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2011年广西省贺州市初中毕业考试生物试题
1、【 单选题 】
下列哪个语句能够生物的生活需要营养（    ） [2分]
、 种瓜得瓜，种豆得豆
、 春种一粒粟，秋收万颗子
、 螳螂捕蝉，黄雀在后
、 朵朵葵花向太阳
答案：
2、【 单选题 】
2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（    ） [2分]
、 生物能影响环境
、 环境能影响生物的生活
、 生物能适应环境
、 生物能生长、发育和繁殖
答案：
3、【 单选题 】
用显微镜观察下列细胞，能够看到叶绿素的是（    ） [2分]
、 洋葱鳞片中内表皮细胞
、 人口腔上皮细胞
、 黄瓜表层果肉细胞
、 根尖成熟区细胞
答案：
4、【 单选题 】
下列图示可以正确表示染色体、DNA、基因三者之间关系的是（    ）
                    　 　 [2分]
、  
、  
、  
、  
答案：
5、【 单选题 】
生物体具有一定的结构层次。下列哪一组结构能够不断产生新细胞（    ）
①菠菜中肉 ②桃树的芽 ③玉米根尖分生区 ④人的神经细胞 ⑤桑树茎的形成层 [2分]
、 ①③⑤
、 ①②④
、 ②④⑤
、 ②③⑤
答案：
6、【 单选题 】
在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（    ） [2分]
、 花药、花柱、子房、胚珠
、 花柱、花丝、花药、胚珠
、 柱头、花丝、子房、胚珠
、 柱头、花柱、子房、胚珠
答案：
7、【 单选题 】
人类的生殖过程中，在输卵管中形成的细胞是（    ） [2分]
、 受精卵
、 卵巢组织细胞
、 精子
、 卵细胞
答案：
8、【 单选题 】
汽车司机看见红灯就会停车。“红灯”的光线进入眼球的先后顺序是（    ） [2分]
、 角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
、 瞳孔→角膜→玻璃体→晶状体→视网膜
、 角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
、 瞳孔→角膜→晶状体→玻璃体→视网膜
答案：
9、【 单选题 】
一小孩玩耍时，不小心手碰到玫瑰的刺，马上缩回来。下列哪一项结构与此反射无关（    ） [2分]
、 脊髓中的神经中枢
、 大脑皮层中特定的神经中枢
、 感受器
、 传出神经
答案：
10、【 单选题 】
下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（    ）
　 　 [2分]
、  
、  
、  
、  
答案：
11、【 单选题 】
下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（    ） [2分]
、 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
、 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
、 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
、 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
答案：
12、【 单选题 】
今年6月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的。下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是（    ） [2分]
、 多数种类能够分解动植物的遗体
、 都会危害动植物和人的健康
、 对自然界的物质循环起重要作用
、 有些种类能与动植物共生
答案：
13、【 单选题 】
家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（    ）
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤卵外有卵壳保护 ⑥有孵卵、育雏行为 [2分]
、 ①③⑥
、 ①②④
、 ①③⑤
、 ③⑤⑥
答案：
14、【 单选题 】
将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（    ） [2分]
、 遗传
、 变异
、 进化
、 不遗传的变异
答案：
15、【 单选题 】
在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫较多。产生这种现象的主要原因是（    ） [2分]
、 不适应的结果
、 自然选择
、 人工选择
、 遗传和变异
答案：
16、【 填空题 】
某班学生按老师的要求每人调查了5个家庭中各个成员耳垂的性状，调查结果统计如下表：
                    组别父母性状调查的家庭数子女性状
组别 父母性状 调查的家庭数 子女性状
父 母 有耳垂 无耳垂
1 有耳垂 有耳垂 62 47 15
2 无耳垂 无耳垂 56 0 56
3 有耳垂 无耳垂 77 53 24
4 无耳垂 有耳垂 80 64 16

如果A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因。请据表分析并回答：
(1)从第1组的结果可以推测出   耳垂是隐性性状。
(2)第2组中的某个家庭，再生一个有耳垂孩子的可能性是   。
(3)第3组中，母亲的基因组成为   ，父亲的基因组成为   。 [每空2分]
答案： ["无","0","aa","AA、Aa"]
17、【 填空题 】
研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图(如右图)，请据图回答下列问题：
                                                  　 　
(1)人体内产生这种激素的部位是   。
(2)乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是    。
(3)比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过   进行治疗。 [每空2分]
答案： ["胰岛","胰岛素促进血糖在体内的利用和转化","注射胰岛素"]
18、【 填空题 】
某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
(1)实验探究的问题是    。
(2)上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：
   。
(3)本实验设计中，设置2号培养皿的目的是    。 [每空2分]
答案： ["教室空气中有细菌吗?","教室空气中有细菌","进行对照"]
19、【 填空题 】
某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。
根据材料回答下列问题：
(1)医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的的病原体属于    (选填“细菌”、“真菌”或“病毒”)。
(2)发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的    。
(3)小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。他的这种想法对吗?为什么?
   。   
(4)为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：
    [每空2分]
答案： ["病毒","切断传播途径","不对","因为一定的抗体只能与一定的抗原结合(或抗体具有专一性)","不要随地吐痰、要保持教室清洁、通风;不要向着别人咳嗽;加强锻炼，增强体质等"]
20、【 填空题 】
选一盆银边天竺葵(银边部分的叶肉细胞不含叶绿素)，进行如下实验(如图)：
                                          　 　
①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上(图中C处)，然后把植物放在光下照射4~6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片。
②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色(隔水加热，溶解叶片中的叶绿素)。
③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液。
④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色。
请根据上述实验步骤，回答下列问题：
(1)在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是什么?
   
(2)A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么?
  ，  
(3)通过比较   叶圆片可以说明光合作用需要光;通过比较   叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体。 [每空2分]
答案： ["将叶片内淀粉转运或耗尽，避免干扰","B","因为B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉","B和C","A和B"]
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