1、【
单选题
】
对帖中加点的字注音，全对的一组是
[2分]
、
慵懒yōng
睿智ruì 信手
拈来 niān
怡人yí
、
慵懒rōng
睿智zuì 信手
拈来 liān
怡人dài
、
慵懒yōng
睿智ruì 信手
拈来 zān
怡人yí
、
慵懒rōng
睿智zuì 信手
拈来 niān
怡人dài
答案：
2、【
单选题
】
帖中划横线的句子，有错别字的一句是
[2分]
、
微风轻轻细细地穿过窗幔
、
心，被朝霞笼罩
、
对自身和社会有一个明晰、透彻的认识
、
拔响智慧的心曲
答案：
3、【
单选题
】
依次填入帖中括号内的词语，最恰当的一项是
或（ ）入春，或（ ）似夏，或（ ）如秋，或（ ）如冬
[2分]
、
恬静 激烈 丰富 沉思
、
恬淡 激情 充实 静思
、
激情 充实 沉思 静思
、
恬静 激情 充实 沉思
答案：
4、【
单选题
】
下列句子中加点的词解释不正确的一项是
[2分]
、
温故而知
新 新：新的理解和体会
、
学而不思则
罔 罔：迷惑
、
及鲁肃
过寻阳 过：到
、
但当
涉猎 涉猎：全面广泛地阅读
答案：
5、【
单选题
】
对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是
① 择
其善者而从之 ③结友
而别
② 安陵君
其许寡人 ④攻大泽乡，收
而攻蕲
[2分]
、
①②不同，③④也不同
、
①②相同，③④也相同
、
①②不同，③④相同
、
①②相同，③④不同
答案：
6、【
简答题】
帖中话波浪线的句子是一个病句，请结合语境加以修改。
那诙谐、逼真的描写和信手拈来的对白似乎就在你我身边，让我们亲身感受到人物的命运。
修改：
[2分]
解析：
去掉“似乎就在你我身边”
7、【
简答题】
你所在班级准备录用周恩来的名言作为读书活动的宣传口号，请你用自己最擅长的字体书写在下面的田字格中。
[2分]
解析：
略
8、【
简答题】
活动中，同学们收集了许多经典名句，但有些不完整，请你将它们补写出来。
①李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
， 。
②
，欲语泪先流。
③百川东倒海，何时复西归？
， 。
④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，，风霜高洁，
，山间之四时也。
⑤李白《行路难》（其一）写诗人坚定的理想和信念，反映诗人倔强的性格和开阔的胸怀的诗句是：
， 。
[8分]
解析：
略。
9、【
简答题】
学校要求把经典作品中自己喜爱的人物介绍给大家，请你从以下几个人物形象中任选一个，准备相关资料。
尼摩船长 保尔 武松 祥子
我选择的人物是：
。他出自于
（填作者）写的
作品名，与他相关的一个情节是：
。
[5分]
解析：
（5分，任选一个人物作答，作家1分，作品名1分，相关情节3分。所写情节与选择的人物相符且出自相应的作品中，语句通顺即可）
10、【
简答题】
有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。
（1）假如你班是反方代表，你方观点是：
（2分）
（2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，50字左右）（4分）
你方观点的理由是：
[6分]
解析：
(1 )示例：①阅读经典名著更利于提升我们的素养。（2）示例：经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》②经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。
11、【
简答题】
请你至少写出出自以上选文的三个成语。
[2分]
解析：
不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）
12、【
简答题】
用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）蒙辞以军中多务。
[4分]
解析：
( “愠”1分，省略成分补出1分) 别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。
13、【
简答题】
孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。
[3分]
解析：
（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）
示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。
14、【
简答题】
阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
（1）下列四项是对该诗的赏析，不正确的一项是（2分）
A.这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。
B.首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自不平”中的“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
C.颔联由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。
D.颈联以北国的雪（暗）风（多）烘托战斗的激烈悲壮。
（2）“宁为百夫长，胜作一书生”表达了诗人怎样的情感？（2分）
[4分]
解析：
(1)B 表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。
15、【
简答题】
请在文章的第③段横线上补写一个句子，作为全文的中心论点，要求与上下文连贯。
[2分]
解析：
我们并没有丧失独立思考的能力（我们是有独立思考能力的）
16、【
简答题】
文章第⑤段画线的句子运用了哪两种论证方法？简析其作用。
[4分]
解析：
比喻论证、举例论证2分 列举编辑按自己的思维模式修改别人的文章并不能约束写稿人的独立思考的例子，论证教条不能代替独立思考，我们是有独立思考的道理（1分）；把思维模式比喻为套子，用形象化的说理代替抽象的论述，增强可读性。（1分）
17、【
简答题】
结合文本，联系链接材料，谈谈作为学生应该怎样培养自己的独立思考能力。
[4分]
解析：
（答案不唯一，提出的办法与文本和链接材料有联系且能自圆其说，语句通顺即可）示例：要培养独立思考能力，就要坚决不被别人的思维模式左右，不因父母或师长的包办代替和过度关心而放弃自己的思考，坚持在不断的体验中自己寻求解决问题的办法。
18、【
简答题】
第3段说：“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从全文看，作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子④，用简明的语言概括。
①烈日炙烤下，临危不惧，坦然自若；②在沉睡千年后，仍能绽放；
③
④暴雨突至，清音飞扬，回肠荡气；⑤
[2分]
解析：
③狂风袭来，静立如山，依然故我；⑤风雪翻卷，独独立自尊，不馁不屈。
19、【
简答题】
纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？请说明理由。
[3分]
解析：
不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况，突出强调荷不屈不挠的顽强生命力（1分）这段内容也是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应（1分）。在写法上体现丰富独特的联想。
20、【
简答题】
多种修辞手法的运用，使得本文语言优美形象，意蕴丰富。请从第②段和⑥段画波浪线的两句中，任选一句，加以品析。
（1）在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
（2）若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵，轻轻飞扬。
我来品析第 句：
[3分]
解析：
修辞1分，内容1分，作用1分
（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士，生动地写出荷临危不惧，坦然自若，满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。
（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。
21、【
简答题】
结合文本，说说文章第⑨段画线句子“至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉”中“红尘人”是指什么人?怎样理解这句话的意思？
红尘人：
这句话的意思是：
[4分]
解析：
红尘人：物欲横流的世俗社会中为名利得失纷争的人。（2分）这句话的意思是：古诗文中所赞美的荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。（2分）
22、【
简答题】
文章最后说，“荷，不答”，你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”后，又有怎样的回答？请把你的回答写下来。
[2分]
解析：
开放题，能体现唤起人们坚守淡泊的品格和情操，努力创造生命的奇迹，语句通顺即可 示例：生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利，忘却宠辱，生命需要恪守淡泊，坚守情操，才能闪烁着高尚灵魂的光辉。
23、【
简答题】
从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。
题一：请以“那目光，我永远的记忆”为题，写一篇记叙文。
题二：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句名诗，借水的清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知，从而形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
这句诗唤起了你成长的日子里怎样的故事？请选择一个合适的角度，自拟题目，叙说一个“读书——成长”的故事。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②文中不得出现真实的地名、校名和人名；
③不少于600字。
[50分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00