1、【
单选题
】
确立了人是一个整体概念是在
[1分]
、
以疾病为中心的护理阶段
、
以患者为中心的护理阶段
、
以人的健康为中心的护理阶段
、
文艺复兴时代
、
宗教改革时期
答案：
2、【
单选题
】
临终关怀的宗旨是
[1分]
、
延长生命
、
放弃特殊治疗
、
停止无望的救治
、
减少死亡率
、
提供姑息疗法，让病人舒适、安详
答案：
3、【
单选题
】
尸体料理时，头下垫枕的目的是
[1分]
、
防止头部充血
、
防止下颚下垂
、
保持尸体位置良好
、
便于家属认领
、
便于尸体包裹
答案：
4、【
单选题
】
下列关于护理诊断排序时的注意事项错误的是
[1分]
、
优先满足病人生理需要，再考虑其他层次的需要
、
对于因果关系的诊断，先解决属于原因的问题，后解决其导致的结果问题
、
排序时，不需要考虑护理对象对解决问题顺序的意愿
、
护理诊断的顺序不是一成不变的
、
排序时也可以从护理的角度去判断
答案：
5、【
单选题
】
执行口头医嘱时做法不妥的是
[1分]
、
一般情况下不执行
、
抢救手术时可执行
、
执行时，护士应向医生复述一遍
、
双方确认无误后可执行
、
执行后无异常，不必补写医嘱
答案：
6、【
单选题
】
采用PI0格式进行护理记录时，O指
[1分]
、
健康问题
、
护理措施
、
护理评价
、
护理效果
、
护理评估
答案：
7、【
单选题
】
采取中凹卧位，不能够帮助休克患者的是
[1分]
、
保持呼吸道通畅
、
改善缺氧
、
利于静脉回流
、
增加心排出量
、
增加尿量
答案：
8、【
单选题
】
不符合血培养标本采集原则的是
[1分]
、
标本容器外贴标签
、
采集量一般为3～5 ml
、
在使用抗生素前采集
、
采集时严格执行无菌操作
、
血液注入标本瓶后轻轻摇匀
答案：
9、【
单选题
】
死亡的诊断依据不包括
[1分]
、
反射消失
、
呼吸、心跳停止
、
四肢冰冷
、
瞳孔散大而固定
、
心电图呈直线
答案：
10、【
单选题
】
下列对浅昏迷描述不正确的是
[1分]
、
对语言刺激无反应
、
对疼痛刺激迟钝
、
生理反射减弱
、
不能配合检查
、
大小便不能自理
答案：
11、【
单选题
】
下列关于气胸病人的护理错误的是
[1分]
、
绝对卧床休息
、
给予吸氧，2～5L/min
、
胸腔穿刺抽气应尽可能一次抽完
、
行胸腔闭式引流时，水封瓶应低于患者胸部
、
行胸腔闭式引流时，鼓励病人定时进行深呼吸
答案：
12、【
单选题
】
两人协助患者翻身侧卧法以下正确的是
[1分]
、
适用于体重较轻的患者
、
适用于病情较重的患者
、
两位护士分别站在床的两侧
、
一人托头及腰部，另一人托臀及足部
、
两人同时抬起患者移向远侧
答案：
13、【
单选题
】
由于病人活动受限全补偿系统中护士的主要活动是
[1分]
、
代偿病人在自护上的无能为力
、
调节各项活动
、
进行支持教育
、
根据需要帮助病人
、
指导家属与亲友进行自护补偿
答案：
14、【
单选题
】
用交谈法获取健康资料时，首先询问的内容是
[1分]
、
病人的一般资料
、
病人的主观感觉
、
病人的既往健康状况
、
病人的社会支持系统
、
病人对疾病的态度
答案：
15、【
单选题
】
下列不属于微量元素的是
[1分]
答案：
16、【
单选题
】
气管切开后最重要的护理措施是
[1分]
、
清洁伤口
、
湿化气道
、
取半卧位
、
重建沟通方式
、
预防并发症
答案：
17、【
单选题
】
婴幼儿肌内注射的要点是
[1分]
、
进针快、推药快、拔针快
、
进针快、推药慢、拔针快
、
进针慢、推药慢、拔针慢
、
进针慢、推药快、拔针慢
、
进针快、推药慢、拔针慢
答案：
18、【
单选题
】
股静脉穿刺部位在
[1分]
、
股动脉外侧
、
股神经外侧
、
股动脉与股神经之间
、
股神经与股动脉内侧
、
股神经与股动脉外侧
答案：
19、【
单选题
】
睡眠中枢位于
[1分]
答案：
20、【
单选题
】
基本生命支持的内容是
[1分]
、
开放气道，人工呼吸，人工循环
、
病情估计，人工呼吸，人工循环
、
人工呼吸，人工循环，药物治疗
、
人工呼吸，人工循环，脑复苏
、
开放气道，人工呼吸，心脏除颤
答案：
21、【
单选题
】
病人吴某突感胸闷、心悸，护士检查发现心率78次/分，每隔两次搏动后出现一次略长的间歇，此现象称为
[1分]
、
心脏停搏
、
期前收缩二联律
、
期前收缩三联律
、
间歇脉
、
窦性心律不齐
答案：
22、【
单选题
】
促进休息的最基本的先决条件是
[1分]
、
心理上放松
、
生理上放松
、
充足的睡眠
、
舒适的环境
、
充沛的体力
答案：
23、【
单选题
】
测定中心静脉压时，测压玻璃管的零点应在
[1分]
、
锁骨中点水平
、
剑突水平
、
胸骨角水平
、
右心房中点水平
、
右心室中点水平
答案：
24、【
单选题
】
医疗病历中表示每晚一次的英文缩写是
[1分]
、
qd
、
qh
、
qn
、
q6h
、
qid
答案：
25、【
单选题
】
李先生，35岁，新被确诊为2型糖尿病，他努力调整自己的心态去接受患病的事实，此种适应属于
[1分]
、
生理适应
、
心理适应
、
文化适应
、
社会适应
、
技术适应
答案：
26、【
单选题
】
为男病人导尿时将阴茎提起与腹壁成60。角的目的是
[1分]
、
拉直尿道
、
使两个弯曲消失
、
可降低三个狭窄处的阻力
、
使耻骨下弯消失
、
使耻骨前弯消失
答案：
27、【
单选题
】
护士小李将从冰箱内取出的溶液放置5分钟后即为患者输入，其间发现液体滴注缓慢，输液侧肢体皮温低，其原因可能为
[1分]
、
针头滑出血管外
、
针头斜面紧贴血管壁
、
针头阻塞
、
静脉痉挛
、
压力过低
答案：
28、【
单选题
】
一位患者由于黑便就诊，医嘱留取便标本查便潜血，护士告诉病人为了避免假阳性不能进食的食物是
[1分]
、
绿色蔬菜、肉、肝类
、
牛奶
、
大豆
、
冬瓜
、
白萝卜
答案：
29、【
单选题
】
患者林某，男性，82岁，习惯性便秘，遵医嘱行小量不保留灌肠，以下操作不当的是
[1分]
、
可选用“1、2、3”溶液
、
灌肠液温度39—41℃
、
液面距肛门40—60 cm
、
肛管插入直肠约7～10 cm
、
灌肠后嘱患者保留溶液10～20分钟再排便
答案：
30、【
单选题
】
患者手术后在住院恢复过程中，有很多亲友和同事前来探视并送来了鲜花，这使得患者满足了以下哪一层次的需要
[1分]
、
生理层次的需要
、
安全层次的需要
、
爱与归属层次的需要
、
尊重层次的需要
、
自我实现层次的需要
答案：
31、【
单选题
】
颈外静脉穿刺置管的患者，用力排便导致硅胶管内出现回血，为防止血块堵塞导管，护士应采用的冲管溶液为
[1分]
、
生理盐水
、
0．4%枸橼酸钠生理盐水
、
5%葡萄糖溶液
、
5%葡萄糖氯化钠
、
稀释肝素溶液
答案：
32、【
单选题
】
护士小李从血库取回血小板浓缩悬液，因故当天未予患者输注，则其保存温度和时限为
[1分]
、
20℃，24小时
、
20℃，48小时
、
22℃，24小时
、
22℃，48小时
、
24℃，24小时
答案：
33、【
单选题
】
缓解骨隆突处皮肤受压时，不可选用的是
[1分]
、
橡胶气圈
、
气垫床
、
水褥
、
海绵垫
、
羊皮垫
答案：
34、【
单选题
】
患者男性，28岁。因急性胆囊炎入院，现行静脉输液治疗，输液总量为2 500 m1，计划12小时输完，所用输液器滴系数为15，则每分钟滴数为
[1分]
、
44滴
、
48滴
、
52滴
、
56滴
、
60滴
答案：
35、【
单选题
】
患者男性，40岁。因肝硬化致上消化道大出血，行加压输血治疗，其间患者主诉胸闷不适，继而出现呼吸困难、严重发绀，听诊心前区可闻及一个响亮、持续的“水泡声”，该患者可能发生
[1分]
、
空气栓塞
、
心力衰竭
、
心肌梗死
、
过敏反应
、
溶血反应
答案：
36、【
单选题
】
子宫颈癌发病率仅次于
[1分]
、
无性细胞癌
、
乳腺癌
、
黏液性囊腺癌
、
外阴癌
、
子宫内膜癌
答案：
37、【
单选题
】
赵先生，26岁，系统性红斑狼疮患者，面部有较严重的蝶形红斑，且有脱发及糖皮质激素治疗引起的容貌改变，患者自诉不愿意见人。该患者最主要的护理诊断是
[1分]
、
疼痛
、
活动无耐力
、
自我形象紊乱
、
知识缺乏
、
焦虑
答案：
38、【
单选题
】
下列情况下绝对禁忌热疗的是
[1分]
、
关节强直所致疼痛
、
年老体弱
、
早产儿
、
炎症后期
、
宫外孕大出血
答案：
39、【
单选题
】
女性，65岁，诊断为“脑血栓形成”收住入院，体检时发现刺激右侧下肢足背至踝部无疼痛反应，平衡觉及两点辨别觉存在，该病人发生的是
[1分]
、
浅感觉障碍
、
深感觉障碍
、
运动觉障碍
、
复合感觉障碍
、
定位觉障碍
答案：
40、【
单选题
】
患者，男，35岁，因在高热环境下持续工作12小时而出现头痛、头晕、乏力、多汗等症状，不久体温迅速升高到41℃，并出现颜面潮红、昏迷、休克。此时最佳的降温措施应为
[1分]
、
冰盐水灌肠
、
物理降温+药物降温
、
冬眠合剂
、
静脉滴注葡萄糖盐水
、
冰帽
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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