1、【
单选题
】
()不属于精神分析的分区观点。
[1分]
、
无意识是人的心理活动的深层结构
、
潜意识是介于无意识和意识之间的一部分
、
无意识包括原始冲动和本能
、
意识由外在世界的直接感知和有关心理活动构成
答案:
2、【
单选题
】
精神分析理论之所以被称为深层心理学,是由于其()。
[1分]
、
不承认无意识心理活动层面的存在
、
十分强调意识活动对人类心理的深刻作用
、
十分强调深层的无意识对人类心理的作用
、
否认意识层面心理活动的存在
答案:
3、【
单选题
】
精神活动包括(),属于精神分析的人格结构观点。
[1分]
、
本我.自我和超我
、
意识.潜意识和前意识
、
个体保存.种族延续
、
生物.心理和社会
答案:
4、【
单选题
】
下列属于自我防御机制的是()。
[1分]
答案:
5、【
单选题
】
经典精神分析的发展观点认为,()不属于心理发展阶段的划分标准。
[1分]
、
口欲期在0岁~1岁左右
、
俄底普斯期在3岁~5岁
、
生殖器期在12岁以后
、
肛欲期在1岁~3岁
答案:
6、【
单选题
】
()是认识领悟疗法的创始人。
[1分]
答案:
7、【
单选题
】
()是行为主义心理学的先驱人物。
[1分]
、
巴甫洛夫和华生
、
华生和桑代克
、
华生和斯金纳
、
巴甫洛夫和桑代克
答案:
8、【
单选题
】
()属于心理咨询的主要对象。
[1分]
、
精神正常却遇到了与心理有关现实问题的人群
、
心理健康水平出现问题并请求帮助的人群
、
临床未愈的精神病患者这一类的特殊对象
、
精神不正常但主动请求帮助的人群
答案:
9、【
单选题
】
心理咨询的总体任务,皆为达到()的目的。
[1分]
、
提高个人心理素质,使人健康无障碍地生活下去
、
提高个人道德素质,使人健康无障碍地生活下去
、
提高个人心理素质,使人健康.愉快.有意义地生活下去
、
提高个人道德素质,使人健康.愉快.有意义地生活下去
答案:
10、【
单选题
】
关于感性反应,下列说法中不正确的是()。
[1分]
、
感性反应是一种情绪化应对
、
感性反应是一种儿童式应对
、
不论场合,一旦出现感性反应就有心理问题
、
可以随时随地采用感性反应
答案:
11、【
单选题
】
下列对理性反应概念的理解错误的是()。
[1分]
、
理性反应是以事物之间的客观逻辑去反应
、
理性反应是心理发展成熟的表现
、
在心理健康人群中表现得最广泛
、
理性反应难以完善地形成决策
答案:
12、【
单选题
】
下列说法中不符合对现实事件悟性反应概念的正确理解的是()。
[1分]
、
悟性反应是一类超现实的反应形式
、
悟性反应是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿
、
悟性反应能最完善地形成决策
、
悟性反应是剥离与自已名利相关的东西以摆脱烦恼
答案:
13、【
单选题
】
关于心理咨询按性质的分类,下列描述中不正确的是()。
[1分]
、
适应新的生存环境而咨询称为发展咨询
、
发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询
、
为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询
、
各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询
答案:
14、【
单选题
】
各类心理咨询中,()属于按咨询的形式的分类。
[1分]
、
个体咨询与团体咨询
、
短程.中程和长期的心理咨询
、
健康咨询与发展咨询
、
门诊面询.电话咨询和互联网咨询
答案:
15、【
单选题
】
各类心理咨询中,()属于按咨询的时程的分类。
[1分]
、
门诊面询.电话咨询和互联网咨询
、
健康咨询与发展咨询
、
短程.中程和长期的心理咨询
、
个体咨询与团体咨询
答案:
16、【
单选题
】
各类心理咨询中,()属于按咨询的规模的分类。
[1分]
、
个体咨询与团体咨询
、
健康咨询与发展咨询
、
短程.中程和长期的心理咨询
、
门诊面询.电话咨询和互联网咨询
答案:
17、【
单选题
】
心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括()。
[1分]
、
将主诉.临床直接.心理测评结果进行分析比较
、
将主因.诱因与临床症状的因果关系进行解释
、
按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断
、
确定其在症状分类中的位置
答案:
18、【
单选题
】
()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
[1分]
、
按症状的表现确定其性质
、
确定鉴别诊断的关键症状和特征
、
确定心理问题的由来.性质.严重程度
、
将已经定性的症状与其相近类似症状区分
答案:
19、【
单选题
】
制定咨询方案的依据是()。
[1分]
、
求助者的义务
、
咨询师的权利
、
咨询场所的要求
、
求助者问题的性质
答案:
20、【
单选题
】
()是中年人心理问题的特点。
[1分]
、
在社会.家庭和自我的需求的重压下产生心理问题
、
社会需要是变成压力还是变成动力的问题
、
现代社会处于转型期
、
市场经济所带来的负性影响
答案:
21、【
单选题
】
()是造成青年心理问题的关键所在。
[1分]
、
父母不良教养的影响
、
现代社会处于转型期
、
社会需要是变成压力还是变成动力的问题
、
市场经济所带来的负性影响
答案:
22、【
单选题
】
少年期产生心理障碍的首要原因是()。
[1分]
、
成人的不正确对待
、
学校教育背离基本宗旨
、
同龄人缺乏交流
、
社会世风日下
答案:
23、【
单选题
】
下列说法中错误的是()。
[1分]
、
儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默
、
儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应
、
儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作
、
儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩
答案:
24、【
单选题
】
3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是()。
[1分]
、
父母照看不足
、
营养不足
、
安全感得不到满足
、
游戏活动不足
答案:
25、【
单选题
】
下列构建良好亲子关系的基本条件,错误的是()。
[1分]
、
双方对亲子关系有全面正确的理解
、
对人伦道德有端正的态度
、
用发展变化的眼光看待对方
、
持久保持密切的亲子关系
答案:
26、【
单选题
】
下列关于亲子关系的本质的陈述中,错误的是()。
[1分]
、
自然的血缘关系
、
人伦道德关系
、
教养与服从的关系
、
法定的赡养关系
答案:
27、【
单选题
】
家庭心理咨询的主要原则。下列说法中错误的是()
[1分]
、
不要以自己的价值观来揣摸求助者
、
敢于判断破裂家庭或死亡婚姻
、
将问题具体化.客观化
、
坚持夫妻双方同时参加咨询
答案:
28、【
单选题
】
婚恋问题咨询的一般原则,下列说法中错误的是()。
[1分]
、
遵守与婚恋相关的法律和道德规范
、
具体探讨婚恋问题的法学与伦理学
、
同时追求性.情.道德满足的“复合动机”
、
用理性来警示求助者
答案:
29、【
单选题
】
()属于理解婚姻问题的三个要点。
[1分]
、
情爱.理解和相互依附
、
生理.心理与社会
、
生物属性.精神属性与社会属性
、
个人.集体与社会
答案:
30、【
单选题
】
咨询师(),适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
[1分]
、
以理性逻辑加以判断
、
以感性体验加以判断
、
以悟性反应加以判断
、
避免刻板的理性逻辑
答案:
31、【
单选题
】
下列构建良好亲子关系的基本条件,错误的是()。
[1分]
、
双方对亲子关系有全面正确的理解
、
对人伦道德有端正的态度
、
用发展变化的眼光看待对方
、
持久保持密切的亲子关系
答案:
32、【
单选题
】
下列关于亲子关系的本质的陈述中,错误的是()。
[1分]
、
自然的血缘关系
、
人伦道德关系
、
教养与服从的关系
、
法定的赡养关系
答案:
33、【
单选题
】
家庭心理咨询的主要原则。下列说法中错误的是()
[1分]
、
不要以自己的价值观来揣摸求助者
、
敢于判断破裂家庭或死亡婚姻
、
将问题具体化.客观化
、
坚持夫妻双方同时参加咨询
答案:
34、【
单选题
】
婚恋问题咨询的一般原则,下列说法中错误的是()。
[1分]
、
遵守与婚恋相关的法律和道德规范
、
具体探讨婚恋问题的法学与伦理学
、
同时追求性.情.道德满足的“复合动机”
、
用理性来警示求助者
答案:
35、【
单选题
】
()属于理解婚姻问题的三个要点。
[1分]
、
情爱.理解和相互依附
、
生理.心理与社会
、
生物属性.精神属性与社会属性
、
个人.集体与社会
答案:
36、【
单选题
】
咨询师(),适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
[1分]
、
以理性逻辑加以判断
、
以感性体验加以判断
、
以悟性反应加以判断
、
避免刻板的理性逻辑
答案:
37、【
单选题
】
成年期的性心理咨询主要集中于()方面。
[1分]
、
恋爱和夫妻性生活
、
婚.恋和性道德
、
婚.恋和夫妻性生活
、
婚.恋和性法律
答案:
38、【
单选题
】
下列关于少年期的性生理的陈述中,错误的是()。
[1分]
、
性机能的初步成熟和的第二性征的出现,可能使少年处于困惑不解的状态
、
相对而言,由于对性知识的缺乏,少年很容易犯性错误
、
在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后,大大加深了他们对性的好奇和体验
、
即使对他们进行必须的性科学教育和辅导,也没有太大意义。
答案:
39、【
单选题
】
()是我们从事性心理咨询工作的基本原则。
[1分]
、
性知识教育与性生理以及性技术教育的统一
、
性知识教育与性生理以及性法制教育的统一
、
性知识教育与性道德以及性法制教育的统一
、
性医学教育与性道德以及性法制教育的统一
答案:
40、【
单选题
】
关于性心理咨询工作的基本宗旨,下列说法种错误的是()。
[1分]
、
务必依据科学的原则
、
对人类性行为做出本质的说明
、
帮助求助者将自己的性行为由自觉转向自为
、
帮助求助者将自己的性行为从愚昧转向文明
答案: