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2010年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题
1、【 单选题
某社会工作服务队,在震后的一个临时板房社区开展救助服务,他们根据居民的需要和特点,引导青年人成立于“手拉手服务队”,在社区开展志愿服务。另外,他们还组织居民开展了“缘来一家人”的系列社区活动,使新社区的邻里关系有了较大改善,社区面容大为好转。在此过程中,社会工作者以社区为基础推动的救助措施属于()。 [1分]
制定灾区救助政策
建立社区支持网络
整合驻区单位资源
发挥社区社会组织的力量
答案:
2、【 单选题
小磊在过13岁生日时,因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此,他与父母爆发了严重冲突,从寄宿学校逃到省城,在车站一带露宿了一个多月,并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后,将他送回家。在救助社会工作中,小磊属于()类型的服务对象。 [1分]
受虐儿童
问题儿童
特因儿童
流浪儿童
答案:
3、【 单选题
在某社区,社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动,小组活动结束时,有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖,对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况,社会工作者首先需要()。 [1分]
找另一位社会工作者替换自己
尽快结束工作,避免孩子们的负面情绪相互影响
确立一个新的主题活动,转移其注意力
及时处理孩子们的情绪问题
答案:
4、【 单选题
张先生是成功的企业管理者,妻子是中学教师,家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明,学习成绩优良,去年高中毕业,以优异成绩被国外某大学录取,张先生和妻子都非常高兴,但女儿离开后,妻子便开始不安,担忧女儿是否习惯异国他乡的生活,面对空落落的家愈感寂寞,常常流泪,还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中,社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活,并调整各自的家庭角色。本案例中,社会工作者是以()理论为基础开展家庭辅导的。 [1分]
生态系统
家庭系统
家庭生命周期
家庭结构
答案:
5、【 单选题
家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具,它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系,以及()。 [1分]
家庭内部的压力
家庭内部的资源
家庭的重大事件
家庭与环境的界限
答案:
6、【 单选题
老李半年前把孩子从农村转到城里读小学,为了能支付孩子的学习和养家费用,老李白天在建筑工地工作,晚上给工地看大门,非常辛苦,时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映,孩子在学校不遵守课堂纪律,随地吐痰,老李批评了他,他还与老李顶嘴,这令老李既生气又伤心,无奈之下,求助社会工作者。针对老李家的情况,为了改变孩子的行为,社会工作者宜开展()。 [1分]
家庭行为学习
家庭心理健康教育
家庭支持
家庭情绪管理
答案:
7、【 单选题
三年前父亲因病去世后,小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真,但学习成绩一直不是很好,小丽的母亲花了很多时间辅导小丽,仍不见效果,母女俩都很着急,便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。 [1分]
家庭处境
帮助家庭成员增能
家庭个别化
满足家庭成员需要
答案:
8、【 单选题
小华今年12岁,从小体弱多病,父母非常关注他的饮食,对他百般呵护,不但接送他上学,陪他做功课,晚上还给他洗脚。在学校,小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦,同学嫌他做事“笨”,都不愿与他分在一组做值日,因此小华提出不想去上学了。针对上述情况,社会工作者应帮助小华()。 [1分]
培养学习习惯
改善人际关系
培养独立能力
改善健康状况
答案:
9、【 单选题
小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱,母亲离家出走,把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情恍惚,希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时,针对此类服务对象的特性,他应采取的恰当表达是()。 [1分]
“张老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
“张老师让你来找我,我很想听听你自己的想法。”
“张老师让你来找我,你自己觉得有没有问题?”
“张老师让你来找我,让我们现在开始讨论你的问题吧。”
答案:
10、【 单选题
处于青春期的小亮最近学习遇到困难,常常不能控制自己的暴躁情绪,不是摔东西就是与父母吵架;有时甚至离家出走,整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈后,共同确定了帮助小亮的工作目标,即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是()。 [1分]
学会认识和辨别情绪
规避情绪暴躁的负面影响
学习正确控制情绪的方法
防止情绪暴躁造成的后果
答案:
11、【 单选题
社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动,对居民参与态度和参与能力进行了调查,提出下列观点,其中错误的是()。 [1分]
居民参与社区活动需要时间和经费的保证
居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧
居民参与社区活动主要受环境因素的影响
居民愿意参加与自身利益相关的社区活动
答案:
12、【 单选题
某社区社会工作者在寒假期间,筹划开展了“七彩假日”活动,组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动,有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看:上述活动属于()。 [1分]
公民教育
健康教育
补偿式教育
控制式教育
答案:
13、【 单选题
某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者应做的工作是()。 [1分]
了解服务对象需求
征求社区居民的意见
评估工作人员的素质和能力
设计服务项目的评估方法
答案:
14、【 单选题
某小区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施,造成做轮椅的老年人和残疾人出行困难。为了满足社区居民的需求,社会工作者召开居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映:除了缺少无障碍设施,社区还存在其他问题,如路灯时常坏了未能及时修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得满地都是,影响环境卫生;社区内路面坑洼,时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的()。 [1分]
表达性需求
感觉性需求
比较性需求
规范性需求
答案:
15、【 单选题
乐园社区有一些外来务工人员,主要从事社区服务业,社会工作者设计了小组活动,将他们与社区中的其他居民组织在一起,帮助他们建立联系。这种社区工作方法主要侧重于()。 [1分]
居民参与的增强
社区管理的改进
互助网络的建立
生活环境的改善
答案:
16、【 单选题
医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中,不属于医务社会工作内容的是()。 [1分]
对患者进行心理社会评估
对医疗事故进行鉴定
对患者和家属进行情绪疏导
对绝症患者提供临终关怀
答案:
17、【 单选题
9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。据医护人员反映,小芹以为父母不要她了,不配合治疗。于是,小芹父母向社会工作者求助。下列做法中,对小芹来说最合适的是()。 [1分]
购买礼物送给她
转达父母对她的问候
请父母写信给她
请父母参加,支持小芹
答案:
18、【 单选题
从互动主义学派来看,医患的接触会因目标和利益的分歧而引发相互之间的冲突。下列关于医患关系的说法,正确的是()。 [1分]
医患关系的矛盾都是可以避免的
化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通
医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系
解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力
答案:
19、【 单选题
医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划,小杨首先要做的工作是()。 [1分]
为丁奶奶做全面的评估
为丁奶奶制订营养辅助服务方案
协助丁奶奶与医疗保险公司沟通
为丁奶奶制订出院后的医疗方案
答案:
20、【 单选题
某小区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。小李将他们组织起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。这类小组属于()。 [1分]
心理教育小组
家庭治疗小组
家庭支持小组
家庭互助小组
答案:
21、【 多选题
两年前,张先生离婚后与儿子一起生活,他心灰意冷,多次拒绝朋友为其介绍女友,忙于生意的他很少有时间与上初二的儿子在一起,父子俩偶尔在一起时,他总是教训儿子,儿子却不买账。为帮助张先生重树自信,改善与儿子的关系,社会工作者对张先生进行了辅导。在结案会谈中,张先生表达了对能否处理好与儿子的关系以及重建新生活的担忧,社会工作者回应道:“两个月来您一直在努力,而且已取得了非常大的进步,我真为您高兴。儿子现在开始愿意与您交流了,交往的新女友与您儿子的关系也不错。继续坚持下去,相信您有能力面对生活中的困难和问题。需要时,您还可以来找我。”社会工作者这样做的目的在于()。 [2,0.5分]
通过指明和强调张先生的进步来增强其自信
通过指明和强调张先生仍存在的问题来督促他改变
鼓励张先生保持在助人过程中取得的进步
鼓励张先生保持与女友的关系
鼓励张先生自己独立解决问题
答案:
22、【 多选题
玲玲今年12岁,三年前随父母来到城里,父母忙于打工维持生计,基本上无暇照料玲玲及其妹妹的生活与学习。某日,玲玲在租借的房屋内做功课,受到邻居的性侵害和威胁,玲玲变得惊恐不安,不肯出门,母亲发现后向社会工作者求助。针对玲玲的情况,社会工作者进行辅导的主题应包括()。 [2,0.5分]
了解受害经历,安抚稳定情绪
协助进行身体检查、取证与治疗
联系相关部门,协同保护服务对象
制裁施暴者,教育群众
定期进行心理辅导,建立社会支持系统
答案:
23、【 多选题
小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差距,小强很难适应新的学习环境,面临很大的学习压力,性格变得越来越沉默,不愿与同学交往,还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后,决定对小强除了进行个案辅导之外,同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括()。 [2,0.5分]
心理辅导
课业辅导
法规倡导
政策研究
家庭辅导
答案:
24、【 多选题
临终关怀服务中,社会工作者常用音乐、讲故事等等方法来帮助临终老人及其家庭照顾者。这种方法可以发挥的作用包括()。 [2,0.5分]
为老人缓解疼痛
为老人提供社会支持
为家庭照顾者缓解承担责任
为老人缓解心理压力
为老人实现最后的心愿
答案:
25、【 多选题
性别视角的妇女社会工作的主要特点有()。 [2,0.5分]
关注妇女的多样性
关注妇女的声音和经验
理解和接纳妇女的现实处境
“个人的即社会的”
注重本土妇女工作经验的总结和提炼
答案:
26、【 多选题
李娟,初二学生,学习成绩在班里属于中等水平。一直以来父母对她管教都非常严厉,但是教育手段非常单一,每每李娟考试成绩不好,父母只会打骂,造成现在李娟对父母敬而远之,内心既脆弱也孤单。最近她认识了没有稳定工作的小张,并逐渐喜欢上他,于是李娟开始逃课跟小张约会,经常不完成作业,有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束,而李娟却起了离家出走的念头,打算和小张到另外一个城市一起生活。父母对此很无奈,只能向社会工作者求助。针对李娟的情况,社会工作者可以采取的介入策略有()。 [2,0.5分]
批评李娟的想法和做法
与李娟的父母沟通,建议他们改变教育方式,同时倾听李娟的内心想法
与李娟的男友交流,建议其男友劝说李娟端正自己的学习态度
对李娟进行心理疏导,使其明白现阶段对于她来说,学习是最重要的
与李娟的老师、同学进行沟通,使他们在乎时的生活和学习中多跟李娟交流、沟通,使李娟感到集体的温暖
答案:
27、【 多选题
社会工作作者张丽主要从事青少年社会工作,则她针对青少年的改变及发展性需要,可以开展的各类小组有()。 [2,0.5分]
娱乐小组
教育小组
服务小组
自助小组
交朋友小组
答案:
28、【 多选题
小沈是一名负责优抚安置工作的社会工作者,机构要求他前去移交一名军休干部,那么他的工作应该包括()。 [2,0.5分]
审定安置计划
落实住房建构经费
负责住房保障
办理移交手续
安置家属
答案:
29、【 多选题
李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从()方面入手。 [2,0.5分]
开发李然的潜能
情感支持
发展支持系统
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
答案:
30、【 多选题
社会工作者小王接待的来访案主因为家庭暴力苦不堪言,小王在与其进行一对一面谈时有可能用到的技巧有()。 [2,0.5分]
试探
沟通
倾听
接纳
主动介绍自己
答案:
31、【 多选题
某社区有很多正在读小学的孩子,他们都是外来务工人员子女,平时父母的工作较忙,没有太多时间来关心和照顾他们。据民工子弟学校的老师反映,有一部分孩子的学习成绩越来越差,平时不注意听讲,回到家后就聚在一起玩,也不能按时完成作业。学校社会工作者小刘了解情况后,可以开展的介入工作包括() [2,0.5分]
家庭工作
政策倡导
行政工作
个案工作
小组工作
答案:
32、【 多选题
在社区残疾人工作中,社区康复的根本指导原则包括()。 [2,0.5分]
因地制宜的原则
因陋就简的原则
因势利导的原则
社会化的工作原则
康复对象及其家庭积极参与的原则
答案:
33、【 多选题
社会康复是残疾人社会工作的主要方法,针对残疾人的社会康复方案主要有()。 [2,0.5分]
考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施
家庭照顾方案的实施
提高残疾人的就业能力
提供职业培训和特殊教育的机会与条件
开展一切必要的和可能的社会服务项目
答案:
34、【 多选题
矫正社会工作对非监禁罪犯实施监管可以达到()等目的。 [2,0.5分]
通过定期汇报的规定对犯罪行为做一定补偿
通过监管预防其再犯罪
重新融入社会
通过不可随意离开居住地的规定对犯罪行为做一定补偿
家庭关系调适
答案:
35、【 多选题
为矫正对象提供的基本生存条件主要有()。 [2,0.5分]
最低生活保障
卫生医疗待遇
有效就业
住房条件
经济收入
答案:
36、【 多选题
家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以()。 [2,0.5分]
提高困难家庭应对生活困境的能力
促进家庭成员之间的人际关系的协调
维护家庭的稳定与和谐
提高家庭成员的生活质量
增强家庭的社会功能
答案:
37、【 多选题
赵涛是一名初二的学生,一个月前因为父亲工作调动全家搬迁至另一个城市,同时将他转入现在就读的中学。由于到了一个全新的环境,周围没有一个熟悉的朋友,赵涛很不适应。经常会逃课去网吧玩游戏,气愤的父亲为此动手打了他,对于父亲的管教他不但不听,反而变本加厉,无奈的父亲只能求助于社会工作者小芹。在小芹的做法中,没有运用家庭层面社会工作方法的是()。 [2,0.5分]
对赵涛进行心理辅导,帮其戒除网瘾
鼓励赵涛参加青少年自我认知小组,增强他对自己的肯定
鼓励赵涛多参加班级的集体活动,加强他与同学的沟通
与赵涛的老师进行沟通,请老师帮助赵涛
改善赵涛与父亲的沟通方式,让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
答案:
38、【 多选题
小安读小学三年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣一些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助。 [2,0.5分]
挖掘社会资源
情感支持
开发学生潜能
学校宣传
发展支持系统
答案:
39、【 多选题
陶非是一名高三的学生,因为临近高考,使他感觉心理压力很大,对于父母关心的询问会很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况,社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非()。 [2,0.5分]
提高学习成绩
能够辨别情绪
懂得掌控情绪
正确处理情绪
增强心理承受能力
答案:
40、【 多选题
对于长期慢性病患者的家庭医疗,医务社会工作者可以采取的正确做法是()。 [2,0.5分]
制订出院计划
拟订服务的具体计划
拓展有效的转介程序
给予家庭照顾者必要的关怀和支持
评估长期慢性病患者及其家庭的需求
答案:
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