1、【
单选题
】
对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
[3分]
、
虽有嘉肴(即使) 教学相
长也(增长)
、
与朋友交而不
信乎(真诚,诚实 ) 人不知而不
愠(生气 )
、
尊君在
不(通“否”,不) 下车
引之( 拉 )
、
其马
将胡骏马而归(带领) 马无故
亡而入胡(死亡)
答案:
2、【
单选题
】
下列句子对名著内容表述
不正确的一项是:( )
[2分]
、
《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
、
冰心,一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学 ”著称。
、
“龟兔赛跑”、“狼来了”、“画蛇添足”、“农夫和蛇”这些故事都出自于《伊索寓言》。
、
《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。
答案:
3、【
简答题】
阅读下面短文,按要求回答问题。
江南冬日的乡村,呈现出一幅安详的画面。北风慢下脚步,徘徊在依然苍翠的竹林之外;河流也不再喧xiāo,氲出的细密水纹恰如九龙窑淡雅的肌理□炊烟则丝丝缕缕,在暮色苍茫中缓缓弥慢。此情此景,可谓美不胜收。
① 给加点字注音。(1分) 徘徊( )
② 根据拼音写汉字。(1分)喧xiāo( )
③请找出文中的一个错别字并改正。(1分)
订正为
④ 请在文中的“□”中填入正确的标点符号。(1分)“□”中应填的标点符号为
[4分]
解析:
①huái ②(1分)嚣 ③(1分)慢改为漫 ④(1分)标点为“;”
4、【
简答题】
古诗文默写。
①海日生残夜,
。(王弯《次北固山下》)
②
,浅草才能莫马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
③
,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
④莫言下岭便无难,
。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
⑤《论语》中阐述学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废的语句是:
,
⑥
,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
⑦美丽中国,美在万物和谐。马致远的《天净沙· 秋思》中“
”一句描绘了一幅温馨安适的画面。
⑧
,天光云影共徘徊,
,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
[10分]
解析:
①江春入旧年 ②乱花渐欲迷人眼
③无可奈何花落去 ④赚得行人空喜欢
⑤学而不思则罔,思而不学则殆⑥商女不知亡国恨
⑦小桥流水人家 ⑧半亩方塘一鉴开 问渠那得清如许
5、【
简答题】
综合性学习。
2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”,一时引爆全民阅读热情,七年级(1)班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现,于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。
①班长为了营造活动氛围,决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场,你于是挥毫写下两句:
(2分)
②为了使活动有序开展,宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节,其中已有两个环节初步定下:分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节(1分)
。
③此时,“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法:如读书应循序而渐进,熟读而精思啦;又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。你不甘示弱,也推荐了自己的读书方法,你推荐的读书方法是:
(2分)
[5分]
解析:
①(2分)答案示例:书籍是人类进步的阶梯.——高尔基;读万卷书,行万里路。——刘彝等(只要名言与读书有关,即使学生写不出名人也可不扣分)。
②(1分))答案示例:名著片段书法秀、开卷是否有益辩论赛等。
③(2分)答案示例:广泛的浏览式的读书方法,这能增加阅读量;读书时,进行圈点勾画,这样能记住更多重点等等(答案应该对方法的作用意义有所强调)。
6、【
简答题】
填空。
《繁星》、《春水》大致包含三方面内容,分别是:
,
,
。
[3分]
解析:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考与感悟。
7、【
简答题】
用“/”划出下列句子的语意停顿,只划一处。
一讲学家设帐寺中。
答:
[2分]
解析:
一讲学家/设帐寺中。
8、【
简答题】
解释下列句子中加点的字
①一寺
临河干 ( ) ②
阅十余岁( )
③尔辈不能
究物理( ) ④转转不
已( )
[4分]
解析:
①靠近 ②经历 ③分析 ④停止
9、【
简答题】
翻译下列句子
①二石兽并沉焉。
答:
②是非木柿,岂能为暴涨携之去?
答:
[4分]
解析:
①(2分)两个石兽一起沉入河底。
②(2分)这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?
10、【
简答题】
为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答。
答:
[2分]
解析:
因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。
11、【
简答题】
给本段拟一个小标题是
[2分]
解析:
春风图
12、【
简答题】
第①句从
感官角度写出了春风的
;第②句从
感官角度写出了春风的
;第③、④句从
感官角度写出了春风的
。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味,有情有感。
[6分]
解析:
(每空一分)触觉,写出春风的轻柔(或温暖);味觉,写出春风的芳香 ; 听觉,写出春风的悦耳、和谐。
13、【
简答题】
“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手,你觉得还像什么?答:
[2分]
解析:
答案示例:春风就像一把奇特的剪刀,可裁出柳叶杏桃;春风像一只彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩;春风,你像轻轻的裘,你像大姑娘嗓子里的歌,你像母亲的手;那时的春风好象没有今晨的柔和,象是抖起了寒光的锥剑一样,冷冷的打在我的脸上……
14、【
简答题】
请找出与文中第③段划线句子相呼应的句子。
答:
[2分]
解析:
在这之后,爸爸也走进了浴室,他淋浴的水声就会再次传进我的耳朵里。
15、【
简答题】
文中的妈妈是一个怎样的人,请结合选文相关内容分析。
答
:_________ ____
[4分]
解析:
答案示例:文中的妈妈是一个温柔美丽,善良贤惠,热爱家人,富有生活情趣……(这几点任选两点来答,即可给2分)的人,从她坚持每天洗澡,化妆,为辛苦工作养家的丈夫营造一个温馨的休息港湾等情节可以看出(学生能找到类似情节,并有所提炼概括即可给2分)。
16、【
简答题】
请从修辞的角度赏析下面的句子。
他们就这样一直悠闲自在地跳着舞,时而默默无声,时而窃窃私语,时而笑语盈盈。
赏析:
[3分]
解析:
答案示例:该句使用了排比和叠词(能写出一种即可给1分)的修辞手法,细细的描绘出爸爸妈妈跳舞时温馨感人的情景,从而表现出了爸妈之间浓浓的真爱
17、【
简答题】
通读全文,结合选文内容谈谈你对“真爱”的理解。
答:
[2分]
解析:
答案示例:我理解的真爱应该像文中的爸爸妈妈那样,总是把自己最美好的一面呈现给家人、爱人;或是用心营造出一种美好温馨的家庭氛围,使家庭爱意浓浓;或是互相尊重、扶持给彼此品味美好生活的时间空间 (学生能结合选文言之有理即可,应尽量给分) 。
18、【
简答题】
你最欣赏某句诗文,或许是因为它的哲理,或许是因为它的优美……你最欣赏某个人,或许是因为他的美德,或许是因为他的睿智……你最欣赏某种动植物,或许是因为它的美丽,或许是因为它的不凡……
一个热爱生活、热爱世界的人,总是会欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。
请结合自己的成长经历,以“我最欣赏______”为题,写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整;
②写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌、戏剧除外);
③不得抄袭试卷中的材料和他人的作品;
④文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
[40分]
解析: 略。附作文评分标准(参考中考作文评分标准)
项目类 别 |
A内容 |
B语言 |
C篇章 |
评分细则 |
一类卷(36-40) |
切合题意中心突出内容充实 |
语言流畅没有语病 |
结构完整条理清楚 |
①具备ABC三项条件的,评一类下(36分)。②在这基础上其中一项出色的,评一类中(37-38)。③两项出色的,评一类上(39—40分)。④立意深、构思巧、语言富有表现力的评满分。 |
二类卷(30-35) |
符合题意中心明确内容具体 |
语句通顺偶有语病 |
结构完整条理较清楚 |
以32分为基准分,适当浮动:①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。 |
三类卷(24-29) |
基本符合题意中心较明确内容尚具体 |
语言尚通顺语病不多 |
条理尚清楚能分段 |
以26分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。 |
四类卷(18-23) |
偏离题意中心欠明确、内容不具体 |
语言不通顺语病较多 |
条理不清楚 |
以20分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②其他两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。 |
五类卷(0-17) |
文不对题不知所云 |
语病严重文理不通 |
结构紊乱不能完篇 |
以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其他两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。 |
说明:1.漏写题目扣2分。2.错别字每个扣0.5分,重现不计,扣满3分为止。