1、【
判断题
】
从1982 年的党的十二大到1987 年党的十三大是邓小平理论的初步形成阶段｡（ ）
[1分]
答案：
错误
2、【
判断题
】
邓小平理论的首要问题是:什么是社会主义､怎样建设社会主义｡（ ）
[1分]
答案：
正确
3、【
判断题
】
社会主义的根本任务是调整和完善上层建筑和生产关系的某些环节,解决基本矛盾｡（ ）
[1分]
答案：
错误
4、【
判断题
】
“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想｡（ ）
[1分]
答案：
正确
5、【
判断题
】
先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系､力量所在｡（ ）
[1分]
答案：
正确
6、【
判断题
】
发展农村生产力,繁荣农村经济,是社会主义新农村建设的首要任务｡（ ）
[1分]
答案：
正确
7、【
判断题
】
我国对非公有制经济的基本政策是严格限制数量和规模,保护其合法收入｡（ ）
[1分]
答案：
错误
8、【
判断题
】
社会保障是通过国民收入初次分配所形成的一种分配关系｡（ ）
[1分]
答案：
错误
9、【
判断题
】
调整和优化经济结构是转变经济增长方式的主要途径和重要内容｡（ ）
[1分]
答案：
正确
10、【
判断题
】
世界贸易组织的最终目标是实现世界贸易标准化｡（ ）
[1分]
答案：
错误
11、【
判断题
】
法律只能适用于生效后发生的事件和行为,不适用于生效前的事件和行为｡（ ）
[1分]
答案：
错误
12、【
判断题
】
在行政诉讼中,被告向人民法院举证的期限为第一审庭审结束前｡（ ）
[1分]
答案：
错误
13、【
判断题
】
中华人民共和国刑法所称国家工作人员,仅指国家机关中从事公务的人员｡（ ）
[1分]
答案：
错误
14、【
判断题
】
未成年人和被宣告为无民事行为能力或限制行为能力的公民不能签订房地产买卖合同,其房地产买卖行为由其法定代理人代为进行｡（ ）
[1分]
答案：
正确
15、【
判断题
】
土地可以在法律规定的范围内进行买卖｡（ ）
[1分]
答案：
错误
16、【
判断题
】
当事人对已经发生法律效力的判决､裁定,认为确有错误的,可以向原审人民法院或者上一级人民法院提出申诉,判决､裁定暂停执行｡（ ）
[1分]
答案：
错误
17、【
简答题】
简述挪用公款罪与贪污罪的区别｡
[5分]
解析：
挪用公款罪与贪污罪有相似之处,也有不同之处,其主要区别在于:
(1)犯罪对象不完全相同:前者原则上只限于公款,例外地包括特定公物;后者既包括公款,也包括其他公共财物｡
(2)犯罪行为不同:前者只是挪用公款,即暂时占有､使用公款;后者是以侵吞､窃取､骗取或者其他手段非法将公共财物占为己有或者使第三者所有｡
(3)犯罪故意内容不同:前者以暂时占有､使用公款为目的,具有归还的意图;后者以永久性不法所有为目的,不具有归还的意图｡携带挪用的公款潜逃的,应以贪污罪论处｡
18、【
简答题】
提高行政效率的途径主要有哪些?
[5分]
解析：
具体说来,提高行政效率的途径主要有:
第一,实现行政组织机构设置的合理化;
第二,实现行政管理的法律化､制度化;
第三,积极推行具有中国特色的国家公务员制度;
第四,实现行政管理程序科学化;
第五,善于利用时间;
第六,实现行政管理手段与方法的现代化｡
19、【
简答题】
新民民主主义革命理论的基本观点是什么?
[10分]
解析：
新民主主义革命理论是一种适应中国革命需要的崭新的革命理论,其基本观点主要有:
(1)关于革命的性质,是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的新民主主义革命｡
(2)关于革命的动力,明确提出农民是革命主力军｡
(3)关于革命的对象,从中国的具体实际出发,用经济条件决定政治态度的科学方法把中国资产阶级分为买办资产阶级和民族资产阶级｡由此确定了中国革命的对象不是一般的资产阶级,而是中国的大资产阶级和封建地主阶级,以及压迫､剥削中国人民的帝国主义｡
(4)关于革命的领导权,充分强调中国无产阶级及其政党的领导地位,并解决了在中国这样的半殖民地半封建国家,无产阶级及其政党如何实现领导权的问题,认为无产阶级的领导是中国革命成功的关键｡
(5)关于革命的道路,提出中国革命必须走农村包围城市､武装夺取政权的道路｡
(6)关于革命的步骤,提出中国革命分两步走的理论,认为中国革命必须先完成资产阶级民主革命任务,才能进行社会主义革命｡新民主主义革命是社会主义革命的准备,它的前途只能是社会主义,社会主义社会是新民主主义社会发展的必然趋势｡
(7)关于革命的方式方法,提出统一战线､武装斗争､党的建设是中国革命的三大法宝｡其中,统一战线和武装斗争,是战胜敌人的两个基本武器,党的组织是掌握这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士｡
20、【
简答题】
如乙公司对恢复甲公司专利权的决定提起行政诉讼,其是否具有原告资格?为什么?
[5分]
解析：
乙公司具有提起行政诉讼的原告资格,或乙公司有权对恢复专利权的行政行为提起行政诉讼｡因为专利局恢复甲公司的专利权对乙公司将要或必然产生损害,乙公司与恢复专利权的行政行为具有法律上的利害关系或法律上的权利义务关系｡
《行政诉讼法》第二条规定,公民､法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的具体行政行为侵犯其合法权益,有权依照本法向人民法院提起诉讼｡《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第十三条规定:有下列情形之一的,公民､法人或者其他组织可以依法提起行政诉讼:(一)被诉的具体行政行为涉及其相邻权或者公平竞争权的;(二)与被诉的行政复议决定有法律上利害关系或者在复议程序中被追加为第三人的;(三)要求主管行政机关依法追究加害人法律责任的;(四)与撤销或者变更具体行政行为有法律上利害关系的｡
21、【
简答题】
如乙公司于2002 年4 月对恢复甲公司专利权的决定提起行政诉讼,是否超过行政诉讼的起诉期限?为什么?
[5分]
解析：
乙公司于2002 年4 月提起行政诉讼已经超过起诉期限｡因为乙公司自从2001 年3 月1 日起已经知道或者应当知道提起行政诉讼的诉权或起诉期限,按照行政诉讼法及最高人民法院司法解释的规定,原告的起诉期限为三个月,从知道或者应当知道具体行政行为作出之日起计算,从知道具体行政行为内容之日起最长不超过两年｡
《行政诉讼法》第三十九条规定,公民､法人或者其他组织直接向人民法院提起诉讼的,应当在知道作出具体行政行为之日起三个月内提出｡法律另有规定的除外｡《最高人民法院关于执行<中华人民共和国行政诉讼法>若干问题的解释》第四十一条规定,行政机关作出具体行政行为时,未告知公民､法人或者其他组织诉权或者起诉期限的,起诉期限从公民､法人或者其他组织知道或者应当知道诉权或者起诉期限之日起计算,但从知道或者应当知道具体行政行为内容之日起最长不得超过2 年｡
22、【
简答题】
请以“用科学发展观指导党的建设”为题,写一篇1000 字以上的议论文｡要求:紧扣题目,论述充分,条理清晰,语言规范,行文流畅｡
[40分]
解析：
【范文】(1038 字)
用科学发展观指导党的建设
以科学发展观指导我国社会主义现代化建设的各项工作,不仅要求我们在经济､政治､文化､社会等各个领域贯彻落实科学发展观,而且要求我们在党的建设中也要贯彻落实科学发展观,真正做到党的建设与深入贯彻科学发展观实现相辅相成｡在新的历史条件下,推进党的建设科学发展,是实现经济社会科学发展的重要保证,是保持和发展党的先进性､使我们党始终走在时代前列的必然要求,也是解决当前党建工作中的突出问题的现实需要｡
树立全面､协调､可持续发展的党建工作理念｡党的建设需要树立全面､协调､可持续发展的观念,把党的建设作为一个系统工程来研究｡全面发展,就是要求各区域､各行业的党建工作统筹兼顾､相互促进,既突出重点,又平衡推进｡协调发展,就是要求党的建设的各要素相互协调,相互作用,相互促进｡坚持党员､组织､干部､班子､人才统筹考虑,同步推进;坚持思想建设､组织建设､作风建设和制度建设一起抓,共同作用于党的建设这个主体｡可持续发展,就是要求立足当前,着眼长远,提出科学､合理､有预见性的工作思路,遵循党建工作规律,确保党的建设持续健康稳步发展｡
树立以人为本的理念｡党的建设说到底是做人的工作,这就需要贯穿以人为本的理念｡在研究和推进党的建设工作中,要把促进人的全面发展作为出发点和落脚点｡要尊重人,尊重人的创造,尊重人的个性差异,客观科学地评价每个人,公平公正地对待每个人｡建立促进人的全面发展的有效机制,让他们的优点更好地发挥,缺点更好地改正｡努力实现从管理向服务的转变,满腔热忱地为党员､干部和人才服务,让他们有地方说话､有渠道诉求､有空间发展,充分调动他们的积极性､主动性和创造性｡
树立成本效益的理念｡党的建设科学发展,要克服不计成本､不讲效益的现象,以实际效益高低来衡量党建工作的效果｡在谋划工作时,坚持从实际出发,研究分析人力物力投入和可能取得的效果,做到科学决策,不做无益功,不搞无效劳动｡在推进工作时,做到科学安排､简洁有效,于法周严､于事简便,脚踏实地､务求实效｡在评价工作时,注重效果评判,不仅看工作过程,更要看工作结果,看这种结果对党的建设及经济社会发展产生的正面效应｡
树立服务大局的理念｡党的建设科学发展离不开经济社会科学发展的大背景,离不开贯彻科学发展观､构建社会主义和谐社会的现实要求｡必须适应经济社会科学发展对党的建设提出的新要求,在服务经济社会科学发展的实践中,找准自身建设的切入点､结合点和着力点,在努力促进经济社会科学发展中实现自身的科学发展｡
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
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