1、【
单选题
】
属于组织创新重要来源的是
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
判断是否属于医院感染的主要依据是
[1分]
、
疾病的临床表现
、
病程的长短
、
发病的缓急
、
疾病的潜伏期
、
抗生素的使用期限
答案：
3、【
单选题
】
对内源性感染危险的病人所采取的预防原则是
[1分]
、
阻止细菌定植
、
使用广谱抗生素
、
明确和适当治疗病人的潜在病灶
、
采用全部去污染
、
实施传染性隔离
答案：
4、【
单选题
】
不属于医院感染的情况是
[1分]
、
入院48小时内发生的感染
、
本次感染与上次住院有关
、
在原有感染基础上出现新的感染
、
由于诊疗措施激活的潜在性感染
、
新生儿经母体产道时获得的感染
答案：
5、【
单选题
】
可能成为原位菌群三度菌群失调的优势菌为
[1分]
、
白色念珠菌、乳酸菌
、
铜绿假单胞菌、肠球菌
、
葡萄球菌、双歧杆菌
、
产气荚膜梭菌、肺炎链球菌
、
铜绿假单胞菌、葡萄球菌
答案：
6、【
单选题
】
某医院某科室住院病人中，短时间内突然发生许多医院感染病例的现象是
[1分]
、
医院感染散发
、
医院感染播散
、
医院感染流行
、
医院感染暴发
、
医院感染罹患
答案：
7、【
单选题
】
护士女性，27岁，工作时不慎被HIV阳性病人的输液针头扎伤。医务人员一旦被利器刺伤必须立即处理，不正确的做法是
[1分]
、
冲洗伤口
、
局部消毒
、
立即包扎伤口
、
立即清创
、
立即挤血
答案：
8、【
单选题
】
属于计划工作所确定目标的特点是
[1分]
、
重视效益和效率
、
易于组织成员实现目标
、
不影响组织的经营活动
、
难以实现的目标，以激发成员的潜力
、
提高成员整体素质，对外享有良好的声誉
答案：
9、【
单选题
】
考虑制定计划的前提条件是指计划工作的
[1分]
、
方案条件
、
假设条件
、
预算条件
、
人口条件
、
辅助计划条件
答案：
10、【
单选题
】
属于目标管理的检查评价阶段的是
[1分]
、
协议授权
、
反馈控制
、
调节平衡
、
考评成果
、
重新审议组织结构和职责分工
答案：
11、【
单选题
】
不属于组织文化的特点的描述是
[1分]
、
自觉性
、
综合性
、
文化性
、
有效性
、
整合性
答案：
12、【
单选题
】
确定护理人员编设的主要依据是
[1分]
、
医院的规模
、
医院的经济状况
、
医院的类型和等级
、
满足病人的护理需要
、
护理人力资源的情况
答案：
13、【
单选题
】
让不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能，体现了护理人员编设原则中的
[1分]
、
满足病人需要原则
、
以人为本原则
、
合理结构原则
、
优化组合原则
、
经济效能原则
答案：
14、【
单选题
】
不属于领导非权力性影响力的是
[1分]
、
知识因素
、
才能因素
、
决策因素
、
感情因素
、
品格因素
答案：
15、【
单选题
】
护理管理者在谈话时应开诚布公，体现谈话技巧的是
[1分]
、
避免一味说教
、
善于利用反馈机制
、
善于运用倾听技巧
、
善于激发下属谈话愿望
、
善于启发下属讲真情实话
答案：
16、【
单选题
】
管理的核心职能是
[1分]
、
计划职能
、
人员管理
、
控制职能
、
组织职能
、
领导职能
答案：
17、【
单选题
】
计划工作的原则之一是
[1分]
、
目标原则
、
策略原则
、
规划原则
、
系统性原则
、
责权一致原则
答案：
18、【
单选题
】
通过提供健康信息和教育，帮助人们提高健康决策的能力，同时支持个人和社会的发展，从而是人们有效的维护自身健康和生存环境，属于健康促进领域中的
[1分]
、
发展个人技能
、
加强社区行动
、
创造支持环境
、
调整卫生服务方向
、
制定促进健康的公共政策
答案：
19、【
单选题
】
不属于人的本能行为的是
[1分]
、
吃饭
、
睡眠
、
性行为
、
模仿行为
、
躲避行为
答案：
20、【
单选题
】
人类行为的适应形式中，与人类的本能行为相联系的是
[1分]
、
应激
、
顺应
、
应对
、
调试
、
最基本的反射
答案：
21、【
单选题
】
不属于有效沟通方法的是
[1分]
、
强化沟通能力
、
明确表态下结论
、
学会有效地聆听
、
重视沟通细节的处理
、
营造良好的沟通环境
答案：
22、【
单选题
】
不属于沟通过程步骤的是
[1分]
、
编码
、
解码
、
信息源
、
接收者
、
传递信息
答案：
23、【
单选题
】
由于双方目标不同而造成的冲突是
[1分]
、
目标冲突
、
认知冲突
、
建设性冲突
、
破坏性冲突
、
程序冲突
答案：
24、【
单选题
】
有效控制的特征是
[1分]
、
强调例外
、
强调综合
、
与计划相一致
、
控制方法应具有科学性
、
有畅通的信息传递渠道
答案：
25、【
单选题
】
PDCA管理循环的第三阶段是
[1分]
、
实施阶段
、
检查阶段
、
处理阶段
、
执行阶段
、
计划阶段
答案：
26、【
单选题
】
制定专科护理技术常规时应遵循
[1分]
、
普遍性和适用性
、
普遍性和特殊性
、
科学性和先进性
、
可行性和应用性
、
科学性和特殊性
答案：
27、【
单选题
】
在健康相关行为改变的理论中，关于知信行模式的阐述不妥的是
[1分]
、
执知行模式可用公式公式表示：知识——信念——行为
、
人们通过学习获得知识和技能
、
形成健康的信念和态度
、
促进健康行为的产生
、
强迫改变行为
答案：
28、【
单选题
】
人类传播活动多种多样，按照传播的规模可分为五类，其中又称为亲身传播的是
[1分]
、
人际传播
、
群体传播
、
大众传播
、
组织传播
、
自我传播
答案：
29、【
单选题
】
在健康教育中，针对教育对象存在的问题，说服其改变不正确的健康态度.信念和行为习惯，这属于
[1分]
答案：
30、【
单选题
】
关于健康教育的叙述正确的是
[1分]
、
健康教育的目的是纠正人们的生活方式
、
健康教育是单一方向的信息传播
、
健康教育是一种有计划、有组织.、有评价的系统干预活动
、
健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务
、
健康教育融合在医学科学与行为科学等学科理论里，尚未形成自己的理论体系
答案：
31、【
单选题
】
健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人与环境的战略，它规定了对健康所负责任的承担者是
[1分]
、
个人
、
集体
、
社会
、
个人与集体
、
个人与社会
答案：
32、【
单选题
】
属于影响人类行为环境因素的除外
[1分]
、
意外事件
、
学校教育
、
父母遗传
、
风俗习惯
、
家庭经济状况
答案：
33、【
单选题
】
人类行为基本要素除外
[1分]
、
行为主体
、
行为客体
、
行为手段
、
行为过程
、
行为结果
答案：
34、【
单选题
】
小组讨论时，适宜的小组人数一般为
[1分]
、
2～5人
、
3～6人
、
6～10人
、
10～15人
、
15～20人
答案：
35、【
单选题
】
行为诊断的主要目的是确定
[1分]
、
目标人群的行为危险因素
、
目标人群的疾病和健康问题
、
目标人群的健康问题的危险因素
、
目标人群行为与疾病发生或健康问题的相关性
、
导致目标人群疾病和健康问题发生的行为危险因素
答案：
36、【
单选题
】
在健康教育的行为诊断中，属于低可变行为的是
[1分]
、
刚刚形成的行为
、
社会不赞成的行为
、
正处在发展时期的行为
、
在其他计划中已成功改变的实例的行为
、
深深植根于文化传统或传统的生活方式中的行为
答案：
37、【
单选题
】
患者女，56岁。行髋关节置换术后。术后因肢体疼痛不愿下床活动，护士给予讲解早期活动的重要性，同时他又看到同病室病人都可以坚持活动，而且亲朋好友也鼓励他尽早下床活动，之后病人就逐渐接受了护士的教育计划进行康复锻炼。病人的这种行为所收到的影响因素属于
[1分]
、
倾向因素
、
促成因素
、
强化因素
、
环境因素
、
学习因素
答案：
38、【
单选题
】
护士对患者实施健康教育的第一步是
[1分]
、
评估教育需求
、
确定教育目标
、
制定教育计划
、
评估患者的经济状况
、
了解患者的意愿和能力
答案：
39、【
单选题
】
产妇26岁。产后2小时，护士通过与其交谈了解，判断出其缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是护士对患者实施健康教育程序的
[1分]
、
评估教育需求
、
进行教育诊断
、
制定教育计划
、
实施教育计划
、
教育效果评价
答案：
40、【
单选题
】
患者男，56岁。既往有吸烟史，因冠心病入院。护士为其进行健康教育，劝其禁烟，但患者认为吸烟对其病情不会产生影响。病人的这种行为影响因素属于
[1分]
、
倾向因素
、
促成因素
、
强化因素
、
社会因素
、
环境因素
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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