1、【
单选题
】
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自（ ）｡
[1分]
、
《论语》
、
《学记》
、
《四书集注》
、
《孟子》
答案：
2、【
单选题
】
“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（ ）教育制度推崇的理想｡
[1分]
、
完全制度化教育
、
非正式教育
、
制度化教育
、
非制度化教育
答案：
3、【
单选题
】
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是（ ）｡
[1分]
、
因材施教
、
遵循自然
、
教学做合一
、
官能训练
答案：
4、【
单选题
】
教育的经济功能受（ ）的制约｡
[1分]
、
社会经济制度
、
社会生产力水平
、
科学技术和文化背景
、
文化传统
答案：
5、【
单选题
】
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的（ ）｡
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
（ ）是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想｡
[1分]
、
教育方针
、
教育政策
、
教育目的
、
教育目标
答案：
7、【
单选题
】
教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的知识,这种方法是指（ ）｡
[1分]
、
试验法
、
演示法
、
参观法
、
实践活动法
答案：
8、【
单选题
】
“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）｡
[1分]
、
说服教育法
、
锻炼法
、
陶冶法
、
榜样法
答案：
9、【
单选题
】
我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是（ ）｡
[1分]
、
知识经济时代提出的挑战
、
社会信息化时代提出的挑战
、
我国加入WTO面临的挑战
、
未来社会发展需要提出的挑战
答案：
10、【
单选题
】
“以身立教”､“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点｡
[1分]
、
示范性
、
复杂性
、
创造性
、
劳动方式个体性
答案：
11、【
单选题
】
小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗｡按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是（ ）｡
[1分]
、
言语信息
、
态度
、
动作技能
、
智慧技能
答案：
12、【
单选题
】
前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（ ）｡
[1分]
、
动机说
、
痕迹衰退说
、
提取失败说
、
干扰说
答案：
13、【
单选题
】
认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）｡
[1分]
、
成就动机理论
、
耶克斯—多德森定律
、
成绩结构理论
、
强化理论
答案：
14、【
单选题
】
一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价属于（ ）｡
[1分]
、
诊断性评价
、
形成性评价
、
总结性评价
、
非正式评定
答案：
15、【
单选题
】
在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为（ ）｡
[1分]
、
近因效应
、
首因效应
、
社会过滤效应
、
最近效应
答案：
16、【
单选题
】
以学生为中心的教学策略不包括（ ）｡
[1分]
、
发现教学
、
情境教学
、
合作学习
、
程序教学
答案：
17、【
单选题
】
教师期望效应是由（ ）研究发现的｡
[1分]
、
皮格马利翁
、
勒温
、
罗森塔尔
、
夸美纽斯
答案：
18、【
单选题
】
心理咨询的根本目标是（ ）｡
[1分]
、
解除学生的心理困扰,度过当前危机
、
学会自己独立处理类似问题
、
建立对咨询人员的信任
、
学生对咨询过程的积极参与
答案：
19、【
判断题
】
政治经济制度决定着教育,因此,教育没有自己的独立性｡（ ）
[1分]
答案：
错误
20、【
判断题
】
1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律｡（ ）
[1分]
答案：
正确
21、【
判断题
】
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式｡（ ）
[1分]
答案：
错误
22、【
判断题
】
学生是教育的对象,所以必须无条件地服从教师的指挥｡（ ）
[1分]
答案：
错误
23、【
判断题
】
班集体形成的重要标志是班主任了解了学生｡（ ）
[1分]
答案：
错误
24、【
判断题
】
在我国小学里,德育就是指道德教育｡（ ）
[1分]
答案：
错误
25、【
判断题
】
心理学是研究人的行为的科学｡（ ）
[1分]
答案：
错误
26、【
判断题
】
群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强,使一种观点或态度从原来的平均水平,加强到具有支配性地位的现象｡（ ）
[1分]
答案：
正确
27、【
判断题
】
具有非凡的记忆力可以称为天才｡（ ）
[1分]
答案：
错误
28、【
判断题
】
品行不良问题主要出现在青年期｡（ ）
[1分]
答案：
错误
29、【
填空题
】
在情绪三因素理论中起决定作用的是
｡
[每空1分]
答案：
["认知因素"]
31、【
填空题
】
马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”｡这句话说明的德育原则是
｡
[每空1分]
答案：
["尊重学生与严格要求学生要结合的原则"]
32、【
填空题
】
小学最常用的教学方法是
｡
[每空1分]
答案：
["情景教学"]
34、【
填空题
】
教育与
相结合是造就全面发展的人的途径和方法｡
[每空1分]
答案：
["生产劳动"]
35、【
填空题
】
教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:一是
,二是教育再生产科学知识｡
[每空1分]
答案：
["教育再生产劳动力"]
37、【
填空题
】
对教学效果有显著影响的教师的两个重要人格特征是:教师的
以及教师富于激励和想象的倾向性｡
[每空1分]
答案：
["热心和同情心"]
39、【
简答题】
王女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人｡以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学｡到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了不动作,被老师发现了｡新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了｡以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许｡很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增｡
问题:试分析上述案例,教师该如何对待有问题的学生?(可根据小学生的生理及心理发展特点来分析｡)
[20分]
解析：
小学生身高体重处于两次增长高峰期之间,是相对稳定发展时期｡他们的有意注意已开始发展,但无意注意仍占优势,他们的注意力不稳定､不持久,小学生的情感不稳定性以及不善于控制的特点也很突出,特别是小学低年级还是依据他人的要求评价自己,这些都是小学生的生理及心理的发展特点｡
上面这位新老师正是正确认识到了这点,并机智地运用这个特点来引导小雷,既纠正了他的缺点,又不伤害他的自尊心｡教师在传授知识的同时,一定要注重培养孩子的情感,这对孩子的健康成长更为重要和紧迫｡
40、【
简答题】
什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则?
[5分]
解析：
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考､积极探索､生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力｡贯彻启发性原则的基本要求是:
(1)调动学生学习的主动性;
(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维力:
(3)让学生动手,培养独立解决问题的能力;
(4)发扬教学民主｡
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