2013年社会工作者《社会工作综合能力(中级)》模拟试题(8)-在线考试系统

1、【单选题】
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（　）。 [1分]

、教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

、教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

、教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

、教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

答案：

2、【单选题】
某社会服务机构近期招聘了几个社会工作专业毕业的学生，安排老胡为他们做督导。在督导前期是老胡与他们建立关系的基础期，这一时期老胡最重要的任务是（　）。 [1分]

、确定督导形式

、相互熟悉

、确定目标

、建立关系

答案：

3、【单选题】
督导者首先应该成为好的（　），然后再提议解决问题的办法。 [1分]

、聆听者

、中介者

、教育者

、使能者

答案：

4、【单选题】
社会工作最基本也是最重要的技巧是（　）。 [1分]

、同感

、包容

、分享感受

、相互契合

答案：

5、【单选题】
针对不同的研究对象，社会工作者可以采用不同的方法，在下列选项中，社会工作只能采用定性研究的是（　）。 [1分]

、审视某社会工作者制订的小组工作计划，以评判其优劣并提出完善建议

、分析人口普查资料以把握老年社会工作的潜在需求

、收集居民对社区问题的关切程度，确定社区工作项目的切入点

、根据既有最低生活保障对象的资料，剖析贫穷形成的原因，从而为政府完善政策提供依据

答案：

6、【单选题】
研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是（　）。 [1分]

、个案研究

、定量研究

、行动研究

、非干扰性研究

答案：

7、【单选题】
协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题，社会工作者在此所扮演的角色是（　）。 [1分]

、中介者

、使能者

、倡导者

、教育者

答案：

8、【单选题】
下列选项中不属于社会工作价值观的操作原则的是（　）。 [1分]

、对服务对象的接纳

、注重社会和谐发展

、注重为服务对象保密的原则

、对服务对象的尊重与包容

答案：

9、【多选题】
社会工作者在工作中会遇到各种各样的情况，这就要求他们必须具有良好的心理素质，即（　）。 [2,0.5分]

、要有快速反应能力

、要有良好的判断力

、要经得住压力

、遇到问题要沉稳、冷静

、要富有同情心并带感情化

答案：

10、【多选题】
社会工作者斐斐毕业于某大学社会工作专业，在工作过程中，她遵循相关准则，运用所学的知识真诚地为服务对象提供帮助，她的工作受到大家的一致好评。这说明，社会工作者具有（　）等基本特征。 [2,0.5分]

、掌握一定的社会工作专业方法

、社会服务是其业余活动

、在一定的组织框架内开展活动

、认同并遵循社会工作的价值准则

、从事社会福利服务

答案：

11、【多选题】
社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中，正确的有（　）。 [2,0.5分]

、它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动

、它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力

、它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程

、它是连续促进服务对象逐渐改变的过程

、它是社会工作者和服务对象的社会互动过程

答案：

12、【多选题】
家庭教养模式中，不良教养模式主要有（　）。 [2,0.5分]

、娇纵型

、专制型

、民主型

、支配型

、冲突型

答案：

13、【多选题】
科尔伯格理论将前习俗水平分为（　）等阶段。 [2,0.5分]

、 “好孩子”定向阶段

、相对功利取向阶段

、普遍性伦理准则阶段

、惩罚与服从定向阶段

、社会契约定向阶段

答案：

14、【多选题】
索罗门分析的造成无力感的根源包括（　）。 [2,0.5分]

、受压迫团体的自我负向评价

、宏观环境的障碍使他们难以在社会中有效行动

、社会环境中的障碍导致问题的产生

、受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验

、实现目标受到许多的限制

答案：

15、【多选题】
王女士只有高中文化，自去年其所在工厂倒闭后失业在家一直未找到工作。儿子在读大学，每年学费和生活费都要将近两万元。最近丈夫又被查出患有肺癌，全家生活陷入极度困难状态，王女士也不知道从何处得到帮助。社会工作者小林打算运用个案管理服务方法帮助王女士，他要做的工作包括（　）。 [2,0.5分]

、加强与其他专业人员之间的合作

、以照顾性服务为重点制订服务计划

、全面评估王女士的问题及需要

、和王女士一起讨论她遇到的问题

、整合尽可能多的社区服务资源帮助王女士

答案：

16、【多选题】
社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（　）。 [2,0.5分]

、提前告知小田工作即将结束

、巩固小田已经取得的行为改变结果

、跟小田探讨今后如何应对类似的问题

、告知学校老师关于小田的情况

、和小田探讨结案后的跟进服务

答案：

17、【多选题】
社会工作者段瑞在工作的过程中，经常会面对一些伦理问题，她意识到只有解决好这些伦理问题，才能更好地为服务对象服务。社会工作者在服务的过程中遇到的伦理问题主要有（　）。 [2,0.5分]

、服务的中断与终止

、尊重与包容

、隐私与保密性

、知情同意

、利益冲突

答案：

18、【多选题】
社会工作者招募可能成为特定类型工作小组组员的渠道有（　）。 [2,0.5分]

、社区居民向本机构介绍的某个人员

、已由本机构服务的某些对象

、其他机构转介来的特定服务对象

、通过互联网、社区宣传栏等载体得知信息而主动报名参加的某些人员

、专职聘用的工作人员

答案：

19、【多选题】
小组工作互动模式的假设前提包括（　）。 [2,0.5分]

、小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所

、个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系

、个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

、社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力

、习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能

答案：

20、【多选题】
社区工作评估阶段，根据评估的目的可以将评估分为（　）。 [2,0.5分]

、成果评估

、目标评估

、过程评估

、方法评估

、效益评估

答案：

21、【多选题】
某社区中有许多心脏病患者，社会工作者王刚组织这些患者成立了自助小组，让组员们互相交流经验、释放情绪，并请来权威专业人士为大家讲解应对心脏病突发的办法及平时生活饮食上应注意的问题。在此过程中，王刚应用了（　）等技巧。 [2,0.5分]

、组织活动

、正面强化

、联结

、鼓励

、体验式学习

答案：

22、【多选题】
理想的社会服务方案可选用“可行性方案模型”来筛选，其筛选标准主要有（　）。 [2,0.5分]

、可行性

、公平

、效率

、综合性

、附加结果

答案：

23、【多选题】
许多社会服务机构都有明确的宗旨。宗旨的特点一般包括（　）。 [2,0.5分]

、宗旨的内容反映机构的意图和价值观

、宗旨应成为机构所有活动的依据

、宗旨属于机构的中期规划

、宗旨体现了机构在社会上的定位

、宗旨规定了目标实现的具体期限

答案：

24、【多选题】
丁健是某社会服务机构的领导，在平时的工作中，他要求员工必须了解组织的工作方向和目标，对于工作中出现的员工摩擦，会很好地处理，保障工作的顺利进行。当员工违反机构的相关规定时，丁健态度庄重，理性地进行处置。在此过程中，丁健所使用的领导方式主要有（　）。 [2,0.5分]

、引导与沟通

、发挥团队精神

、使用领导者的权威

、获取员工的合作

、维持纪律与督导训练

答案：

25、【多选题】
社会服务机构公信力评估的内容包括（　）。 [2,0.5分]

、机构开展公共关系的情况

、机构使用专业人员的情况

、机构治理结构的规范性

、机构财务和信息的透明化程度

、机构资金的使用和运作的合理性

答案：

26、【多选题】
社会工作督导在工作期的主要工作有（　）。 [2,0.5分]

、指导工作

、确定督导形式

、解疑释惑

、促进其发展

、分享实践经验与感受

答案：

27、【多选题】
某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（　）。 [2,0.5分]

、 A组是控制组

、自变量是几次小组活动

、研究者采用前后测控制组设计

、 B组是控制组

、两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

答案：