1、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
[2分]
、
捕获（pǔ） 单
薄（bó） 情不自
禁（jìn）
、
翘首（qiáo）
脂肪（zhǐ） 追本
溯源（shuò）
、
诘责（jié） 鸟
瞰（kàn）
谆谆教诲（zhūn）
、
惬意（xiá） 机
械（jiè）
惩恶扬善（chéng）
答案：
2、【
单选题
】
在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作，
年代久远，
画作的墨迹已有些暗淡，
丝毫掩盖不住它内在的神韵。
[2分]
、
因为 所以 但是
、
不仅 而且 但是
、
尽管 但是 所以
、
由于 而且 所以
答案：
3、【
单选题
】
下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
[2分]
、
每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
、
传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
、
京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
、
为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
答案：
4、【
单选题
】
结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，
。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫
，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，
。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。春天来了！
春天来了！我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……
[2分]
、
选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
、
选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
、
选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
、
选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
答案：
8、【
简答题】
下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。
【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
| 项目 |
2001—2005年 |
2006—2010年 |
增长比例 |
| 轨道交通线路总里程 |
114公里 |
336公里 |
194.7﹪ |
| 公共汽车运营车辆 |
18496辆 |
21548辆 |
16.5﹪ |
| 全市交通投资 |
1050亿元 |
2500亿元 |
138﹪ |
| 干线公路 |
836公里 |
3474公里 |
22.5﹪ |
（数据来源：《北京市日报》2011年5月3日）
【材料二】
根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。
（1）主要措施： ①
②
（2）思路：
[4分]
解析：
（1）主要措施：①发展轨道交通 ②提高公交车运营能力
（2）思路：大力发展公共交通，对小客车和公务用车实施限制。
9、【
简答题】
在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。
乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。
（1）说明：
①
②
③
（2）结论：
[4分]
解析：
（1）说明：①公交车密度加大，乘车人增多 ②尾号限行后，车流量减少 ③停车费上调，停车数量下降
（2）结论：市政府治理道路交通拥堵见到成效
10、【
简答题】
这次社会实践活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完整。
题目：关于
的研究报告
[3分]
解析：
北京市治理道路交通拥堵的思路及取得的成效
11、【
简答题】
解释下列语句中加点词的意思。
（1）蹴尔而与之 蹴：
（2）是亦不可以已乎 已：
[2分]
解析：
（1）及，到践踏（用脚踢；踢） （2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）
12、【
简答题】
用现代汉语翻译下面的语句。
呼尔而与之 翻译：
[2分]
解析：
轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。
13、【
简答题】
“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）
[4分]
解析：
（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。
14、【
简答题】
本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。
| 修鞋人的表现 |
年轻人的感受 |
| 第一次 |
关心年轻人的工① |
| 第二次 |
② ③ |
| 第三次 |
述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 ④ |
[4分]
解析：
①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦，感到不满 ④似有所悟
15、【
简答题】
文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理？
[4分]
解析：
第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。
第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
16、【
简答题】
阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。
[3分]
解析：
答案示例：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“危害”一句直接相关；其二，【乙】句与后面的“造福”一句直接 相关；其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。
17、【
简答题】
阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。
【材料】红香蕉苹果是我国苹果的主要品种之一。它很不耐贮存，采摘后在常温下很快就衰老变质。在冷库贮存，到第二年的三四月份，苹果的硬度变小，虎皮病严重，质量大为下降。而经过适量的钴-60γ射线照射后，在温度、湿度适宜的条件下贮存6个月，其硬度、主要营养成分、色、香、味及外观都不会有显著变化。
[5分]
解析：
答案示例：红香蕉苹果经过适量的钴-60γ射线照射可以长时间保鲜，是因为γ射线具有可以发射出能量、穿透能力强的特性，因而，一定剂量的辐射照射，可以杀死寄生在苹果表面及内部的微生物和害虫。
18、【
简答题】
文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？
[2分]
解析：
揭示“君子之交淡如水”的内涵，引出作者的观点。
19、【
简答题】
根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。
①不计安危 ②不论地位 ③不分彼此
【甲】处应填：
【乙】处应填：
【丙】处应填：
[3分]
解析：
【甲】② 【乙】③ 【丙】①
20、【
简答题】
阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。
[3分]
解析：
答案示例一：“君子之交淡如水”的内涵就是君子之间的交往，形式似“淡”，实则志同道合，友情深厚。鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，只凭书信往来，就相互信任；当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。
答案示例二：鲁迅和瞿秋白以前未曾谋面，平日相交只是书信往来，两人的交往看似平淡，但当危难来临之际，却互伸援手，肝胆相照，表现出君子间患难与共、志同道合的深厚情谊。所以，这个例子证明了君子之交淡如水。
21、【
简答题】
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[50分]
解析：
作文评分标准项目等级 内容、表达（46分）
说明 书写（4分）
一类卷（50～43） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46～39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷（42～37）
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3～4处语病。
赋分范围：
38～33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分 书写工整，标点大体正确，错别字3～4个，格式规范。
三类卷（36～30）
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5～6处语病。
赋分范围：
32～26分 以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5～7个，格式大体规范。
四类卷（29～0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：
25～0分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1～0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：
1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
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