心理测量学——单选题-在线考试系统

1、【单选题】
在顺序量表中，变量具有（）。 [1分]

、相等单位

、绝对零点

、等级

、可以做加.减.乘.除运算

答案：

2、【单选题】
我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。 [1分]

、命名

、顺序

、等距

、等比

答案：

3、【单选题】
用1代表男，用2代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。 [1分]

、命名

、顺序

、等距

、等比

答案：

4、【单选题】
近些年来，我国心理学家正在致力于心理测验的（）研究。 [1分]

、本土化

、数量化

、引进并修订国外量表

、大量测验

答案：

5、【单选题】
（）编制了世界上第一个正式的心理测验。 [1分]

、高尔登（F.Gallton）

、比内（A.Binet）

、卡特尔（J.M.Cattell）

、奥蒂斯（A.S.Otis）

答案：

6、【单选题】
错误的测验观不包括（）。 [1分]

、测验万能论

、测验无用论

、心理测验即智力测验

、心理测验上不完善

答案：

7、【单选题】
关于测验的客观性，下列说法不正确的是。 [1分]

、测验的刺激是客观的

、对结果的推论是客观的

、要有绝对的标准

、对反应的量化是客观的

答案：

8、【单选题】
一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。 [1分]

、命名

、顺序

、等距

、等比

答案：

9、【单选题】
其数值可以进行加.减.乘.除运算的量表是（）。 [1分]

、命名变量

、顺序变量

、等距变量

、等比变量

答案：

10、【单选题】
．在实际应用中，我们一般既可以由原始分时计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式表示编制的原始分数一百分等级对照表，就是（）。 [1分]

、四分位数

、十分位数

、百分位数

、百分位常模

答案：

11、【单选题】
四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的（）.（）和（）对应的三个百分数分成的四段。 [1分]

、 25％.50％.75％

、 5％.65％.95％

、 15％.55％.85％

、 35％.65％.95％

答案：

12、【单选题】
十分位数（）为第一段。 [1分]

、 l％～10％

、 91％～100％

、 50％～60％

、 10％～20％

答案：

13、【单选题】
Z＝A＋BZ式中Z为转换后的标准分数，A.B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。 [1分]

、整数

、小数

、负值

、分值

答案：

14、【单选题】
当以50为平均数，以10为标准差来表示时，通常叫（）。 [1分]

、 Z分数

、 T分数

、标准九分数

、离差智商

答案：

15、【单选题】
标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数，以（）为标准差的一个量表。 [1分]

、 5；2

、 6；3

、 8；5

、 10；7

答案：

16、【单选题】
标准十分，平均数为（），标准差为（）。 [1分]

、 6；2

、 5.5；1.5

、 6；1.5

、 7；1.5

答案：

17、【单选题】
标准二十分，平均数为（），标准差为（）。 [1分]

、 12；5

、 11；4

、 10；3

、 9；2

答案：

18、【单选题】
（）过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。 [1分]

、常态化

、线性化

、百分制

、分布均匀

答案：

19、【单选题】
若儿童的心理年龄高于其生理年龄，则智力较一般儿童高，若心理年龄低于其生理年龄，则智力较一般儿童低。但在实践中发现，单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同（）儿童间的可比性。 [1分]

、性别

、来源

、出身

、年龄

答案：

20、【单选题】
比率智商（IQ）被定义为（）与实足年龄之比。 [1分]

、实足年龄

、真实年龄

、心理年龄

、智力商数

答案：

21、【单选题】
韦克斯勒将离差智商的平均数定为（），标准差定为（）。 [1分]

、 100；16

、 100；15

、 100；14

、 100；13

答案：

22、【单选题】
（）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。 [1分]

、离差智商

、比率智商

、百分等级

、标准九分数

答案：

23、【单选题】
IQ＝100十15Z’＝100十15（X－）／SD是（）的计算公式。 [1分]

、比率智商

、标准分数

、标准差

、离差智商

答案：

24、【单选题】
最简单而且最基本的表示常模的方法就是（），有时也叫常模表。 [1分]

、转换表

、分布表

、对照表

、都不是

答案：

25、【单选题】
（）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对的位置。 [1分]

、条形图

、直方图

、剖面图

、都不是

答案：

26、【单选题】
（）是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体，或者是该群体的一个样本。 [1分]

、团体

、常模团体

、受测人群

、样本

答案：

27、【单选题】
常模样本量的大小，一般最低不小于（）。 [1分]

、 100或 55

、 800或 1000

、 20或 25

、 30或 100

答案：

28、【单选题】
全国性常模，样本量一般要在（）之间。 [1分]

、 1000～2000

、 2000～3000

、 3000～4000

、 4000～5000

答案：

29、【单选题】
取样是指从（）中选择有代表性的样本。 [1分]

、总体

、群体

、目标人群

、样本

答案：

30、【单选题】
随机号码表法是（）。 [1分]

、简单随机抽样

、系统抽样

、分组抽样

、分层抽样

答案：

31、【单选题】
系统抽样法的关键是计算（）。 [1分]

、样本量

、总体

、哪个班

、组距

答案：

32、【单选题】
先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（）。 [1分]

、简单随机抽样

、系统抽样

、分组抽样

、分层抽样

答案：

33、【单选题】
（）是一种共比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。 [1分]

、常模分数

、常模

、分数

、导出分数

答案：

34、【单选题】
常模分数又叫（）。 [1分]

、导出分数

、原始分数

、粗分数

、总体分数

答案：

35、【单选题】
发展常模就是（）。 [1分]

、常模

、个人的分数

、团体的分数

、年龄量表

答案：

36、【单选题】
在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。 [1分]

、年龄

、态度

、智力

、人格

答案：

37、【单选题】
最早的一个发展顺序量表的范例是（）发展程序表。 [1分]

、贝利

、皮亚杰

、葛塞尔

、比内

答案：

38、【单选题】
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒概念。 [1分]

、 2；3；4

、 4；5；6

、 5；6；7

、 7；8；9

答案：

39、【单选题】
（）量表中首先使用智力年龄的概念。 [1分]

、比内一西蒙

、斯丹福一比内

、韦克斯勒

、瑞文

答案：

40、【单选题】
在吴天敏修订的比内一西蒙量表中，某儿童通过了 4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（）。 [1分]

、 4岁3个月

、 4岁6个月

、 5岁

、 5岁2个月

答案：