1、【
简答题】
默写古诗（词）的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
① 晨兴理荒秽，
。 （《归园田居》（其三））
② 晴空一鹤排云上，
。 （《秋词》）
③ 荡胸生曾云，
。 （《望岳》）
④
，端居耻圣明。 （《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤
，松间沙路净无泥。 （《浣溪沙》）
⑥
，铁马冰河入梦来。 （《十一月四日风雨大作》）
（2）默写李白《渡荆门送别》的颔联和颈联。（4分）
渡远荆门外，来从楚国游。
_________________，________________。
_________________，________________。
仍怜故乡水，万里送行舟。
[10分]
解析：
（1）①带月荷锄归 ②便引诗情到碧霄 ③决眦入归鸟 ④欲济无舟楫 ⑤山下兰芽短浸溪 ⑥夜阑卧听风吹雨（共6分。每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
（2）山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。（共4分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分）
2、【
简答题】
阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
在久待的焦噪中，一听到皮鞋的高底尖触着砖路的清响，是怎样地使我骤然生动起来呵！于是就看见带着笑涡的
①玄色的裙，②苍白的瘦的臂膊，③布的有条纹的衫子，④苍白的圆脸，她又带了窗外的半枯的槐树的新叶来，使我看见，还有挂在铁似的老干上的一房一房的紫白的téng花…… mò 然，她的鞋声近来了，一步响于一步，迎出去时，却已经走过紫téng棚下，脸上带着微笑的酒窝。 ——鲁迅《伤逝》
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
笑涡 （ ） 槐树（ ） 紫téng（ ） mò然（ ）
（2）文中有错别字的词语是“_________”，这个词的正确写法是“__________”。（2分）
（3）文中有一个词语与“mò然”是近义词，这个词是_______。（1分）
（4）文中画线句子语序混乱，请把正确的序号写在下面的方格内。（2分）
[9分]
解析：
（1） wō huái 藤 蓦（共4分，各占1分）（2）焦噪 焦躁 （共2分。各占1分）
（3）骤然 （1分）（4）④②③① （2分）
3、【
简答题】
根据课外阅读名著的积累，完成下面的填空。
我们所阅读过的文学作品中有不少女性形象：《骆驼祥子》中大胆泼辣而有些心理扭曲的_______，一步步走向毁灭的_________；《钢铁是怎样炼成的》中有小资情调的________、红军师政治部委员丽达和保尔的妻子达雅；还有《朝花夕拾》中自己不识字却为“鲁迅”买来了《山海经》的__________。这些形象个性鲜明，给人留下深刻印象。
[4分]
解析：
虎妞 小福子 冬妮娅 长妈妈
4、【
简答题】
寒假临近,越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。下面是活动中的一些任务，请你参与并完成。
（1）请设计一个宣传标语，提醒大家要文明出行（不超过20字）。（2分）
答：
（2） 某班几位同学家庭拟定于2015年2月6日外出旅游，早上7点整先在皖源大酒店集中，然后乘车前往机场，现在请你根据以上要求，在2月5日发一则通知（署名为“甲乙”）。（3分）
（3）假如你是一名导游，要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字。（要求：语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右）（4分）
答
：
（4）假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？请将你说的话写下来。（3分）
答：
[12分]
解析： （1）示例：“文明旅游，文明相伴”、“文明旅游，离不开大家的参与”等等。 (2分，意思对即可）
（2）示例：（3分，内容2分、格式1分）
| 通知 请大家明天早晨7点在皖源大酒店集合，然后乘车前往机场。 甲乙 2月5日 |
（3）示例：（4分） 天柱峰，海拔1488.4米，它凌空耸立，一柱擎天，如柱、如锥、如剑，又如生花妙笔。石下怪松丛立，或直如旗杆，或曲如苍龙，或枝如铁骨，或冠如华盖。让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。（意思对即可）
（4）示例：小明，在旅游景点涂写和刻字是不文明行为，我们是中学生，要爱护旅游景点的环境。（3分，意思对即可）
5、【
简答题】
“我”为什么“不顾旅途劳顿，冒着零下四十度的严寒，就去户外散步了”？这样写有何作用？
答：
[4分]
解析：
因为“我”在城市长期为烟霭所困，没过多少有蓝天的日子，也没有呼吸多少好空气，眼睛和肺子空前亏着了。表达了作者对蓝天和清洁空气的渴望，也为下文“我”渴望将星空带走作了铺垫。（答一点2分，答两点4分。意思对即可）
6、【
简答题】
第⑥段只有一个设问句，却独立成段，你觉得有必要吗？请简述理由
答：
[6分]
解析：
有必要（1分）。因为这句话具有点题作用，同时能引发读者的思考，表达作者对故乡的纯净而美好的留恋之情。所以独立成段，以示突出强调。（5分，意思对即可）
7、【
简答题】
品味下面句子的语言，根据括号里的要求简要回答。
（1）我没戴口罩，大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。（加点词语“大口大口”用在这里有什么好处？）
答：
（2）刘海宛如盛开的梨树，变得沉实了——那是花朵压弯枝条了！而寒风在我鬓角，不打招呼地插上两支鹅毛笔了！它们这么做，是想让我书写冬天的诗篇吧。（请从语言修辞等方面进行赏析）
答：
[6分]
解析：
（1）运用了反复，生动形象地写出了“我”对故乡新鲜空气的渴望，也反衬出城市空气的污浊。 （3分，意思对即可）
（2）运用比喻和拟人，生动形象地写出了北方冬天野外的严寒，表达了作者对故乡雪景的喜爱。语言轻松风趣。 （3分，意思对即可）
8、【
简答题】
文章结尾一段能删去吗？请说说你的理由。
答：
[5分]
解析：
不能删去（1分）。通过童话《拾月光》，间接的交代了过去环境的美好。也反衬出现在的环境遭到了破坏。表达了作者对改善环境的渴望，深化了文章的主题。（每点2分，意思对即可）
9、【
简答题】
根据文章内容，完成下面的表格和填空。
| 时间内容 |
原始社会 |
封建社会 |
| 材 料 |
|
石 料 |
| 功 能 |
|
皇家建筑的一种特殊标志 |
| 应用场所 |
在交通要道 |
|
从上表和全文看，本文除了介绍“华表”的材料、功能的演变、应用场所的变化，还介绍了___________、_____________、_______________等方面的内容。
[6分]
解析：
| |
原始社会 |
封建社会 |
| 材料 |
木料 |
石料 |
| 功能 |
指路牌、意见箱或以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。 |
皇家建筑的一种特殊标志 |
| 应用场所 |
在交通要道 |
置于皇宫或帝王陵寝的前面，偶尔设于桥梁之头，城垣之外。 |
历史（来历）、形状（形制）、传说
10、【
简答题】
根据文意，将文章第⑤自然段空缺处的文字填写在下面的横线上。
答：
[2分]
解析：
经常出来看看你的臣民吧
11、【
简答题】
指出第②段画线句子所使用的说明方法，并说说其作用。
答：
[4分]
解析：
下定义（作诠释）（2分），具体解释诽谤在古代的含义，让读者明白其与现代意义上的区别。
12、【
简答题】
第④段中加点的词能删去吗？为什么？
答：
[4分]
解析：
不能（1分），“大都”在范围上加以限制，表明在绝大多数情况下华表都放在京城，不排除少数情况，去掉就变得绝对了。这体现了说明文语言的准确性。（3分）
13、【
简答题】
第一段的结尾连用两个反问，请说说它的作用。
答：
[3分]
解析：
加强肯定语气，（1分），表达了对祖国的热爱和对华表的喜爱。
14、【
简答题】
解释下列加点词语在文中的意思。
(1)晓雾将歇___________________ (2)夏水襄陵_____________________
(3)乘奔御风___________________ (4)属引凄异_____________________
[4分]
解析：
（1）消散 （2）上 （3）飞奔的马 （4）连接
15、【
简答题】
翻译下列文言句子。
（1）素湍绿潭，回清倒影
答：
（2）空谷传响，哀转久绝。
答：
[4分]
解析：
（1）白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒影着各种景物的影子。
（2）在空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。
16、【
简答题】
甲乙两文都写到了猿，作用是否相同？
答：
[4分]
解析：
不同（1分）。甲文烘托作者内心的愉悦，乙文渲染了三峡秋季的悲凉氛围。
17、【
简答题】
请说说甲文蕴含了作者怎样的思想感情。
答：
[3分]
解析：
表达了作者内心的愉悦以及比肩古今圣贤欣赏山水美景的自豪之情。
18、【
简答题】
当你辛苦的付出终于得到回报时，你会感到幸福；当你得到真诚的友谊时，你会感到幸福；当一家人围坐在一起吃着热气腾腾的饭菜时，你会感到幸福；当你帮助他人而收获一句温暖的谢意时，你会感到幸福……生活中让人感到幸福快乐的事还有很多，请以“幸福伴我成长”为题，写一篇文章。（55分）
【提示与要求】
（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响成绩。
（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
[55分]
解析： 评分标准参考（55分）
| 分数项目 |
一等(55—48分) |
二等(47-39分 |
三等(38—30分) |
四等(29—21分) |
五等(20—0分) |
| 内 容 (30分) |
30-26分 |
25-21分 |
20-16分 |
15-11分 |
10-0分 |
| 文章切题中心明确感情真实内容充实 |
文章切题中心较明确感情真实内容具体 |
基本切题中心基本明确内容比较具体 |
勉强切题中心基本明确内容不具体 |
文不切题中心尚明确内容不具体 |
| 表 达 (25分) |
25-22分 |
21-18分 |
17-14分 |
13-10分 |
9-0分 |
| 表达方式运用得好结构合理语言流畅 |
表达方式运用得好结构完整条理清楚语言通顺 |
表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺 |
表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺 |
表达方式运用很差结构不完整语病较多 |
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
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