1、【
单选题
】
赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为：教材中心、课堂中心和
[2分]
、
教师中心
、
学校中心
、
学生中心
、
活动中心
答案：
2、【
单选题
】
强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是
[2分]
、
经验主义课程论
、
学科中心课程论
、
存在主义课程论
、
后现代主义课程论
答案：
3、【
单选题
】
只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标，依据这种思想建构的教学模式是
[2分]
、
程序教学模式
、
发现教学模式
、
掌握学习教学模式
、
非指导性教学模式
答案：
4、【
单选题
】
下列文件中,最早提出“把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年义务教育”的是
[2分]
、
《中共中央关于教育体制改革的决定》
、
《中国教育改革和发展纲要》
、
《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
、
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
答案：
5、【
单选题
】
按照科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于
[2分]
、
前习俗水平
、
习俗水平
、
后习俗水平
、
准习俗水平
答案：
6、【
单选题
】
在-个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有
[2分]
答案：
7、【
单选题
】
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据.据此提出的课程评价模式是
[2分]
、
目标评价模式
、
目标游离评价模式
、
背景、输人、过程、结果评价模式
、
差距评价模式
答案：
8、【
单选题
】
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于
[2分]
、
描述性定义
、
纲领性定义
、
解释性定义
、
规定性定义
答案：
9、【
单选题
】
“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样.因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的--既和他们生产什么-致,又和他们怎样生产一致.因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件.”马克思的这段话说明个体的发展具有
[2分]
、
顺序性和阶段性
、
社会性和历史性
、
相似性和差异性
、
现实性和潜在性
答案：
10、【
单选题
】
教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但叉要有-定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是
[2分]
、
因材施教原则
、
启发性原则
、
巩固性原则
、
量力性原则
答案：
11、【
单选题
】
“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
书院教学的基本精神是
[2分]
、
分斋教学
、
自由讲学
、
注重考试
、
藏书读书
答案：
13、【
单选题
】
朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以
[2分]
、
识字为主
、
读书为主
、
学事为主
、
穷理为主
答案：
14、【
单选题
】
近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是
[2分]
、
京师同文馆
、
湖南时务学堂
、
福建船政学堂
、
海广方言馆
答案：
15、【
单选题
】
在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养
[2分]
、
政治家
、
学术人才
、
新国民
、
实业人才
答案：
16、【
单选题
】
近代中国政府颁布的第一个法定学制是
[2分]
、
壬寅学制
、
癸卯学制
、
壬子癸丑学制
、
壬戌学制
答案：
17、【
单选题
】
“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”,这体现了蔡元培主张
[2分]
、
教育独立
、
教授治校
、
思想自由
、
文理沟通
答案：
18、【
单选题
】
抗日民主根据地实行的教育工作政策是
[2分]
、
国民教育第一
、
群众教育第一
、
干部教育第一
、
儿童教育第一
答案：
19、【
单选题
】
抗日战争时期,为保存国家教育实力,国民政府将一些著名大学西迁并进行合并.组成西南联合大学的是北京大学、清华大学和
[2分]
、
浙江大学
、
复旦大学
、
天津大学
、
南开大学
答案：
20、【
单选题
】
集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是
[2分]
、
平民教育思潮
、
国家主义教育思潮
、
科学教育思潮
、
职业教育思潮
答案：
21、【
单选题
】
在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是
[2分]
、
音乐、修辞学、几何学
、
文法、辩证法、几何学
、
文法、修辞学、天文学
、
文法、修辞学、辩证法
答案：
22、【
单选题
】
西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的
[2分]
、
学校教育
、
家庭教育
、
社会教育
、
教会教育
答案：
23、【
单选题
】
贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是
[2分]
、
直观性原则
、
教育性教学原则
、
循序渐进原则
、
教育适应自然原则
答案：
24、【
单选题
】
针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为
[2分]
、
道尔顿制
、
葛雷制
、
昆西制度
、
文纳特卡制
答案：
25、【
单选题
】
裴斯泰洛齐认为,道德教育最基本的要素是
[2分]
、
儿童对母亲的爱
、
儿童对父亲的爱
、
儿童对全人类的爱
、
儿童对上帝的爱
答案：
26、【
单选题
】
20世纪20年代,苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限,将全部知识按综合形式加以排列,其中心是
[2分]
答案：
27、【
单选题
】
1810年,洪堡创办的对德国高等教育具有重要影响的大学是
[2分]
、
哈勒大学
、
柏林大学
、
哥延根大学
、
慕尼黑大学
答案：
28、【
单选题
】
在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是
[2分]
、
《阿斯蒂埃法案》
、
《费里法案》
、
《富尔法案》
、
《教育改革法》
答案：
29、【
单选题
】
在美国公立学校发展史上做出杰出贡献,并被誉为“美国公立学校之父”的教育家是
[2分]
、
约翰·杜威
、
本杰明·富兰克林
、
贺拉斯·曼
、
亨利·巴纳德
答案：
30、【
单选题
】
现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是
[2分]
、
永恒主义教育
、
改造主义教育
、
存在主义教育
、
结构主义教育
答案：
31、【
单选题
】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是
[2分]
、
1877年卡普杰列大的《教育心理学》
、
1886年霍普金斯的《教育心理学》
、
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
、
1903年桑代克的《教育心理学》
答案：
32、【
单选题
】
根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是
[2分]
、
获得自主感,克服羞怯感,体验意志的实现
、
获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现
、
获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现
、
获得同一感,克服混乱感,体验忠诚的实现
答案：
33、【
单选题
】
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于
[2分]
、
感知运动阶段
、
前运算阶段
、
具体运算阶段
、
形式运算阶段
答案：
34、【
单选题
】
关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是
[2分]
、
教学跟随发展
、
教学与发展并行
、
教学促进发展
、
教学等同于发展
答案：
35、【
单选题
】
根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是
[2分]
、
连锁学习
、
辨别学习
、
概念学习
、
规则学习
答案：
36、【
单选题
】
某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是
[2分]
答案：
37、【
单选题
】
体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是
[2分]
、
社会学习理论
、
操作条件反射理论
、
认知学习理论
、
人本主义学习理论
答案：
38、【
单选题
】
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是
[2分]
、
认知发现理论
、
认知接受理论
、
认知目的理论
、
认知建构理论
答案：
39、【
单选题
】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是
[2分]
、
内部动机
、
外部动机
、
社会交往动机
、
自我提高动机
答案：
40、【
单选题
】
说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于
[2分]
、
描述性知识
、
陈述性知识
、
程序性知识
、
条件性知识
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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