】
《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是
[2分]
、
古埃及
、
古巴比伦
、
古印度
、
古代中国
答案：
13、【
单选题
】
图5是公民们在国家最高权力机构——公民大会上自由发言的情形。具有这种民主制的国家或城邦是
[2分]
、
雅典
、
斯巴达
、
罗马共和国
、
法兰克王国
答案：
14、【
单选题
】
大型电视纪录片《大国崛起》解说词中说道：“公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对立和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的
[2分]
、
张骞出使西域
、
玄奘西游
、
新航路的开辟
、
郑和下西洋
答案：
15、【
单选题
】
图6为联邦德国总理勃兰特于1970年在华沙一处罹难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者的宽恕的场景。这座纪念碑所纪念的罹难者是
图 6
[2分]
、
塞尔维亚人
、
犹太人
、
法兰西人
、
希腊人
答案：
16、【
简答题】
阅读下列材料，回答问题
2011年6月3日《深圳特区报》发表了题为《中国道路•中国奇迹•中国影响——国际社会盛赞中国共产党成立９０年取得巨大成就》，以下材料是摘自该文的三段文字：
材料一：西班牙皇家（埃尔卡诺）研究所网站发表文章说，中国共产党使中国摆脱了19世纪中叶以来的长期危机状态，变成一个在国际社会不容忽视、备受尊敬的中国，中国共产党成为人类历史上最大规模经济革命的主角。
材料二：美国《芝加哥华语论坛》报刊文说，为寻求救国救民的真理和道路，中国的革命先行者们曾付出巨大牺牲。只是1921年中国共产党的成立，才使中国人民找到了一个核心，一个实现振兴中华的主心骨。
材料三：俄罗斯远东研究所第一副所长卢贾宁说：“在９０年的发展进程中，中国共产党走过了漫长的发展道路，经历了各种不同时代。……”；俄罗斯共产党中央委员会委员、国家杜马议员库普佐夫说：“中国领导人选择了一条更加符合中国国情的发展道路，取得了前所未有、难以估量的成就”。
问题一：材料一讲到“中国共产党使中国摆脱了19世纪中叶以来的长期危机状态”。请回忆所学，简要列举19世纪中叶以来使中国陷入危机的重大历史事件（至少列举两项）。（2分）
问题二：根据所学，列举“为寻找救国救民的真理和道路”，近代中国各阶层有识之士进行了哪些重要探索？（至少列举两项）（2分）阅读材料二并结合所学，说说中国的革命先行者所付出的巨大牺牲说明了什么？（1分）
问题三：在世界历史的长河里，俄国也曾经选择了一条符合本国国情的革命道路，请回忆所学知识，俄国通过哪一次革命建立了世界上第一个社会主义国家？（1分）俄国的社会主义最终以苏联解体而告终，请问今年12月25日，前苏联解体多少周年？（1分）
问题四：思考材料三中所说“在90年的发展进程中，中国共产党走过了漫长的发展道路，经历了各种不同时代”，请写出下面“中共党史年代尺”中字母A、B所代表的历史时期名称。（2分）
问题五：材料三所说“中国领导人选择了一条更加符合中国国情的发展道路”，请问对选择这条道路起关键性作用的是哪一次重要会议？（1分）结合以上材料及所学，你认为中国共产党在领导中国人民继续前进的道路上应怎样做？（2分）
[12分]
解析：
问题一：鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争。日本侵华战争（答出其中任意两项）。（2分）
问题二：洋务运动，戊戌变法，辛亥革命等（答任意两项）（2分）；只有共产党才能解救中国（或按材料答中国共产党的成立，才使中国人民找到了一个核心，一个实现振兴中华的主心骨），意思相近即可（1分）。
问题三：十月革命（1分）；20周年（1分）
问题四：A——第一次国共合作时期（1分） B——文化大革命的十年（或十年文革时期、文化大革命时期。意思对即可）（1分）
问题五：十一届三中全会（1分）继续坚持走符合中国国情的社会主义道路，坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，加强对外经济交流，走科教兴国之路，加强文化教育事业、加强对外文化交流，落实可持续发展战略等，答对其中两点意思即可。（2分）
17、【
简答题】
阅读下列材料，回答问题
材料一：欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为欧洲的三大革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量，使得欧洲在1914年前的一百多年里，获得对世界大部分地区的霸权。
（斯塔夫理阿诺斯著《全球通史》）
材料二：来自13殖民地的56位代表，在标题为“美利坚十三国联邦的一致宣言”的文件上签了字。《宣言》指出“人类生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”。
材料三：虽然成为亚洲强国后的日本曾经两次对中国发动战争，但中日人民的友谊历史绵长。今年3月日本发生里氏9.1级地震，并引发海啸和核泄漏等重大灾难。中国政府在知悉灾情后第一时间派出了搜救队帮助日本抗震救灾，其后又进行了多方面搜救。
材料四：2010年3月，温家宝总理在全国“两会”上以《富春山居图》暗喻两岸分合，“画是如此，人何以堪？”。今年的6月1日，在各界努力促成下，分藏于海峡两岸60多年的《富春山居图》终于实现历史性的合璧。
材料五：美国华美协进社董事长，中国问题专家甘维珍在谈及中国共产党建立90周年取得的巨大成就时说：中国和平崛起的意义不仅在于中国，还会促进整个东南亚地区及东亚地区乃至南亚地区的发展。
问题一：材料一所提“欧洲的三大革命”是指哪三大革命？（3分）欧洲的殖民扩张对“世界大部分地区”造成什么影响？（1分）
问题二：材料二中“美利坚十三国联邦的一致宣言”也叫什么宣言？（1分）你认为美国今天的霸权行为。违背了这个宣言的什么基本思想？（1分）
问题三：根据材料三请说出一件古代中日友好交往的史实。（1分）海峡两岸的国共两党与日本之间都有联系的历史事件是什么？（1分）材料四温家宝总理以《富春山居图》暗喻两岸分合，请说出我国为实现两岸统一制订的方针是什么？（1分）
问题四：读材料五，并结合以上所有材料，说说中国崛起与西方有何不同？（1分）试展望，如果两岸实现了真正意义上的“合璧”，中国将如何继续履行大国职责？（1分）
[11分]
解析：
问题一：科学革命、资产阶级革命（或政治革命）、工业革命（3分）；造成亚、非拉地区贫穷和落后。（1分）
问题二：《独立宣言》（1分）违背了生命权、自由权和追求幸福的权利（1分）
问题三：鉴真东渡（日本派遣唐使来唐朝学习）（1分）抗日战争（1分） 和平统一，一国两制（1分）
问题四：中国是和平崛起（1分） 要坚持和平共处五项原则，在和平共处的原则下与其它国家进行政治经济文化交流。（1分）
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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