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七、医患关系
1、【 单选题 】
把医患关系归纳为主动-被动型、指导-合作型、共同参与型的是 [1分]
、 罗伯特-维奇
、 布朗斯坦
、 萨斯-荷伦德
、 弗艾德
、 迪肯
答案：
2、【 单选题 】
把医患关系概括为“传统模式”和“人本模式”两种类型的是 [1分]
、 罗伯特-维奇
、 布朗斯坦
、 萨斯-荷伦德
、 弗艾德
、 迪肯
答案：
3、【 单选题 】
提出纯技术模式、权威模式、契约模式这三种医患关系模式的是 [1分]
、 罗伯特-维奇
、 布朗斯坦
、 萨斯-荷伦德
、 弗艾德
、 迪肯
答案：
4、【 单选题 】
由病人的家长、家属或他人作出求医决定的求医类型是 [1分]
、 主动求医型
、 被动求医型
、 强制求医型
、 顾虑求医型
、 合作求医型
答案：
5、【 单选题 】
医患关系主要指 [1分]
、 医生与患者之间的关系
、 护士与患者之间的关系
、 医务人员与患者的关系
、 包括了所有医疗中的人关系
、 以上都不对
答案：
6、【 单选题 】
应提倡的医患关系模式是 [1分]
、 主动-被动型
、 指导-合作型
、 共同参与型
、 根据具体情况确定
、 以上都不是
答案：
7、【 单选题 】
指导-合作型这种模式主要适用于 [1分]
、 慢性病患者
、 急性病患者
、 精神患者
、 全麻的患者
、 昏迷、休克病人
答案：
8、【 单选题 】
以下有关“传统模式”的医患关系的描述正确的是 [1分]
、 医生作出决定，病人听命于医生，服从医生的判断与决策
、 与疾病相比，更重视病人本身
、 病人身体和心理不能分割，两者均是医生考虑的重点
、 对病人的帮助不仅靠技术措施，还应充当教育、引导和促进的作用
、 以上都不正确
答案：
9、【 单选题 】
催眠状态下的病人与医生间的医患关系属于 [1分]
、 主动—被动型
、 指导—合作型
、 共同参与型
、 接近—疏远型
、 以上都不是
答案：
10、【 单选题 】
主动-被动型的生物医学模式特征是 [1分]
、 医生为病人做什么
、 医生教会病人做什么
、 医生帮助病人自我恢复
、 配合病人做什么
、 告诉病人做什么
答案：
11、【 单选题 】
指导-合作型的生物医学模式特征是 [1分]
、 医生为病人做什么
、 医生教会病人做什么
、 医生帮助病人自我恢复
、 配合病人做什么
、 告诉病人做什么
答案：
12、【 单选题 】
共同参与型的生物医学模式特征是 [1分]
、 医生为病人做什么
、 医生教会病人做什么
、 医生帮助病人自我恢复
、 配合病人做什么
、 告诉病人做什么
答案：
13、【 单选题 】
医患关系的传统模式是 [1分]
、 从传统的生物医学模式中派生出来的
、 从传统的心理社会医学模式中派生出来的
、 从传统的生物心理医学模式中派生出来的
、 从传统的生物心理社会医学模式中派生出来的
、 以上都不是
答案：
14、【 单选题 】
以下关于指导-合作型的医患关系模式的描述中，正确的是 [1分]
、 完全按医生的要求去做，听从医生的支配
、 患者能充分发挥自己的主观能动性
、 患者在医师指导下自己治疗
、 医生的作用占优势，同时有限度地调动病人的主动性
、 患者与医师有同等权力和主动性
答案：
15、【 单选题 】
以下关于主动-被动型医患关系的描述中正确的是 [1分]
、 医生是主动的，处权威地位，病人完全按医生的要求去做
、 患者能充分发挥自己的主观能动性
、 患者在医师指导下自己治疗
、 医生的作用占优势，同时有限度地调动病人的主动性
、 患者与医师有同等权力和主动性
答案：
16、【 单选题 】
以下关于共同参与型医患关系的描述中，正确的是 [1分]
、 医生是主动的，处权威地位，病人完全按医生的要求去做
、 医生是主角，病人是配角
、 患者在医师指导下自己治疗
、 医生的作用占优势，同时有限度地调动病人的主动性
、 医生病人都是主动积极参与者
答案：
17、【 单选题 】
美国学者萨斯和荷伦德根据医生与病人在医疗决策和执行中的地位、主动性将医患关系概括为了 [1分]
、 医患关系的二种模式
、 医患关系的三种模式
、 护患关系的二种模式
、 护患关系的三种模式
、 医、护、患关系的三种模式
答案：
18、【 单选题 】
主动-被动型医患关系模式的原型为 [1分]
、 父母-婴儿
、 父母-儿童
、 成人-成人
、 朋友-朋友
、 青年人-老年人
答案：
19、【 单选题 】
  [1分]
、 主动-被动型
、 指导-合作型
、 共同参与型
、 强制-被动型
、 指导-参与型
<1> 、医生劝病人“你应该参加一些晨间锻炼”，这种医患关系属于
A  B  C  D  E
<2> 、一个昏迷病人被送到医院，医生对他进行处理，这种医患关系属于
A  B  C  D  E
答案：
1
共1页，共19个题库
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